Το σχολικό ωράριο είναι «αμήχανο», ο σύζυγος και η σύζυγος μαλώνουν για το πώς να παραλάβουν και να αφήσουν τα παιδιά τους

Κάθε σχολείο έχει διαφορετική ώρα λήξης, κάθε τάξη έχει διαφορετική ώρα λήξης και η ώρα λήξης του μαθήματος του παιδιού εξακολουθεί να είναι εντός του ωραρίου εργασίας των γονέων. Επομένως, πολλές οικογένειες δυσκολεύονται να παραλάβουν και να αφήσουν τα παιδιά τους, κάτι που μερικές φορές οδηγεί σε συγκρούσεις.

Το ωράριο του σχολείου είναι άβολο, έχω 2 παιδιά στο σπίτι, πρέπει να τα πηγαίνω όλη μέρα στο σχολείο και δεν μπορώ να κάνω τίποτα.

Αυτή είναι η πραγματικότητα της κας Nguyen Kim Thoa (ο χαρακτήρας που ζήτησε να αλλάξει το όνομά της), η οποία ζει σε μια δύσκολη κοινότητα στην επαρχία Dong Nai (πρώην επαρχία Binh Phuoc ) όπου το 80-90% των ανθρώπων εξαρτώνται από τα καουτσουκόδεντρα και εργάζονται ως εργάτες καουτσούκ. Η κα Kim Thoa είπε στον δημοσιογράφο της εφημερίδας Thanh Nien το καθημερινό της πρόγραμμα - το άτομο που παίζει τον κύριο ρόλο στο σπίτι, παραλαμβάνει και αφήνει τα παιδιά, μαγειρεύει, κάνει τις δουλειές του σπιτιού - εκτός από το ότι εξακολουθεί να εργάζεται ως ελεύθερη επαγγελματίας, για να βοηθά τον σύζυγό της να φροντίζει τα οικονομικά για να μεγαλώσει τα παιδιά για να σπουδάσουν.

«Η οικογένειά μου έχει 2 παιδιά. Το μεγαλύτερο πηγαίνει στο γυμνάσιο και το μεγαλύτερο στο λύκειο. Δύο ημέρες την εβδομάδα, το μικρότερο πηγαίνει σχολείο μόνο το πρωί, τελειώνοντας στις 11:20. Τις άλλες 5 ημέρες, τα παιδιά πηγαίνουν σχολείο δύο φορές την ημέρα. Το πρωί, τα παιδιά τελειώνουν το σχολείο στις 10:30, τα παίρνω, γυρίζω σπίτι για να μαγειρέψω. Στις 11:30, επιστρέφω στο σχολείο για να πάρω το μεγαλύτερο παιδί. Στις 12:15, πηγαίνω τα παιδιά πίσω στο σχολείο για να διαβάσουν μέχρι το απόγευμα. Στις 3:55, τελειώνει το απογευματινό σχολείο και ο κύκλος παραλαβής και παράδοσης συνεχίζεται.»

Γονείς παραλαμβάνουν και αφήνουν τα παιδιά τους μετά το σχολείο σε ένα δημοτικό σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: ΝΧΑΤ ΘΙΝΧ

«Το πρόβλημα είναι ότι, είτε το παιδί τελειώσει το σχολείο στις 10:30 είτε στις 15:55, εξακολουθεί να είναι η ώρα που οι γονείς εξακολουθούν να εργάζονται, ρίχνοντας λάτεξ. Είμαι ελεύθερη επαγγελματίας, αλλά πολλοί από τους συναδέλφους μου πρέπει να ζητήσουν άδεια από τον χώρο εργασίας τους για να αφήσουν το λάτεξ που ρίχνουν και να πάνε να πάρουν τα παιδιά τους. Είναι καλύτερα να συναντήσουν κάποιον που είναι συμπονετικός, αλλά αν συναντήσουν έναν μη συμπονετικό προϊστάμενο, κανείς δεν τολμά να φύγει από τη δουλειά στη μέση της ημέρας για να πάρει τα παιδιά του», είπε η μητέρα.

Επιπλέον, η κα Thoa ανέφερε επίσης ότι οι οικογένειες με παιδιά που φοιτούν τόσο στο δημοτικό όσο και στο γυμνάσιο αντιμετωπίζουν περισσότερες δυσκολίες και η ώρα παραλαβής και παράδοσης είναι πιο αγχωτική. Επειδή το δημοτικό σχολείο έχει 2 ώρες/ημέρα από Δευτέρα έως Παρασκευή. Το μάθημα ξεκινά στις 7 π.μ., τελειώνει στις 10:30 π.μ. το πρωί, ξεκινά στις 2 μ.μ. το απόγευμα και τελειώνει στις 4 μ.μ.

