Αυτή η κατευθυντήρια γραμμή από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν είναι καινούργια, καθώς τα σχολεία υποχρεούνται να την εφαρμόζουν τα τελευταία δύο χρόνια κατά την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Ωστόσο, φέτος, όταν εφαρμόστηκε σε όλους τους μαθητές, ειδικά στην τελευταία τάξη, έχει προκαλέσει ανάμεικτες απόψεις, προκαλώντας ανησυχία σε πολλούς γονείς.
Μαθητές κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος λογοτεχνίας στο πλαίσιο του νέου προγράμματος σπουδών.
Μπορώ να χρησιμοποιήσω ένα διαφορετικό τμήμα του κειμένου που μελετώ αλλά δεν υπάρχει στο σχολικό βιβλίο;
Ο αποκλεισμός της ύλης των σχολικών βιβλίων από τις εξετάσεις λογοτεχνίας είναι συνεπής με τις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης του Προγράμματος Γενικής Παιδείας 2018.
Καταρχάς, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τι σημαίνουν τα «κείμενα και αποσπάσματα που μελετώνται σε σχολικά βιβλία» όπως απαιτούνται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.
«Κείμενο» εδώ θα μπορούσε να είναι ένα διήγημα, ένα ενημερωτικό κείμενο ή ένα ποίημα που έχει σχετικά πλήρη αποσπάσματα στην ερώτηση. Το «απόσπασμα», από την άλλη πλευρά, αναφέρεται σε ένα μεγαλύτερο μέρος ενός κειμένου ενός συγκεκριμένου είδους. Επομένως, με την παραπάνω απαίτηση, η εξέταση λογοτεχνίας δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει αποσπάσματα από σχολικά βιβλία. Ωστόσο, επιτρέπονται άλλα αποσπάσματα από κείμενα που έχουν μελετηθεί. Για παράδειγμα, με το *The Tale of Kieu* (ένα αφηγηματικό ποίημα), ο εξεταστής δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει αποσπάσματα από σχολικά βιβλία, αλλά μπορεί να χρησιμοποιήσει ένα διαφορετικό απόσπασμα. Αυτό αποδεικνύεται σαφώς στις δοκιμαστικές εξετάσεις λογοτεχνίας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για τις επερχόμενες απολυτήριες εξετάσεις λυκείου του 2025, οι οποίες περιλαμβάνουν ένα απόσπασμα από το έπος *Dam San *. Αυτό το έπος καλύπτεται στο πρόγραμμα σπουδών και το απόσπασμα στο δοκιμαστικό εξέτασμα δεν βρίσκεται σε κανένα από τα σχολικά βιβλία (και από τα τρία σύνολα βιβλίων).
Η μέθοδος διδασκαλίας και μάθησης για τη λογοτεχνία στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 βασίζεται σε ένα σύστημα κειμενικών ειδών, χρησιμοποιώντας ως σημεία αναφοράς τους μαθησιακούς στόχους και τις γλωσσικές γνώσεις. Όταν οι μαθητές μελετούν ένα κείμενο, ο στόχος τους δεν είναι απλώς να κατανοήσουν σε βάθος το περιεχόμενο και την καλλιτεχνική του διάσταση (όπως στο παλιό πρόγραμμα), αλλά κυρίως να αναπτύξουν δεξιότητες ανάγνωσης (καθώς και δεξιότητες γραφής, ομιλίας και ακρόασης) σχετικά με τα χαρακτηριστικά αυτού του συγκεκριμένου κειμενικού είδους. Αυτό τους βοηθά να εφαρμόσουν τις δεξιότητες που έχουν μάθει για να διαβάσουν άλλα έργα, τα οποία αφθονούν στην πραγματική ζωή.
Ο αποκλεισμός της ύλης των σχολικών βιβλίων από τις εξετάσεις λογοτεχνίας είναι συνεπής με τις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης του Προγράμματος Γενικής Παιδείας 2018.
Εξαλείψτε τα υποδειγματικά δοκίμια· αποφύγετε την μηχανική μάθηση και την απομνημόνευση.
Η πρακτική της μη χρήσης κειμένων σχολικών βιβλίων για τις εξετάσεις λογοτεχνίας έχει υιοθετηθεί από σχολεία από το γυμνάσιο έως το λύκειο εδώ και πολλά χρόνια. Παρατηρώντας και κάνοντας δημοσκοπήσεις στους μαθητές, διαπιστώσαμε ότι οι περισσότεροι δεν αντιμετώπισαν σημαντικά εμπόδια, αν και αρχικά εξεπλάγησαν λίγο και δυσκολεύτηκαν λόγω της έλλειψης εξοικείωσης. Πολλοί μαθητές εξέφρασαν συμφωνία, απόλαυση και έμπνευση όταν εργάστηκαν στις εξετάσεις με το νέο κείμενο.
Η προφανής θετική πτυχή που μπορεί να δει κάθε καθηγητής λογοτεχνίας είναι η εξάλειψη των υποδειγματικών δοκιμίων, η αποφυγή της μηχανικής μάθησης και της λογοκλοπής και η μείωση της αντιγραφής... Ωστόσο, το πώς να καθοδηγήσουμε τους μαθητές στην επανάληψη πριν από την εξέταση, πώς να σχεδιάσουμε τις ερωτήσεις και να διατυπώσουμε τα κριτήρια βαθμολόγησης έτσι ώστε να μην δημιουργήσουμε δυσκολίες στους μαθητές, παραμένει μια κρίσιμη απαίτηση.
Η κίνηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, ακριβώς τη στιγμή που βρίσκονται σε εξέλιξη οι προετοιμασίες για το σχολικό έτος 2024-2025, είναι απαραίτητη. Επιβεβαιώνει το πνεύμα καινοτομίας στις εξετάσεις λογοτεχνίας, προετοιμάζοντας εκπαιδευτικούς και μαθητές να είναι προνοητικοί σε σημαντικές εξετάσεις, δηλαδή στις εισαγωγικές εξετάσεις για την Α΄ τάξη και στις απολυτήριες εξετάσεις του Λυκείου.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://thanhnien.vn/hieu-the-nao-ve-tranh-dua-ngu-lieu-sach-giao-khoa-vao-de-kiem-tra-mon-van-185240804175712923.htm
Σχόλιο (0)