Πολλά εξαιρετικά επιτεύγματα του τομέα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ κατά το σχολικό έτος 2024-2025

Στο συνέδριο παρευρέθηκαν ο κ. Pham Ngoc Thuong, Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης , και ο κ. Vo Van Minh, Αναπληρωτής Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης, Πρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Ισχυρός μετασχηματισμός

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, η πόλη Χο Τσι Μινχ θέτει πάντα την ανάπτυξη της εκπαίδευσης ως τον κορυφαίο στόχο. Δίνεται πάντα προτεραιότητα στην έκδοση και εφαρμογή συγκεκριμένων μηχανισμών και πολιτικών στον τομέα της εκπαίδευσης, οι οποίοι πρέπει να είναι σύγχρονοι και ομοιόμορφοι, δημιουργώντας έτσι μια σαφή αλλαγή στο έργο της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Παράλληλα, η πόλη Χο Τσι Μινχ συνεχίζει να διατηρεί καλά προγράμματα αξιολόγησης μαθητών σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα· εφαρμόζει αποτελεσματικά πρωτοποριακά έργα και προγράμματα στον τομέα της εκπαίδευσης, αναλαμβάνει την ηγεσία στις προσπάθειες για την εισαγωγή διεθνών πιστοποιητικών στα Αγγλικά και την Πληροφορική στα σχολεία, εφαρμόζει δραστηριότητες επιλογής για τη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας από την Α' τάξη· οργανώνει πολλές δραστηριότητες για την προετοιμασία της εφαρμογής του Έργου «Σταδιακή καθιέρωση της αγγλικής ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία» σύμφωνα με το Συμπέρασμα 91/KL-TW.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong και ο κ. Vo Van Minh απένειμαν Πιστοποιητικά Αξίας από τον Πρωθυπουργό στις συλλογικότητες με επιτεύγματα.

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός εφαρμόζεται ταυτόχρονα σε ολόκληρο τον κλάδο. Το εκπαιδευτικό σύστημα γεωγραφικών πληροφοριών (GIS) έχει ολοκληρωθεί, το 100% των περιοχών εγγράφει τους μαθητές στην πρώτη τάξη ηλεκτρονικά. Συνεχίζεται η αξιοποίηση των βοηθητικών προγραμμάτων χαρτών GIS, η βελτιστοποίηση του σχολικού δικτύου και η πιο λογική διαίρεση των διαδρομών σε μεγάλη κλίμακα, ειδικά σε πυκνοκατοικημένες περιοχές, που προηγουμένως περιορίζονταν από διοικητικά όρια.

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το ποσοστό αποφοίτησης από το λύκειο στην πόλη Χο Τσι Μινχ έφτασε το 99,86%, με τη μέση βαθμολογία στις εξετάσεις αποφοίτησης να κατατάσσεται στην 3η θέση στη χώρα. Τα Αγγλικά συνέχισαν να επιβεβαιώνονται ως το πιο προφανές και εξαιρετικό δυνατό σημείο της Περιοχής 1 (πρώην Πόλη Χο Τσι Μινχ). Η Περιοχή 2 (πρώην Binh Duong) είχε υψηλό μέσο όρο βαθμολογιών σε πολλά μαθήματα, αλλά δεν είχε μια ομάδα εξαιρετικών υποψηφίων με βαθμολογίες 9-10.

Η πόλη Χο Τσι Μινχ δημιουργεί επίσης ευνοϊκές συνθήκες για την τακτική μελέτη των μαθητών, συμβάλλοντας στον στόχο της καθολικής εκπαίδευσης και της εξάλειψης του αναλφαβητισμού. Το σχολικό σύστημα, οι εγκαταστάσεις και ο διδακτικός εξοπλισμός επικεντρώνονται πάντα στις επενδύσεις, διασφαλίζοντας ότι πληρούν τις απαραίτητες προϋποθέσεις για αποτελεσματική διδασκαλία και μάθηση.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τόνισε ότι εντάσσοντας το σχολικό έτος 2025-2026, ο τομέας εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα συνεχίσει να προωθεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό, να εκσυγχρονίζει τις εγκαταστάσεις και να τελειοποιεί το διαπεριφερειακό μοντέλο διαχείρισης μετά τη συγχώνευση με τις Binh Duong και Ba Ria - Vung Tau.

Με περισσότερους από 2,5 εκατομμύρια μαθητές, η πόλη σχεδιάζει να θέσει σε λειτουργία περίπου 1.700 νέες αίθουσες διδασκαλίας από τον προϋπολογισμό και κοινωνικοποιημένες πηγές, διασφαλίζοντας ότι το 100% των μαθητών θα έχει επαρκή χώρο μελέτης.

