Κινητοποίηση κοινωνικών πόρων για την ενίσχυση των τάξεων και των κατοικιών των εκπαιδευτικών

NDO - Το πρωί της 25ης Οκτωβρίου, στο Ανόι, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για την ανασκόπηση του έργου κοινωνικοποίησης της ενοποίησης των τάξεων και των κατοικιών των εκπαιδευτικών κατά την περίοδο 2013-2023, καθώς και των εργασιών και λύσεων στο μέλλον. Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά σε 63 επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα.

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long παρευρέθηκε και εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο. Παρόντες ήταν επίσης μέλη της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος: η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son, ο Υπουργός Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων Dao Ngoc Dung, ο Υπουργός και Πρόεδρος της Εθνικής Επιτροπής Hau A Lenh και ο Πρόεδρος της Γενικής Συνομοσπονδίας Εργατών του Βιετνάμ Nguyen Dinh Khang.

Μιλώντας στο συνέδριο, η Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον δήλωσε ότι το συνέδριο είχε ως στόχο να αναγνωρίσει και να αξιολογήσει τη συμβολή οργανισμών και ατόμων που ένωσαν τις δυνάμεις τους για την ενοποίηση των σχολείων στην σχολική οικοδόμηση και, ταυτόχρονα, να μετακινήσει την κινητοποίηση των κοινωνικών πόρων για την ενοποίηση των σχολείων από αυθόρμητη σε οργανωμένη και ρυθμιζόμενη, με βάση τα συνολικά δεδομένα και τις ανάγκες, ρυθμιζόμενη και συνδεδεμένη.

Στην πραγματικότητα, το πρόσφατο παρελθόν έχει δείξει ότι στην κοινωνία υπάρχουν πολλοί καλόκαρδοι άνθρωποι, πολλές υπηρεσίες, οργανισμοί και άτομα που έχουν συμβάλει με μεγάλο ενθουσιασμό στην κατασκευή σχολείων και κοινωνικών κατοικιών. Περίπου 300 οργανισμοί, επιχειρήσεις και χιλιάδες άτομα έχουν συμμετάσχει στη συνεισφορά στην ενοποίηση σχολείων, αιθουσών διδασκαλίας και κοινωνικών κατοικιών για εκπαιδευτικούς. Τα τελευταία 10 χρόνια, 37.200 αίθουσες διδασκαλίας και κοινωνικές κατοικίες για εκπαιδευτικούς έχουν κατασκευαστεί από κοινωνικοποιημένες πηγές με εκτιμώμενο κόστος περίπου 30 τρισεκατομμυρίων VND.

Εκ μέρους των δασκάλων και των μαθητών που έχουν επωφεληθεί από την προσοχή της κοινότητας και έχουν διδαχθεί και σπουδάσει σε ευρύχωρα σχολεία που έχουν χτιστεί με αγάπη, φροντίδα και μερίδιο, θα ήθελα να εκφράσω τη βαθιά μου ευγνωμοσύνη στις χρυσές καρδιές των ομάδων, των οργανισμών και των ατόμων που έχουν χτίσει αυτά τα σχολεία. Ταυτόχρονα, ελπίζω ότι οι δάσκαλοι και οι μαθητές που εξακολουθούν να βρίσκονται σε προσωρινά και δύσκολα σχολεία θα λάβουν σύντομα την προσοχή σας, των ευεργετών.

Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον

Εκ μέρους των δασκάλων και των μαθητών που έχουν επωφεληθεί από την προσοχή της κοινότητας και έχουν διδαχθεί και σπουδάσει σε ευρύχωρα σχολεία που χτίστηκαν με αγάπη, φροντίδα και κοινή χρήση, ο Υπουργός Nguyen Kim Son εξέφρασε τη βαθιά του ευγνωμοσύνη στις χρυσές καρδιές των ομάδων, των οργανισμών και των ατόμων που έχουν κατασκευάσει τα σχολεία. Ταυτόχρονα , ελπίζει ότι οι δάσκαλοι και οι μαθητές που εξακολουθούν να βρίσκονται σε προσωρινά και δύσκολα σχολεία θα λάβουν σύντομα την προσοχή καλοπροαίρετων ανθρώπων.

Με την ευθύνη του για τη διαχείριση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης από το κράτος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να συμβουλεύει την κυβέρνηση στην ανάπτυξη ενός προγράμματος δημόσιων επενδύσεων με στόχο την εδραίωση του 100% των σχολείων έως το 2030, προωθώντας πηγές χρηματοδότησης από εθνικά προγράμματα-στόχους, άλλα έργα και εργασίες.

