Το πρόγραμμα είχε την άμεση συμμετοχή 244 συνέδρων, οι οποίοι είναι διευθυντές υπεύθυνοι για την εμπειρογνωμοσύνη στα δημοτικά σχολεία, οι οποίοι συνδέθηκαν διαδικτυακά με περισσότερους από 4.200 συνέδρους, οι οποίοι είναι ειδικοί υπεύθυνοι για την κοινωνική κουλτούρα σε επίπεδο κοινότητας, βασικοί αξιωματούχοι και εκπαιδευτικοί για την εφαρμογή δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας και εκπαίδευσης STEM μέσω 155 σημείων σύνδεσης σε όλη την επαρχία.
Στο πρόγραμμα, ειδικοί και δημοσιογράφοι παρείχαν καθοδήγηση και κατευθύνσεις σχετικά με την εφαρμογή της εκπαίδευσης STEM, της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας και του ψηφιακού μετασχηματισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.

Επιπλέον, υλοποιήθηκαν ορισμένα αξιοσημείωτα περιεχόμενα: Ανάπτυξη εκπαιδευτικών σχεδίων, σχεδιασμός και ανάπτυξη σχεδίων μαθημάτων για το εκπαιδευτικό περιεχόμενο STEM σε επίπεδο δημοτικού σχολείου· ανάπτυξη εκπαιδευτικών σχεδίων, σχεδίων βελτίωσης και σχεδίων για λέσχες εκπαίδευσης δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας σε επίπεδο δημοτικού σχολείου· ανάπτυξη εκπαιδευτικών σχεδίων που ενσωματώνουν την εκπαίδευση σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας, σχεδιασμός και ανάπτυξη σχεδίων μαθημάτων για το περιεχόμενο εκπαίδευσης σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας στα μαθήματα του δημοτικού σχολείου.
Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Lang Son , η εκπαίδευση STEM, η εκπαίδευση σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας και ο ψηφιακός μετασχηματισμός προσδιορίζονται από τον κλάδο ως βασικά περιεχόμενα που πρέπει να προωθηθούν, προκειμένου να συμβάλουν αποτελεσματικά στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/lang-son-thuc-day-trien-khai-giao-duc-stem-ky-nang-cong-dan-so-post744115.html
Σχόλιο (0)