Στο συνέδριο μίλησε ο κ. Nguyen Van Hieu.

Παράλληλα, το εκπαιδευτικό σύστημα αναθεωρείται, επισκευάζεται και αναβαθμίζεται ταυτόχρονα, ειδικά σε μειονεκτούσες και πυκνοκατοικημένες περιοχές. Οι επενδύσεις σε σύγχρονο εξοπλισμό εξακολουθούν να αποτελούν προτεραιότητα για την κάλυψη των απαιτήσεων του Γενικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος του 2018. Επιπλέον, οι εγγραφές στο δημοτικό σχολείο οργανώνονται ταυτόχρονα σε μια ψηφιακή πλατφόρμα δεδομένων, διασφαλίζοντας τη διαφάνεια και τη δικαιοσύνη.

«Τα επιτεύγματα του σχολικού έτους 2024-2025 θα αποτελέσουν μια σταθερή βάση για την πόλη Χο Τσι Μινχ, ώστε να συνεχίσει να επιβεβαιώνει τον ηγετικό της ρόλο στη χώρα στην εκπαιδευτική καινοτομία. Με προσανατολισμό στην οικοδόμηση ενός σύγχρονου, έξυπνου, δίκαιου και βιώσιμου εκπαιδευτικού συστήματος, η πόλη υλοποιεί σταδιακά το όραμά της να γίνει ένα διεθνές εκπαιδευτικό κέντρο στην περιοχή», τόνισε ο κ. Νγκουγιέν Βαν Χιέου.

10 φωτεινά σημεία της εκπαίδευσης του HCMC

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong εκτίμησε ότι την περασμένη σχολική χρονιά, ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης Χο Τσι Μινχ πέτυχε 10 εξαιρετικά και πολύ εντυπωσιακά αποτελέσματα.

Καταρχάς, ολόκληρος ο κλάδος έχει μεταμορφωθεί γρήγορα και άμεσα από μια τριεπίπεδη τοπική αυτοδιοίκηση σε μια διεπίπεδη τοπική αυτοδιοίκηση, όπως αποδεικνύεται ξεκάθαρα από τις μεγάλης κλίμακας εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου. Οι εξετάσεις διοργανώθηκαν όταν υπήρχε ακόμη τριεπίπεδη κυβέρνηση, αλλά βαθμολογούνταν από διεπίπεδη κυβέρνηση, αλλά οργανώθηκαν ομαλά και ρυθμικά, καταδεικνύοντας το αίσθημα ευθύνης και την ικανότητα ολόκληρου του κλάδου.

Οι επικεφαλής του Τμήματος Προπαγάνδας της Επιτροπής του Κόμματος της πόλης Χο Τσι Μινχ και του Τμήματος Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ απένειμαν στις συλλογικότητες τις σημαίες μίμησης της πόλης.

Δεύτερον, η ποιότητα της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, από την προσχολική εκπαίδευση, τη γενική εκπαίδευση, την επαγγελματική εκπαίδευση και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, παρουσίασε θετικές αλλαγές, με υψηλότερα αποτελέσματα από το προηγούμενο σχολικό έτος. Το ποσοστό αποφοίτησης από το λύκειο της πόλης για το σχολικό έτος 2024-2025 έφτασε το 99,86% - υψηλότερο από τον εθνικό μέσο όρο του 99,22%.

Τρίτον, οι εξετάσεις διοργανώνονται με σοβαρότητα, δημόσια και διαφάνεια. Αν και μια περιοχή υπό μεγάλη πίεση με μεγάλο πληθυσμό, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει οργανώσει εισαγωγικές εξετάσεις και εξετάσεις που είναι ασφαλείς, σοβαρές, δίκαιες και έχουν λάβει κοινωνική συναίνεση.

Τέταρτον, η πόλη Χο Τσι Μινχ δημιουργεί πάντα ισότητα στην πρόσβαση στην εκπαίδευση μέσω δεικτών όπως η επίτευξη 100% καθολικής εκπαίδευσης για παιδιά 5 ετών, η 100% καθολική καθιέρωση της κατώτερης και ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο επίπεδο 3, η 100% εξάλειψη του αναλφαβητισμού...

Πέμπτον, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, η πόλη έχει ψηφιοποιηθεί συγχρονισμένα και δυναμικά με 100 ψηφιακά σχολεία, 164 μοντέλα λύσεων ψηφιακού μετασχηματισμού, συστήματα πληροφοριών εκπαιδευτικών προγραμμάτων κ.λπ.

Έκτον, η πόλη Χο Τσι Μινχ πρωτοστάτησε στην οικοδόμηση ευτυχισμένων σχολείων με συγκεκριμένα, μεθοδικά και άκρως αποτελεσματικά κριτήρια.