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Νγκουγιέν Κιμ Σον, μιλάει στο συνέδριο.

Κατά την ομιλία του στο συνέδριο, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε: «Το 2013, η χώρα διέθετε 41.397 δημόσιες εγκαταστάσεις προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης, με συνολικά 553.181 αίθουσες διδασκαλίας. Εκ των οποίων μόνο το 65,9% των τάξεων ήταν άρτιες, ειδικά στο προσχολικό επίπεδο με ένα πολύ χαμηλό ποσοστό μόλις 47,7%. Μέχρι το 2023, το σχολικό και τάξεις είχε βελτιωθεί σημαντικά με 628.571 αίθουσες διδασκαλίας, εκ των οποίων το 86,6% ήταν άρτιες, αύξηση άνω του 20% σε σύγκριση με το 2013. Εκ των οποίων, το ποσοστό άρτισης στο προσχολικό επίπεδο έφτασε το 83%, στο δημοτικό σχολείο έφτασε το 83,2% και στο γυμνάσιο έφτασε το 94,9%...»

Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν είναι η έντονη επενδυτική προσοχή από το κράτος και η συνεργασία από επιχειρήσεις, οργανισμούς και άτομα μέσω της κοινωνικοποίησης. Αξίζει να σημειωθεί ότι η κοινωνικοποίηση έχει συμβάλει σημαντικά στην αύξηση του ποσοστού των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα. Μέχρι τον Ιούλιο του 2023, το ποσοστό των σχολείων που πληρούσαν τα εθνικά πρότυπα σε επίπεδο προσχολικής ηλικίας ήταν 56,9%, το δημοτικό σχολείο ήταν 62,8%, το γυμνάσιο ήταν 72,3%, το λύκειο ήταν 49,6% και τα πολυβάθμια γενικά σχολεία είχαν 44,2%.

Για να συνεχίσει να προωθεί τα αποτελέσματα που έχουν επιτευχθεί και να διαδίδει ευρύτερα το κίνημα κοινωνικοποίησης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει προτείνει βασικά καθήκοντα και λύσεις για το επόμενο διάστημα: Συνέχιση της ενίσχυσης της ηγεσίας των επιτροπών και των αρχών του Κόμματος σε όλα τα επίπεδα στην προώθηση της κοινωνικοποίησης της εκπαίδευσης, ιδίως της ενοποίησης σχολείων, αιθουσών διδασκαλίας και κοινωνικών κατοικιών για τους εκπαιδευτικούς· προώθηση του επικοινωνιακού έργου για την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ενοποίηση σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας· ενίσχυση του σχεδιασμού του σχολικού δικτύου· ενθάρρυνση μοντέλων σύμπραξης δημόσιου-ιδιωτικού τομέα (ΣΔΙΤ) στην κατασκευή σχολείων και κοινωνικών κατοικιών για τους εκπαιδευτικούς· δημιουργία μηχανισμού για τη στενή παρακολούθηση της κινητοποίησης και της χρήσης των κοινωνικοποιημένων πόρων, διασφαλίζοντας τη διαφάνεια και την αποτελεσματικότητα.

Στο συνέδριο, εκπρόσωποι τοπικών αρχών, φορέων, οργανισμών και επιχειρήσεων ανέφεραν και μοιράστηκαν επίσης τα αποτελέσματα της εφαρμογής, τις καλές εμπειρίες, καθώς και συστάσεις και προτάσεις για την κοινωνικοποίηση των ενδυναμωμένων σχολείων και των κατοικιών των εκπαιδευτικών.

Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long εκφώνησε ομιλία στο συνέδριο.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης Le Thanh Long αναγνώρισε και επαίνεσε τα αποτελέσματα της κοινωνικοποίησης της ενοποίησης των αιθουσών διδασκαλίας και των κατοικιών των εκπαιδευτικών κατά την περίοδο 2013-2023, τα οποία επιτεύχθηκαν από τον εκπαιδευτικό τομέα, τις τοπικές αρχές, τους οργανισμούς και τις επιχειρήσεις. Ταυτόχρονα, επεσήμανε τις ελλείψεις και τις δυσκολίες στην ενοποίηση των αιθουσών διδασκαλίας και των κατοικιών των εκπαιδευτικών για την κάλυψη των απαιτήσεων της καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης πρότεινε ότι είναι απαραίτητο να συνεργαστούν για την κινητοποίηση περισσότερων κοινωνικοποιημένων πόρων για την ολοκλήρωση του στόχου της ενοποίησης ολόκληρου του συστήματος σχολείων, αιθουσών διδασκαλίας και κατοικιών των εκπαιδευτικών στο μέλλον. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συντονιστεί με τις αρμόδιες υπηρεσίες για να συνεχίσει την αναθεώρηση, την έρευνα και την πρόταση προτιμησιακών πολιτικών για την ενθάρρυνση της μεγαλύτερης συμμετοχής επιχειρήσεων, οργανισμών και ατόμων στην κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης, εστιάζοντας στην ενοποίηση των αιθουσών διδασκαλίας, στην υποστήριξη του ελάχιστου διδακτικού εξοπλισμού και στην αύξηση του αριθμού των κατοικιών των εκπαιδευτικών. Ο εκπαιδευτικός τομέας πρέπει να λάβει υπόψη τις πρακτικές απαιτήσεις που προκύπτουν κατά τη διαδικασία εφαρμογής θεμελιωδών και ολοκληρωμένων καινοτομιών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση. Να δημιουργήσει μια βάση δεδομένων του τομέα και των διδακτικών εγκαταστάσεων και εξοπλισμού. να κατευθύνει την αναθεώρηση και τη ρύθμιση του δικτύου σχολείων και τάξεων για επενδύσεις και κινητοποίηση επενδύσεων με επίκεντρο και βασικά σημεία που θα διασφαλίζουν τη σκοπιμότητα και την αποτελεσματικότητα, αποφεύγοντας τη διασπορά, τη σπατάλη και την αρνητικότητα.

Είναι απαραίτητο να ενώσουμε τις δυνάμεις μας για να κινητοποιήσουμε περισσότερους κοινωνικούς πόρους για να ολοκληρώσουμε τον στόχο της εδραίωσης ολόκληρου του συστήματος σχολείων, αιθουσών διδασκαλίας και κοινωνικής στέγασης για τους εκπαιδευτικούς στο μέλλον.

Ο αναπληρωτής πρωθυπουργός Λε Ταν Λονγκ

Για τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης πρότεινε τη συνέχιση της αναθεώρησης του δικτύου εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων σε όλα τα επίπεδα της περιοχής· να δοθεί προσοχή στον σχεδιασμό των κατασκευών και να διασφαλιστεί η κατάλληλη χρηματοδότηση γης για την κατασκευή σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, καλύπτοντας τις μαθησιακές ανάγκες που σχετίζονται με την αστικοποίηση και τις τάσεις μετατόπισης του πληθυσμού· να διασφαλιστούν προϋπολογισμοί για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, να κατανεμηθούν πόροι και να υλοποιηθούν αποτελεσματικά υποέργα που σχετίζονται με την εκπαίδευση και την κατάρτιση σε εθνικά προγράμματα-στόχους. Οι Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών και των πόλεων πρέπει επίσης να προωθήσουν προληπτικά την κοινωνικοποίηση, να κινητοποιήσουν επενδυτικούς πόρους για την εκπαίδευση και την κατάρτιση· να δώσουν προτεραιότητα σε επιχειρήσεις, οργανισμούς και άτομα που επενδύουν στην κατασκευή εγκαταστάσεων για σχολεία σε μειονεκτούσες περιοχές· να παρακολουθούν και να διαχειρίζονται στενά και να αποτρέπουν παραβιάσεις κατά τη διαδικασία υλοποίησης.

Βραβεύοντας επιχειρήσεις, οργανισμούς και άτομα που έχουν συμβάλει θετικά στην κοινωνικοποίηση των σχολείων και στις κατοικίες των εκπαιδευτικών.

Τονίζοντας ότι πρέπει να δοθεί η δέουσα προσοχή στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ώστε να δημιουργηθεί μια δυναμική για ταχεία και βιώσιμη εθνική ανάπτυξη, ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης ζήτησε από όλες τις επιχειρήσεις, τους οργανισμούς και τα άτομα να ενώσουν τις δυνάμεις τους και να συμβάλουν στον εκπαιδευτικό σκοπό, δημιουργώντας τις καλύτερες συνθήκες για τους μαθητές ώστε να φοιτήσουν στο σχολείο.

Πηγή: https://nhandan.vn/huy-dong-nguon-luc-xa-hoi-hoa-de-kien-co-hoa-truong-lop-nha-cong-vu-cho-giao-vien-post838594.html