«Για να παραλάβω το παιδί μου στις 10:30, πρέπει να φύγω στις 10:00. Έπειτα, το απόγευμα, στις 3:30, μερικές φορές πρέπει να βιάζομαι για το σχολείο, περιμένοντας να τελειώσει το παιδί μου. Έτσι, όλη μέρα πρέπει να ανησυχώ για την ώρα που θα παραλάβω το παιδί μου, η δουλειά μου παραμελείται, δεν μπορεί να είναι αποτελεσματική. Πολλοί άνθρωποι δεν μπορούν να ζητήσουν να φύγουν νωρίς με τη δικαιολογία να παραλάβουν το παιδί τους, οπότε ακόμα κι αν το παιδί τους τελειώσει το σχολείο στις 10:30, 4:00 ή 4:30, πρέπει να περιμένει τους γονείς του. Έχω δει πολλούς μαθητές να πρέπει να περιμένουν τους γονείς τους για ώρες, περιμένοντας τους γονείς τους να τελειώσουν τη δουλειά πριν έρθουν στο σχολείο να τους παραλάβουν. Το χειρότερο είναι το μεσημέρι, όταν γυρίζουν σπίτι αργά, τα παιδιά τους περιμένουν τους γονείς τους να τελειώσουν το μαγείρεμα, τρώνε βιαστικά και οι γονείς τους τους επιστρέφουν στο σχολείο για το απόγευμα», πρόσθεσε η κα Thoa.

Οι γονείς σπεύδουν να παραλάβουν τα παιδιά τους. Τα παιδιά που διαβάζουν 2 ώρες την ημέρα και δεν τρώνε στο σχολείο πρέπει να τα παραλαμβάνουν και να τα αφήνουν 4 φορές την ημέρα. Τα παιδιά με 2 παιδιά πρέπει να τα παραλαμβάνουν και να τα αφήνουν 8 φορές την ημέρα, για να μην αναφέρουμε τις μετακινήσεις τους σε επιπλέον μαθήματα.

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: ΝΧΑΤ ΘΙΝΧ

«Αυτό το σχολικό πρόγραμμα είναι πολύ άβολο. Ελπίζω τα παιδιά μου να τελειώνουν το σχολείο στις 4:30 ή 5:00 μ.μ. ώστε να ταιριάζουν με το ωράριο εργασίας των γονιών τους, αλλά αν συνεχιστεί έτσι, οι γονείς θα βρεθούν σε δύσκολη θέση. Αν υπάρχουν δύο ή περισσότερα παιδιά στην οικογένεια, ο ένας από τους γονείς πρέπει να κάνει κάτι ελεύθερο έξω, να είναι ευέλικτος με την παραλαβή και την επιστροφή των παιδιών. Αν και οι δύο γονείς είναι εργαζόμενοι, εργάζονται σε μια εταιρεία, το αφεντικό δεν θα δεχτεί κανέναν γονέα που «ζητά να έρθει αργά και να γυρίσει σπίτι νωρίς για να πάρει τα παιδιά». Με αυτόν τον τρόπο, οι γονείς δεν θα μπορούν να φροντίσουν τα παιδιά τους», εκμυστηρεύτηκε η μητέρα δύο παιδιών.

Πολλοί άνθρωποι θα αναρωτηθούν γιατί και τα δύο παιδιά έχουν μεγαλώσει, γιατί δεν περπατούν ή δεν κάνουν ποδήλατο στο σχολείο. Η κα Thoa είπε ότι μόνο οι γονείς μπορούν να καταλάβουν τα συναισθήματα. Η κυκλοφορία είναι τώρα πολύ πιο περίπλοκη από πριν. Αν αφήσουν τα παιδιά τους να φύγουν και να επιστρέψουν μόνα τους, μερικές φορές έως και 16 χιλιόμετρα την ημέρα, οι γονείς δεν μπορούν να είναι σίγουροι.

Σύζυγος και σύζυγος τσακώνονται για την παραλαβή και την παράδοση του παιδιού

Η κα Thoa αφηγήθηκε επίσης την ιστορία του αδελφού και της κουνιάδας της, οι οποίοι ζουν στην κοινότητα Hong Quang, στην επαρχία Ninh Binh (περιοχή Nam Truc, πρώην επαρχία Nam Dinh ). Το πρόβλημα της μεταφοράς των παιδιών στο σχολείο σε ασυνήθιστες ώρες έχει προκαλέσει δυσκολίες σε πολλές οικογένειες.

«Ο αδερφός μου κι εγώ έχουμε 3 παιδιά, και στις 3 βαθμίδες του σχολείου, 3η, 8η και 11η τάξη, κάθε παιδί έχει διαφορετική ώρα αποχώρησης το πρωί και το απόγευμα, η οποία συνήθως δεν εμπίπτει στο ωράριο εργασίας. Η κουνιάδα μου εργάζεται σε ένα εργοστάσιο ενδυμάτων στην κοινότητα, από το πρωί έως τις 5 μ.μ. Ο αδερφός μου οδηγεί ταξί, συνήθως αναλαμβάνοντας «δουλειές» κατά τη διάρκεια του ωραρίου σχολείου των παιδιών, περιμένοντας την κατάλληλη ώρα για να παραλάβει τα παιδιά. Υπάρχουν όμως και απρόοπτες μέρες, για παράδειγμα, στις 10:30 π.μ. που τα παιδιά τελειώνουν το σχολείο αλλά είναι ακόμα καθ' οδόν για να παραλάβουν επιβάτες, τηλεφωνεί στην αδερφή του για να της ζητήσει να σταματήσει από το σχολείο για να τα παραλάβει. Η κουνιάδα μου πρέπει να περάσει από τον φράχτη του εργοστασίου, το αυτοκίνητο είναι παρκαρισμένο έξω. Κάθε μέρα, όταν την πιάνει ο security, είναι εντάξει να την αφήσει να φύγει. Αν είναι ελαφρύ, την επιπλήττουν, αν είναι βαρύ, της αφαιρούνται οι πόντοι του διαγωνισμού, ο μισθός και το μπόνους. Έτσι, όταν γυρίζει σπίτι, το ζευγάρι τσακώνεται, τέτοια πράγματα συμβαίνουν πολλές φορές, όπως το να τρώει γεύματα.» εξέφρασε η γυναίκα γονέας.

