Μερικές λύσεις για τη μείωση της πίεσης για τους φοιτητές κατά τη μελέτη του νέου προγράμματος

[διαφήμιση_1]

Καταρχάς, εάν είναι δυνατόν, συνιστάται ο συνδυασμός θεμάτων με παρόμοια χαρακτηριστικά σε ορισμένες δραστηριότητες. Για παράδειγμα, το μάθημα των βιωματικών δραστηριοτήτων και του επαγγελματικού προσανατολισμού μπορεί να συνδυαστεί με το μάθημα της τοπικής εκπαίδευσης , επειδή ορισμένα θέματα αυτών των δύο θεμάτων έχουν πολλές ομοιότητες. Και όταν δίνεται στους μαθητές πρακτική εμπειρία, θα εξοικονομηθεί επίσης χρόνος, προσπάθεια και οικονομικά για τους μαθητές.

Một số giải pháp giảm áp lực cho học sinh khi học chương trình mới - Ảnh 1. — Οι μαθητές συμμετέχουν σε παρουσιάσεις, μια μορφή τακτικής αξιολόγησης, σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018

Δεύτερον, αξιοποιήστε κοινές δραστηριότητες, όπως η περίοδος έπαρσης της σημαίας στην αυλή, για να οργανώσετε μεμονωμένες ή διεπιστημονικές θεματικές δραστηριότητες για τους μαθητές. Ορισμένα λύκεια το έχουν κάνει αυτό προληπτικά καλά. Δηλαδή, κοινές θεματικές δραστηριότητες για κάθε τάξη κατά τη δεύτερη περίοδο έπαρσης της σημαίας και έχουν μειώσει το φόρτο της 1 ώρας για τους μαθητές στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Για παράδειγμα, το μάθημα των βιωματικών δραστηριοτήτων και του επαγγελματικού προσανατολισμού για την 11η τάξη έχει μειωθεί από 3 ώρες σε 2 ώρες. Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, από τις αρχές του περασμένου έτους και φέτος, τα τοπικά εκπαιδευτικά έγγραφα για τις τάξεις 10 και 11 δεν έχουν εκδοθεί εγκαίρως. Ωστόσο, λόγω της προνοητικότητας και της ευελιξίας, πολλά σχολεία έχουν κανονίσει 2 ώρες την εβδομάδα στο δεύτερο εξάμηνο, αλλά εξακολουθούν να μην προκαλούν υπερφόρτωση, επειδή έχουν κρατήσει 1 ώρα για κοινές δραστηριότητες στην αυλή ανάλογα με το θέμα.

Τρίτον, εκτός από τις κεντρικές εξετάσεις, κατά την ανάπτυξη τακτικών σχεδίων εξετάσεων και αξιολόγησης, οι ομάδες μαθημάτων πρέπει να συντονίζονται μεταξύ τους για να κατανέμουν τον χρόνο ομοιόμορφα σε κάθε εξάμηνο, αποφεύγοντας τη συμφόρηση και τις επικαλύψεις ταυτόχρονα, προκαλώντας υπερφόρτωση για τους φοιτητές.

Η δημιουργία ενός λογικού ωρολογίου προγράμματος, η εξισορρόπηση φυσικών και κοινωνικών μαθημάτων, θεωρίας και πράξης· η μη οργάνωση πολλών ωρών ενός μαθήματος σε μία τάξη· η αποφυγή οργάνωσης μαθημάτων τα Σάββατα... είναι επίσης ένας τρόπος για να μειωθεί η πίεση στους μαθητές.

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής