Συνοπτικά Αποτελέσματα του Διεθνούς Διαγωνισμού Νέων Πληροφορικής της Πόλης του Ανόι, σχολικό έτος 2024 - 2025

Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν αποτελούν ζωντανή απόδειξη της εξάπλωσης του κινήματος της μάθησης και της δημιουργίας τεχνολογίας πληροφοριών μεταξύ των μαθητών στην πρωτεύουσα· ταυτόχρονα, καταδεικνύουν ξεκάθαρα ότι η ψηφιακή ικανότητα και η δημιουργική σκέψη καλλιεργούνται ολοένα και περισσότερο στη νέα γενιά.

223 εξαιρετικοί μαθητές του Διεθνούς Διαγωνισμού Νέων Ταλέντων Πληροφορικής για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Ανόι τιμήθηκαν στο συνέδριο.

Πολλοί βαθμοί μαθητών στην πρωτεύουσα

Στις 20 Σεπτεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι διοργάνωσε ένα συνέδριο για να συνοψίσει τον Διεθνή Διαγωνισμό Νέων Πληροφορικής του Ανόι για το σχολικό έτος 2024-2025. Στην τρίτη του διοργάνωση, ο διαγωνισμός πέτυχε πολλά θετικά αποτελέσματα, προσδίδοντας πρακτική και μακροπρόθεσμη σημασία στην εκπαιδευτική και επαγγελματική σταδιοδρομία της πρωτεύουσας.

Σύμφωνα με τον Οργανισμό Εκπαίδευσης IIG Βιετνάμ - τη συνοδευτική μονάδα που είναι υπεύθυνη για τις επαγγελματικές και τεχνικές πτυχές του διαγωνισμού, ο φετινός διαγωνισμός συνεχίζει να λαμβάνει ευρεία προσοχή και ανταπόκριση από σχολεία, εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς σχεδόν 1.000 σχολείων (δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια) στην πόλη. Καθώς όλοι οι γύροι ήταν εντελώς δωρεάν, ο διαγωνισμός προσέλκυσε σχεδόν 50.000 μαθητές για να συμμετάσχουν.

Ο κ. Doan Hong Nam, Πρόεδρος της IIG Βιετνάμ, παρουσίασε τα αποτελέσματα του διαγωνισμού.

Μετά τον προκριματικό γύρο, 3.400 μαθητές επιλέχθηκαν για τον προκριματικό γύρο. Από αυτούς, πάνω από το 80% των υποψηφίων πληρούσαν τα διεθνή πρότυπα σύμφωνα με την κλίμακα αξιολόγησης IC3 Spark & ​​IC3. Στη συνέχεια, σχεδόν 1.000 από τους πιο εξαιρετικούς μαθητές επιλέχθηκαν για να συμμετάσχουν στις επίσημες εξετάσεις (τελικός γύρος) σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα: IC3 Spark, IC3 και MOS. Από αυτούς, το 99,7% των μαθητών δημοτικού, το 77% των μαθητών γυμνασίου και πάνω από το 82% των μαθητών λυκείου πληρούσαν τα διεθνή πρότυπα. Αυτοί οι αριθμοί καταδεικνύουν την ποιότητα και την ομοιομορφία των μαθητών του Ανόι και στα τρία επίπεδα.

Συγκεκριμένα, ο διαγωνισμός κατέγραψε πολλούς μαθητές που πέτυχαν την απόλυτη βαθμολογία 1000/1000 – την υψηλότερη βαθμολογία σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα. Αυτό δεν αποτελεί μόνο ένα εξαιρετικό προσωπικό επίτευγμα, αλλά και μια απόδειξη της ικανότητας των μαθητών της πρωτεύουσας να κατακτούν την τεχνολογία, του πνεύματος κατάκτησης της γνώσης και του θάρρους να ενταχθούν διεθνώς.

Στο τέλος του διαγωνισμού, η Οργανωτική Επιτροπή απένειμε συνολικά 223 ατομικά βραβεία, συμπεριλαμβανομένων Πρώτου, Δεύτερου, Τρίτου και Ενθάρρυνσης στους μαθητές με τις καλύτερες επιδόσεις σε κάθε επίπεδο. Επιπλέον, απονεμήθηκαν 8 συλλογικά βραβεία σε υποδειγματικά σχολεία με εξαιρετικά επιτεύγματα στην προπαγάνδα, την οργάνωση, την εκπαίδευση και τη δημιουργία συνθηκών για τη συμμετοχή των μαθητών.

