Μερικές λύσεις για τη μείωση της πίεσης για τους φοιτητές κατά τη μελέτη του νέου προγράμματος

Καταρχάς, εάν είναι δυνατόν, συνιστάται ο συνδυασμός θεμάτων με παρόμοια χαρακτηριστικά σε ορισμένες δραστηριότητες. Για παράδειγμα, τα βιωματικά και επαγγελματικά προσανατολισμένα μαθήματα μπορούν να συνδυαστούν με τοπικά εκπαιδευτικά μαθήματα, επειδή ορισμένα θέματα αυτών των δύο θεμάτων έχουν πολλές ομοιότητες. Και όταν οι μαθητές βιώνουν την πραγματικότητα, θα εξοικονομείται επίσης χρόνος, προσπάθεια και χρήματα για τους μαθητές.

Οι μαθητές συμμετέχουν σε παρουσιάσεις, μια μορφή τακτικής αξιολόγησης, σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης 2018

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: DAO NGOC THACH

Δεύτερον, αξιοποιήστε κοινές δραστηριότητες, όπως η περίοδος έπαρσης της σημαίας στην αυλή, για να οργανώσετε μεμονωμένες ή διεπιστημονικές εξειδικευμένες δραστηριότητες για τους μαθητές. Ορισμένα λύκεια το έχουν κάνει αυτό προληπτικά καλά. Δηλαδή, κοινές εξειδικευμένες δραστηριότητες για κάθε τάξη κατά τη δεύτερη περίοδο έπαρσης της σημαίας και έχουν μειώσει το φόρτο εργασίας για τους μαθητές κατά 1 ώρα στο ωρολόγιο πρόγραμμα. Για παράδειγμα, το μάθημα των βιωματικών δραστηριοτήτων και του επαγγελματικού προσανατολισμού για την 11η τάξη έχει μειωθεί από 3 ώρες σε 2 ώρες. Στην πόλη Χο Τσι Μινχ, από τις αρχές του περασμένου έτους και φέτος, τα τοπικά εκπαιδευτικά έγγραφα για τις τάξεις 10 και 11 δεν έχουν εκδοθεί εγκαίρως. Ωστόσο, λόγω της πρωτοβουλίας και της ευελιξίας τους, πολλά σχολεία έχουν κανονίσει 2 ώρες την εβδομάδα στο δεύτερο εξάμηνο, αλλά εξακολουθούν να μην προκαλούν υπερφόρτωση, επειδή έχουν κρατήσει 1 ώρα για κοινές δραστηριότητες στην αυλή ανάλογα με το θέμα.

Τρίτον, εκτός από τις κεντρικές εξετάσεις, κατά την ανάπτυξη τακτικών σχεδίων εξετάσεων και αξιολόγησης, οι ομάδες μαθημάτων πρέπει να συντονίζονται μεταξύ τους για να κατανέμουν τον χρόνο ομοιόμορφα σε κάθε εξάμηνο, αποφεύγοντας τη συμφόρηση και τις επικαλύψεις ταυτόχρονα, προκαλώντας υπερφόρτωση για τους φοιτητές.

Η δημιουργία ενός λογικού ωρολογίου προγράμματος, η εξισορρόπηση φυσικών και κοινωνικών μαθημάτων, θεωρίας και πράξης· η μη οργάνωση πολλών ωρών ενός μαθήματος σε μία τάξη· η αποφυγή οργάνωσης μαθημάτων τα Σάββατα... είναι επίσης ένας τρόπος για να μειωθεί η πίεση στους μαθητές.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/mot-so-giai-phap-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-khi-hoc-chuong-trinh-moi-185230926204605468.htm