Δεν έχουν κάθε οικογένεια παππούδες και γιαγιάδες για να βοηθούν στην παραλαβή και την παράδοση των παιδιών τους. Πολλές οικογένειες δέχονται ένα άτομο που εργάζεται σε μια εταιρεία και ένα άτομο που εργάζεται ως ελεύθερος επαγγελματίας για να παραλαμβάνει και να αφήνει τα παιδιά τους από το σχολείο.

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: ΝΧΑΤ ΘΙΝΧ

Πρέπει κανείς να αποδεχτεί την εργασία έξω για να φροντίσει τα παιδιά.

Ο κ. TVH, που κατοικεί στην κοινότητα Binh Tuyen, στην επαρχία Phu Tho (πρώην επαρχία Vinh Phuc), είναι ελεύθερος επαγγελματίας οδηγός και έχει 3 παιδιά και στα 3 επίπεδα εκπαίδευσης: προσχολική ηλικία, δημοτικό σχολείο και γυμνάσιο. Η σύζυγός του εργάζεται σε μια εταιρεία ανταλλακτικών αυτοκινήτων, φεύγει από το σπίτι στις 7:30 π.μ. και επιστρέφει σπίτι στις 8:00 μ.μ. Το ωράριό της είναι πολύ αυστηρό και δεν μπορεί να φύγει στη μέση της ημέρας. Έτσι, είναι σχεδόν ο μόνος υπεύθυνος για τη μεταφορά των παιδιών από και προς το σχολείο και το μαγείρεμα στο σπίτι.

Φέτος, το πρώτο του παιδί, που πηγαίνει στην έκτη δημοτικού, μπορεί να πηγαίνει μόνο του στο σχολείο με το ποδήλατό του, κάνοντας τον κ. Χ. να νιώθει λιγότερο κουρασμένος. Πέρυσι, ήταν απασχολημένος όλη μέρα, ανησυχώντας για τη δουλειά και πηγαίνοντας το παιδί του στο σχολείο.

«Το πρωί, δίνω πρωινό στα παιδιά, πηγαίνω το ένα στο νηπιαγωγείο, τα άλλα δύο στο δημοτικό. Το μεσημέρι, παίρνω τα δύο παιδιά του δημοτικού, ετοιμάζω γεύματα για αυτά, νωρίς το απόγευμα πηγαίνω τα δύο παιδιά στο σχολείο και στις 4 μ.μ. επιστρέφω στο σχολείο για να πάρω τα τρία παιδιά από το σχολείο. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο τελειώνουν επίσης πολύ νωρίς το σχολείο και πρέπει να τα παραλάβουν στις 4 μ.μ. Μια φορά, επειδή ήμουν πολύ απασχολημένη, έφτασα στο σχολείο στις 4:15 μ.μ. και είδα τους δασκάλους να σβήνουν όλα τα φώτα, αφήνοντας μόνο τα παιδιά μου. Ήμουν τόσο απασχολημένη που το μεσημέρι μπορούσα να φτιάξω μόνο ένα πιάτο: τηγανητό κρέας με βραστό λάχανο. Τώρα, η μεγαλύτερη κόρη μου λέει: «Μπαμπά, έχω βαρεθεί το τηγανητό κρέας με βραστό λάχανο». Είναι τόσο θλιβερό και λυπηρό γι' αυτήν», είπε η TVH.

Ο κ. Χ. είπε: «Θα ήταν υπέροχο αν όλα τα δημοτικά σχολεία και τα νηπιαγωγεία άφηναν τα παιδιά τους να τελειώνουν το σχολείο στις 4:30 μ.μ. - 5:00 μ.μ. Επειδή δεν έχουν κάθε οικογένεια παππούδες και γιαγιάδες να βοηθούν. Όπως και στην οικογένειά μου, πρέπει να κάνω ελεύθερη εργασία για να φροντίζω τα παιδιά μου. Αν δουλεύαμε και οι δύο ως εργάτες, σίγουρα δεν θα μπορούσαμε να στείλουμε τα παιδιά μας στο σχολείο».

Πηγή: https://thanhnien.vn/gio-tan-hoc-treo-ngoe-vo-chong-luc-duc-vi-dua-don-con-185250913153858617.htm