Ο κ. Doan Hong Nam, Πρόεδρος του IIG Βιετνάμ, δήλωσε: Ο Διεθνής Διαγωνισμός Νέων Πληροφορικής της πόλης του Ανόι για το σχολικό έτος 2024-2025 ολοκληρώθηκε με επιτυχία, συμβάλλοντας στην ισχυρή προώθηση της διδασκαλίας και της μάθησης της Πληροφορικής σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα στα γενικά σχολεία, αποτελώντας πηγή κινήτρων για την ενθάρρυνση των μαθητών να μελετούν, να εξασκούν τις ψηφιακές δεξιότητες και τις βασικές ικανότητες του 21ου αιώνα, όπως η λογική σκέψη, η δημιουργικότητα, οι δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων και η ικανότητα διεθνούς ολοκλήρωσης.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Γενικής Παιδείας ( Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ) Thai Van Tai και ο Διευθυντής του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, απένειμαν 8 εξαιρετικά συλλογικά βραβεία.

Με τη μεγάλη του κλίμακα και τη συμμετοχή πολλών σχολείων, ο διαγωνισμός έχει διαδώσει ευρέως το κίνημα μάθησης της τεχνολογίας των πληροφοριών σε ολόκληρο τον κλάδο, λαμβάνοντας την προσοχή και την υποστήριξη εκπαιδευτικών, γονέων και ολόκληρης της κοινωνίας. Συγκεκριμένα, ο διαγωνισμός έχει επίσης στρατηγική σημασία όταν συνδέεται με την υλοποίηση του πνεύματος σημαντικών ψηφισμάτων της Κεντρικής Επιτροπής, και συγκεκριμένα του Ψηφίσματος Αρ. 57-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό, μαζί με το Ψήφισμα Αρ. 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές ανακαλύψεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, ο Οργανισμός Εκπαίδευσης IIG του Βιετνάμ πρότεινε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι να του επιτρέψει να συνεχίσει την έναρξη και την καθοδήγηση της διοργάνωσης του Διεθνούς Διαγωνισμού Νέων Ταλέντων Πληροφορικής, θεωρώντας τον ως μία από τις βασικές δραστηριότητες για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στην πληροφορική και των ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών στην πρωτεύουσα, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας του διαγωνισμού, την επέκταση της κλίμακας συμμετοχής και την αύξηση του ποσοστού των μαθητών που πληρούν τα διεθνή πρότυπα.

Η εκπαιδευτική καινοτομία συμβαδίζει με τον ψηφιακό μετασχηματισμό

Μιλώντας στην τελετή, ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Tran The Cuong, επιβεβαίωσε ότι το Ανόι είναι μία από τις περιοχές με τη μεγαλύτερη εκπαιδευτική κλίμακα στη χώρα, με 2.954 νηπιαγωγεία και γενικά σχολεία, σχεδόν 2,3 εκατομμύρια μαθητές και 143.000 εκπαιδευτικούς.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, Τραν Δε Κουόνγκ, μίλησε στην τελετή.

Στο πλαίσιο της εισόδου του κόσμου στην εποχή της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης, το Ανόι συνεχίζει να επιβεβαιώνει την πρωτοποριακή του θέση στη χώρα στην εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών, στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης STEM, στην προώθηση της ψηφιακής διδασκαλίας και στην οικοδόμηση ενός έξυπνου και σύγχρονου εκπαιδευτικού οικοσυστήματος. Η βιομηχανία έχει εφαρμόσει αποτελεσματικά περισσότερα από 800 θέματα σχετικά με καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας που σχετίζονται με την τεχνολογία και τις STEM, δημιουργώντας μια ισχυρή εξάπλωση στα σχολεία.