Έβδομον, βελτίωση της διοικητικής ικανότητας και των επαγγελματικών προσόντων των διευθυντών και των εκπαιδευτικών, με το 100% των διευθυντών να πληρούν ή να υπερβαίνουν τα πρότυπα...

Οι συλλογικότητες έλαβαν τον τίτλο της εξαιρετικής εργατικής συλλογικότητας.

Όγδοον, η πόλη Χο Τσι Μινχ συνεχίζει να προωθεί τη διδασκαλία των αγγλικών, καθώς τα παιδιά από το νηπιαγωγείο έχουν έρθει σε επαφή και έχουν εξοικειωθεί με τα αγγλικά, σύμφωνα με την τάση.

Ένατον, οι δραστηριότητες φυσικής αγωγής στα σχολεία της πόλης Χο Τσι Μινχ είναι πολύ έντονες. Συγκεκριμένα, το 92,23% των σχολείων της πόλης διαθέτουν λέσχες φυσικής αγωγής όπως μπάντμιντον, πινγκ πονγκ και ποδόσφαιρο, με πάνω από το 70% των μαθητών της πόλης να συμμετέχουν. Για περίπου 10 χρόνια, η πόλη Χο Τσι Μινχ βρισκόταν πάντα στην κορυφή με εξαιρετικά επιτεύγματα σε αθλητικούς αγώνες που διοργανώνονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Τέλος, η πόλη Χο Τσι Μινχ είναι πάντα προνοητική στην εκπαιδευτική επικοινωνία.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong πρότεινε στους ηγέτες της πόλης να δώσουν προσοχή στο επόμενο διάστημα στην αναθεώρηση και τον σχεδιασμό του σχολικού δικτύου κατά τη συγχώνευση των διοικητικών ορίων, ώστε να είναι μεγαλύτερο και πιο ποικιλόμορφο. Να διασφαλίσουν σχολεία, τάξεις και επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών για τους μαθητές, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος 71 του 2025 για την πρωτοποριακή ανάπτυξη του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, που εκδόθηκε πρόσφατα από το Πολιτικό Γραφείο.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong πρότεινε στην πόλη Χο Τσι Μινχ να συνεχίσει να επανεξετάζει και να διασφαλίζει την ομοιομορφία και τον επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να επιλυθούν οι δυσκολίες στο ιδιωτικό εκπαιδευτικό σύστημα. Η πόλη πρέπει να ενισχύσει τη διαχείριση των ιδιωτικών ανεξάρτητων παιδικών σταθμών και των σχολείων με ξένα στοιχεία, ώστε να διασφαλιστεί η ποιότητα της εκπαίδευσης.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο κ. Βο Βαν Μινχ, Αναπληρωτής Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης και Πρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, τόνισε ότι ο τομέας εκπαίδευσης και κατάρτισης της πόλης πρέπει να επικεντρωθεί στην ανάπτυξη πολιτικών και προγραμμάτων για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης με βασικό στόχο τη βελτίωση της συνολικής ποιότητας, προσεγγίζοντας τα περιφερειακά και διεθνή επίπεδα.

Ο κ. Μινχ σημείωσε ότι επί του παρόντος, πολλά σχολεία σε προαστιακές και απομακρυσμένες περιοχές εξακολουθούν να μην διαθέτουν εγκαταστάσεις και ανθρώπινο δυναμικό, γεγονός που καθιστά δύσκολη τη διασφάλιση ομοιόμορφης εκπαιδευτικής ποιότητας. Ως εκ τούτου, ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης πρέπει να διερευνήσει και να προτείνει πρακτικές λύσεις για τη μείωση αυτού του χάσματος.

Επιπλέον, οι ηγέτες της πόλης Χο Τσι Μινχ πρότειναν να συνεχιστεί η εφαρμογή των πρωτοποριακών εκπαιδευτικών προγραμμάτων και έργων της πόλης σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, με στόχο να εξοπλίσουν τους μαθητές με τις απαραίτητες δεξιότητες για να υπηρετήσουν τη διεθνή ολοκλήρωση.

Ταυτόχρονα, η βιομηχανία πρέπει επίσης να προωθήσει την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διοίκηση, τη διδασκαλία και τη μάθηση, διασφαλίζοντας ότι η τεχνική υποδομή, το λογισμικό διαχείρισης, καθώς και οι πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης λειτουργούν αποτελεσματικά, με ασφάλεια και βιωσιμότητα.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-thanh-tich-noi-bat-cua-nganh-gddt-tphcm-trong-nam-hoc-2024-2025-post746020.html