Ένα πρόγραμμα, ένα ενιαίο σύνολο βιβλίων - γνώμη εμπιστευτικών πληροφοριών

Εκδόθηκε το ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου, το οποίο καταδεικνύει την ιδιαίτερη προσοχή του Κόμματος και του Κράτους στην εκπαίδευση. Ένα από τα περιεχόμενα είναι η εφαρμογή ενός κοινού συνόλου σχολικών βιβλίων, αρχής γενομένης από το σχολικό έτος 2025-2026.

Τις τελευταίες ημέρες, έχουν διατυπωθεί πολλές απόψεις σχετικά με αυτό το θέμα. Είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε με μια υπεύθυνη εκπαίδευσης - την κα Nguyen Thi Diep - Διευθύντρια του Δημοτικού και Γυμνασίου Newton (Hoai Duc, Hanoi)

Γεια σας κα Nguyen Thi Diep. Καταλαβαίνω ότι έχετε πολυετή εμπειρία ως διευθύντρια εκπαίδευσης. Μπορείτε να μου πείτε ποια σχολικά βιβλία χρησιμοποιούνται στο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018;

Γεια σας. Χαίρομαι πολύ που ενδιαφέρεστε για το σχολείο. Είχα επίσης την τιμή να διευθύνω δημόσιες εκπαιδευτικές μονάδες από το 2009 έως το 2022, όταν συνταξιοδοτήθηκα. Στη συνέχεια, συνέχισα να διευθύνω μη δημόσιες μονάδες. Προηγουμένως, εφαρμόζοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2006, ολόκληρη η χώρα είχε μόνο ένα σύνολο κοινών, ενιαίων σχολικών βιβλίων.

Μέχρι το 2019, το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 θα αρχίσει να εφαρμόζεται στην Α' τάξη, παράλληλα με το πρόγραμμα του 2006 από τη Β' τάξη έως τη Β' τάξη και θα εφαρμόζεται ετησίως σε όλες τις τάξεις. Μέχρι σήμερα, η χρήση πολλών σετ σχολικών βιβλίων για την παράλληλη διδασκαλία του νέου προγράμματος ήταν σταθερή και στις 3 βαθμίδες. Τα σχολεία έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν τα κατάλληλα σχολικά βιβλία για τη διδασκαλία. Κάθε σετ βιβλίων έχει τα δικά του πλεονεκτήματα. Στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Newton, μετά από έρευνα, συναίνεση και επιλογή, διδάσκουμε το σετ βιβλίων Knowledge Connection στο δημοτικό επίπεδο, και στο γυμνάσιο το σετ βιβλίων Canh Dieu.

Παρακαλώ δώστε τη γνώμη σας για κάθε σετ σχολικών βιβλίων που χρησιμοποιείτε.

Γενικά, κάθε βιβλίο, όταν γράφεται, αποτελεί την καρδιά και την ψυχή της ομάδας των συγγραφέων, και το καθένα έχει τα δικά του πλεονεκτήματα.

Η σειρά βιβλίων «Συνδέοντας τη γνώση με τη ζωή» συνδέει τα μαθήματα μεταξύ τους με σαφήνεια και ακρίβεια. Το περιεχόμενο του βιβλίου είναι κατάλληλο για τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών, υποστηρίζοντας τους να εφαρμόσουν τη γνώση για την επίλυση προβλημάτων στην καθημερινή ζωή, από την προσωπική έως την κοινωνική. Το βιβλίο έχει σχεδιαστεί με νέο στυλ, ελκυστικό σε μορφή και δομή, με καθαρές εικόνες και κείμενο, ταξινομώντας το περιεχόμενο ανάλογα με τα συγκεκριμένα θέματα. Το βιβλίο διαθέτει μια επιπλέον έκδοση «soft book» που υποστηρίζει επίσης τους εκπαιδευτικούς στη διδακτική διαδικασία και παρέχει πόρους ανασκόπησης για γονείς και μαθητές, μια διαδραστική έκδοση της αρχικής σειράς βιβλίων.