Τα αποτελέσματα που πέτυχαν οι μαθητές και τα σχολεία σε αυτόν τον διαγωνισμό αποτελούν ζωντανή απόδειξη της εξάπλωσης του κινήματος της μάθησης και της δημιουργίας τεχνολογιών πληροφοριών μεταξύ των μαθητών στην πρωτεύουσα. Ταυτόχρονα, καταδεικνύει ξεκάθαρα ότι η ψηφιακή ικανότητα και η δημιουργική σκέψη καλλιεργούνται ολοένα και πιο έντονα στη νέα γενιά. Είναι επίσης κοινό επίτευγμα ολόκληρου του εκπαιδευτικού τομέα στο Ανόι υπό τη στενή καθοδήγηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης, του Λαϊκού Συμβουλίου και της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης· της υπεύθυνης και επαγγελματικής συνοδείας των μονάδων και των συνεργατών· της αφοσίωσης των εκπαιδευτικών, της υποστήριξης των γονέων και των προσπαθειών των μαθητών.

Η Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) Nguyen Ngoc Ha και η Πρόεδρος του IIG Βιετνάμ Doan Hong Nam απένειμαν βραβεία στους άριστους μαθητές που κέρδισαν το πρώτο βραβείο.

Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2025-2026, ο τομέας Εκπαίδευσης της Πρωτεύουσας θα συνεχίσει να καινοτομεί στην εκπαίδευση που σχετίζεται με τον ψηφιακό μετασχηματισμό, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης.

Ο κλάδος επικεντρώνεται στη δημιουργία ενός πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων για τους φοιτητές, στην προώθηση του κινήματος «Ψηφιακού Αλφαβητισμού» σε ολόκληρο τον κλάδο και στη διάδοση των ψηφιακών δεξιοτήτων, έτσι ώστε κάθε μαθητής στην πρωτεύουσα να μπορεί να γίνει ένας πραγματικός ψηφιακός πολίτης.

Εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στη διοίκηση, την επαγγελματική συμβουλευτική και την εξατομίκευση της μαθησιακής διαδικασίας, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε προηγμένες και σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους. Προχωρώντας προς τη διαμόρφωση ενός μοντέλου «έξυπνου σχολείου» από πιλοτική εφαρμογή έως αναπαραγωγή, για τη δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού οικοσυστήματος, ανοίγοντας το δρόμο για γενιές μαθητών στην πρωτεύουσα ώστε να είναι έτοιμες για την παγκόσμια ολοκλήρωση.

Η Οργανωτική Επιτροπή απένειμε βραβεία στους αριστούχους μαθητές που κέρδισαν το δεύτερο βραβείο.

Τα σχολεία συνεχίζουν να θεωρούν την εκπαίδευση στην πληροφορική και τις ψηφιακές δεξιότητες ως βασικό καθήκον, που συνδέεται με τον ψηφιακό μετασχηματισμό στη διοίκηση και τη διδασκαλία. Οι εκπαιδευτικοί καινοτομούν ενεργά μεθόδους, εφαρμόζουν τεχνολογία και τεχνητή νοημοσύνη στη διδασκαλία και τον επαγγελματικό προσανατολισμό, και οι μαθητές στην πρωτεύουσα καλλιεργούν πάθος για την τεχνολογία, επιθυμία για καινοτομία και δημιουργικότητα και κατακτούν με αυτοπεποίθηση διεθνείς παιδικές χαρές.

«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι θα συνεχίσει να ερευνά και να συντονίζεται με μονάδες για την οργάνωση χρήσιμων παιδικών χαρών που θα βοηθήσουν τους μαθητές στην ανταλλαγή κεφαλαίων, να μάθουν, να αναπτύξουν δεξιότητες και να ενισχύσουν τις ικανότητές τους στην πληροφορική, συμβάλλοντας έτσι στη διαμόρφωση μιας γενιάς δυναμικών και δημιουργικών ψηφιακών πολιτών», επιβεβαίωσε ο Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι.

Η Οργανωτική Επιτροπή απένειμε βραβεία στους αριστούχους μαθητές που κέρδισαν το τρίτο βραβείο.

Η Οργανωτική Επιτροπή απένειμε βραβεία στους αριστούχους μαθητές που κέρδισαν το τρίτο βραβείο.

Πηγή: https://sogd.hanoi.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoi-nghi-tong-ket-cuoc-thi-tai-nang-tin-hoc-tre-quoc-te-tp-ha-noi-nam-hoc-2024/ct/525/16504