Ποιοι εκπαιδευτικοί θα τύχουν ειδικής μέριμνας για προαγωγή σε υψηλότερη επαγγελματική βαθμίδα;

(Εφημερίδα Dan Tri) - Εκτός από τις διαδοχικές προαγωγές σε υψηλότερες επαγγελματικές βαθμίδες, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να τύχουν ιδιαίτερης προσοχής εάν πληρούν τις απαραίτητες προϋποθέσεις, σύμφωνα με το Σχέδιο Διατάγματος που περιγράφει λεπτομερώς ορισμένες διατάξεις του Νόμου περί Εκπαιδευτικών.

Δάσκαλοι και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Hiep Tan, στην πόλη Χο Τσι Μινχ (Φωτογραφία: Huyen Nguyen).

Το σχέδιο Διατάγματος που προτείνει λεπτομερείς ρυθμίσεις για ορισμένα άρθρα του Νόμου περί Εκπαιδευτικών, το οποίο δημοσιεύθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για δημόσιο σχολιασμό έως τις 19 Δεκεμβρίου, ορίζει ότι η επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών είναι ο διορισμός εκπαιδευτικών σε υψηλότερη θέση εντός του ίδιου εκπαιδευτικού επιπέδου ή προσόντος κατάρτισης, που αντικατοπτρίζει την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών.

Σε αυτό το σύστημα, η διαδοχική προαγωγή σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί που πληρούν τα επαγγελματικά πρότυπα για τον επόμενο υψηλότερο επαγγελματικό τίτλο εντός του ίδιου εκπαιδευτικού επιπέδου και προσόντος κατάρτισης λαμβάνονται υπόψη για επαγγελματική εξέλιξη σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Η ειδική προαγωγή αναφέρεται στην περίπτωση κατά την οποία ένας εκπαιδευτικός λαμβάνει ειδικό διορισμό στην επόμενη ή την υψηλότερη επαγγελματική θέση εντός του ίδιου εκπαιδευτικού επιπέδου ή προσόντος κατάρτισης.

Ειδική προαγωγή ισχύει για εκπαιδευτικούς που έχουν επιτύχει εξαιρετικά αποτελέσματα στις επαγγελματικές τους δραστηριότητες ή που έχουν αναγνωριστεί και διοριστεί στους τίτλους του καθηγητή ή του αναπληρωτή καθηγητή.

Για τους εκπαιδευτικούς που εξετάζονται για ειδική προαγωγή, δεν θα υπάρχει όριο ποσοστώσεων με βάση τη δομή των θέσεων εκπαιδευτικών του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

Ταυτόχρονα, το προσχέδιο προτείνει επίσης να μην απαιτείται από τους εκπαιδευτικούς να πληρούν όλα τα επαγγελματικά προσόντα των επαγγελματικών προτύπων για τη θέση εκπαιδευτικού που εξετάζεται για ειδική εξέταση.

Περιπτώσεις που είναι επιλέξιμες για ειδική εξέταση για επαγγελματική εξέλιξη περιλαμβάνουν: Εκπαιδευτικούς με εξαιρετικές ιδιότητες και ικανότητες και εξαιρετικά άριστα επιτεύγματα στις επαγγελματικές τους δραστηριότητες, οι οποίοι προτείνονται ομόφωνα από το συλλογικό όργανο της διοίκησης, των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων του εκπαιδευτικού ιδρύματος στον επικεφαλής του αρμόδιου φορέα ή μονάδας για εξέταση επαγγελματικής εξέλιξης σύμφωνα με τους κανονισμούς· Εκπαιδευτικούς που έχουν αναγνωριστεί και διοριστεί στους τίτλους του καθηγητή ή του αναπληρωτή καθηγητή σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου.

Η διαδικασία χορήγησης ειδικής μέριμνας για επαγγελματική εξέλιξη βασίζεται σε έλεγχο των υποβληθέντων εγγράφων.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης καθορίζει λεπτομερώς τα κριτήρια για την εξέταση εκπαιδευτικών με εξαιρετικές ιδιότητες και ικανότητες και εξαιρετικά άριστα επιτεύγματα στις επαγγελματικές τους δραστηριότητες σε κάθε εκπαιδευτικό επίπεδο και προσόν κατάρτισης, ως βάση για τη χορήγηση ειδικής προαγωγής σε ανώτερες επαγγελματικές θέσεις για εκπαιδευτικούς.

Όσον αφορά την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών, αντί των τριών ισχυουσών κατηγοριών επαγγελματικού τίτλου (I, II, III), η προτεινόμενη ταξινόμηση τίτλου εκπαιδευτικού πρόκειται να χωριστεί σε 3-4 νέες κατηγορίες.

Η αλλαγή σε τρεις τίτλους εργασίας ισχύει για όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα, από το νηπιαγωγείο έως το πανεπιστήμιο και τα ιδρύματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης. Ωστόσο, τα ενδιάμεσα και τα κολεγιακά επίπεδα διατηρούν τέσσερις τίτλους εργασίας.

Για παράδειγμα, για το επίπεδο γενικής εκπαίδευσης, οι νέοι τίτλοι εκπαιδευτικών περιλαμβάνουν: Εκπαιδευτικός Προσχολικής Ηλικίας/Δημοτικού/Γυμνασίου/Λυκείου, Εκπαιδευτικός Ανώτερου Επιπέδου Προσχολικής Ηλικίας/Δημοτικού/Γυμνασίου/Λυκείου και Εκπαιδευτικός Προχωρημένου Επιπέδου Προσχολικής Ηλικίας/Δημοτικού/Γυμνασίου/Λυκείου.

Συγκεκριμένα, στο ενδιάμεσο επίπεδο, υπάρχουν ενδιάμεσοι καθηγητές πρακτικής άσκησης, ενδιάμεσοι καθηγητές, ανώτεροι ενδιάμεσοι καθηγητές και ανώτεροι ενδιάμεσοι καθηγητές· σε επίπεδο κολεγίου, υπάρχουν λέκτορες πρακτικής άσκησης κολεγίου, λέκτορες κολεγίου, ανώτεροι λέκτορες κολεγίου και ανώτεροι λέκτορες κολεγίου.

Οι διορισμοί σε θέσεις διδασκαλίας γίνονται κατά την πρόσληψη, την πρόσληψη και τις αλλαγές θέσεων εργασίας.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-vien-nao-se-duoc-dac-cach-thang-tien-chuc-danh-nghe-nghiep-20251216224133819.htm