Η σειρά βιβλίων Canh Dieu αποτελεί συνέχεια του εκπαιδευτικού προγράμματος του 2006... Με τη συνεπή φιλοσοφία «Ζωντανεύοντας τα μαθήματα - Ζωντανεύοντας τα μαθήματα», η σειρά βιβλίων Canh Dieu δημιουργεί δημιουργική έμπνευση για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Τα βιβλία Canh Dieu είναι εύκολα στη διδασκαλία, εύκολα στην εκμάθηση, εύκολα στη δοκιμή και την αξιολόγηση. Συγκεκριμένα, κατά τη διδασκαλία και τη μάθηση, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές δεν δυσκολεύονται, αλλά μπορούν εύκολα να προσαρμοστούν, με καλά αποτελέσματα. Ο ρόλος της ηλεκτρονικής αποθήκης εκπαιδευτικού υλικού είναι πλούσιο σε θεωρητικό περιεχόμενο, εικόνες και συστήματα ασκήσεων, ακολουθώντας πιστά το περιεχόμενο, ανταποκρινόμενοι στις απαιτήσεις του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος. Όλα τα μαθήματα της σειράς Canh Dieu είναι «ανοιχτά». Αυτό βοηθά τους εκπαιδευτικούς να προσαρμόζονται ευέλικτα ώστε να ταιριάζουν σε πολλούς τύπους μαθητών και να προωθούν τη δημιουργικότητά τους.

Τα σχολικά βιβλία Canh Dieu έχουν σχεδιαστεί για να είναι ανοιχτά, βοηθώντας τους μαθητές να συνδεθούν εύκολα με την πραγματικότητα. Εικονογράφηση: Dao Hien.

Σύμφωνα με το Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου , προκειμένου να υπάρχει ένα ενιαίο σύνολο σχολικών βιβλίων εγκαίρως για να μπορέσουν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές να σπουδάσουν κατά το σχολικό έτος 2025-2026, ποια θα ήταν η πιο εφικτή επιλογή;

Το Πολιτικό Γραφείο μόλις εξέδωσε το Ψήφισμα 71 ειδικά για την εκπαίδευση, στο οποίο επιλύονται πολλά ζητήματα. Ένα από αυτά είναι η ενοποίηση ενός κοινού συνόλου σχολικών βιβλίων. Μετά από αρκετά χρόνια παράλληλης εφαρμογής πολλών συνόλων σχολικών βιβλίων, έχουν επιτευχθεί ορισμένα αποτελέσματα, αλλά υπάρχουν και πολλές ελλείψεις. Η έκδοση ενός κοινού συνόλου σχολικών βιβλίων είναι αναπόφευκτη στην τρέχουσα κατάσταση.

Ωστόσο, για να υπάρχει ένα κοινό σύνολο σχολικών βιβλίων που θα χρησιμοποιείται από το σχολικό έτος 2025-2026 απαιτείται μια ευαίσθητη προσέγγιση στο πνεύμα του «τρέχω και παρατάσσομαι ταυτόχρονα». Εάν καταρτιστεί ένα εντελώς νέο σύνολο σχολικών βιβλίων, ενδέχεται να μην είναι εγκαίρως διαθέσιμο για το επόμενο σχολικό έτος.

Αυτή τη στιγμή, τα σχολικά βιβλία που χρησιμοποιούνται έχουν όλα τα δικά τους πλεονεκτήματα και είναι αξιόπιστα και επιλέγονται από τα σχολεία. Είναι αδύνατο να εγκαταλείψει κανείς αυτό το σύνολο σχολικών βιβλίων και να επιλέξει ένα άλλο.

Κάποιοι πιστεύουν ότι θα πρέπει να επιλέγουμε ανά μάθημα, έτσι ώστε κάθε επίπεδο εκπαίδευσης να έχει και τα 3 σετ βιβλίων. Κάποιοι προτείνουν επίσης ότι κάθε μάθημα θα πρέπει να επιλέγεται ανά μάθημα, συγκεντρώνοντας τα σετ βιβλίων ώστε να έχουν ένα κοινό σετ. Αλλά κατά τη γνώμη μου, για να δημιουργηθεί δικαιοσύνη, το Υπουργείο Παιδείας θα πρέπει να επιλέγει ανά επίπεδο εκπαίδευσης. Για παράδειγμα, 3 σετ βιβλίων θα χρησιμοποιούνται σε 3 επίπεδα εκπαίδευσης, έτσι ώστε να υπάρχει κοινή συναίνεση και να μην υπάρχει σπατάλη.

Φυσικά, κατά τη διαδικασία χρήσης ενός κοινού συνόλου βιβλίων, θα υπάρξουν κατάλληλες προσαρμογές και συμπληρώματα. Ειδικά για τα μαθήματα Ιστορίας - Γεωγραφίας και Τοπικής Αγωγής, είναι απαραίτητο να ενημερωθούν ώστε να ταιριάζουν με το ισχύον μοντέλο διακυβέρνησης δύο επιπέδων. Η έκδοση διορθώσεων και συμπληρωμάτων είναι φυσιολογική για το εκδοτικό έργο, χωρίς να χρειάζεται να ξαναγραφτεί ολόκληρο, προκαλώντας σπατάλη και έξοδα.

Ποια κριτήρια θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν για την επιλογή ενός ενιαίου συνόλου σχολικών βιβλίων, ώστε να διασφαλιστεί η αντικειμενικότητα, η επιστήμη και η δικαιοσύνη στη συνέχεια και τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού τομέα, ανταποκρινόμενοι στις νέες απαιτήσεις, κυρία;

Στην τρέχουσα κατάσταση, για να υπάρχει ένα κοινό σύνολο σχολικών βιβλίων, κατά τη γνώμη μου, η επιλογή πρέπει να βασίζεται σε μια σειρά κριτηρίων, στα οποία η προτεραιότητα για τους μαθητές είναι η πρώτη. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να υπάρχει ένας συνεπής παράγοντας, ακολουθώντας στενά το περιεχόμενο του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2018. Επί του παρόντος, και τα 3 σύνολα βιβλίων εφαρμόζονται εξίσου, είναι αδύνατο να πάρεις το ένα σύνολο και να αφήσεις το άλλο. Επομένως, είναι καλύτερο να επιλέξεις έναν συνδυασμό και των 3 σετ βιβλίων, κληρονομώντας και προωθώντας τόσο τους πνευματικούς πόρους του Συμβουλίου Σύνταξης των βιβλίων, όσο και εξοικονομώντας πολλά έξοδα εκτύπωσης.

Για να είστε έτοιμοι για το σχολικό έτος 2025-2026, είναι καλύτερο να επιλέξετε ένα σετ για κάθε βαθμίδα εκπαίδευσης (για παράδειγμα, το σετ βιβλίων "Συνδέοντας τη γνώση με τη ζωή" για το δημοτικό σχολείο, το σετ βιβλίων "Χαρταετός" για το γυμνάσιο, το σετ βιβλίων "Δημιουργικός ορίζοντας" για το λύκειο, για παράδειγμα). Αυτό φέρνει επίσης δικαιοσύνη στα σετ βιβλίων - η αφοσίωση του Συντακτικού Συμβουλίου εδώ και πολλά χρόνια, και ταυτόχρονα, είναι επίσης μια προθυμία να αποδεχτεί τις απόψεις των εκπαιδευτικών και των μαθητών για επεξεργασία ώστε να ταιριάζει στις ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Ας ελπίσουμε ότι την επόμενη σχολική χρονιά, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές σε όλη τη χώρα θα έχουν το επιθυμητό σύνολο κοινών βιβλίων.

Σας ευχαριστώ πολύ!

Πηγή: https://tienphong.vn/mot-chuong-trinh-mot-bo-sach-thong-nhat-y-kien-nguoi-trong-cuoc-post1783351.tpo