Οι γονείς ανησυχούν για το τρίτο μάθημα των εξετάσεων για την 10η τάξη

TPO - Οι μαθητές και οι γονείς πιστεύουν ότι το τρίτο μάθημα των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, το οποίο εναλλάσσεται ετησίως, αναγκάζει τους μαθητές να μελετούν όλα τα μαθήματα εξίσου και ασκεί μεγαλύτερη πίεση από πριν.

Μετά από πολλές διαμάχες σχετικά με την κλήρωση για το τρίτο μάθημα των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αφαίρεσε αυτή τη φράση από το Σχέδιο Εγκυκλίου που δημοσιεύει τους Κανονισμούς Εισαγωγής στα Γυμνάσια και Λύκεια. Ωστόσο, το νέο Σχέδιο ορίζει ότι υπάρχουν 3 μέθοδοι εισαγωγής στη 10η τάξη των λυκείων, οι οποίες περιλαμβάνουν: εισαγωγικές εξετάσεις, εξετάσεις επιλογής ή συνδυασμό εισαγωγικών εξετάσεων και εξετάσεων επιλογής.

Όσον αφορά τις εισαγωγικές εξετάσεις, για να διασφαλιστεί η συνέπεια, το Σχέδιο ορίζει 3 μαθήματα εξετάσεων, συμπεριλαμβανομένων των Μαθηματικών, της Λογοτεχνίας και ένα τρίτο μάθημα εξετάσεων ή μια συνδυασμένη εξέταση που επιλέγεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης των επαρχιών και των πόλεων και ανακοινώνεται πριν από τις 31 Μαρτίου κάθε έτους.

Οι γονείς ανησυχούν για την τρίτη εξέταση για την Α΄ τάξη που ασκεί πίεση στους μαθητές. (Φωτογραφία: Nhu Y)

Η κα. Nguyen Thu Nhung, της οποίας το παιδί φοιτά φέτος στην 9η τάξη στο Γυμνάσιο Dong Da ( Ανόι ), δήλωσε ότι λόγω ανησυχιών για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, η οικογένειά της έστειλε το παιδί της σε επιπλέον μαθήματα Μαθηματικών, Λογοτεχνίας και Ξένων Γλωσσών από τότε που ήταν στην 8η τάξη. Στην αρχή της φετινής σχολικής χρονιάς, υπήρχαν πληροφορίες για κλήρωση για το τρίτο μάθημα των εξετάσεων ή για μια συνδυαστική εξέταση που επιλέχθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Έτσι, η πιθανότητα η τρίτη εξέταση να εμπίπτει σε οποιοδήποτε μάθημα ή να συνδυάζει μαθήματα σε έναν συνδυασμό θα είναι πολύ πιο αγχωτική από πριν.

«Όταν δημοσιεύθηκαν αυτές οι πληροφορίες, οι γονείς ζήτησαν με ανησυχία ο ένας τον άλλον να βρουν μαθήματα για να μάθουν τα παιδιά τους περισσότερα για τα αδύναμα μαθήματά τους. Για παράδειγμα, το παιδί μου είναι καλό στις Φυσικές Επιστήμες και σκοπεύει να πάει στην 10η τάξη, οπότε θα επιλέξει και αυτόν τον συνδυασμό, αλλά είναι αδύναμο στις Κοινωνικές Επιστήμες, οπότε ανησυχεί πολύ. Αν δώσει εξετάσεις στον ίδιο συνδυασμό μαθημάτων στον οποίο το παιδί του είναι αδύναμο, θα είναι πολύ αγχωτικό», είπε η κα. Nhung.

Στα φόρουμ, πολλοί γονείς συμφωνούν με το σχέδιο να δοθούν 3 εξετάσεις για την 10η τάξη του λυκείου, αλλά ανησυχούν και ανησυχούν για την κρυφή ανακοίνωση της τρίτης εξέτασης τόσο κοντά στην ημερομηνία των εξετάσεων. Οι γονείς πιστεύουν ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να προσαρμόσει την ώρα ανακοίνωσης των εξετάσεων νωρίτερα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να τις επανεξετάσουν.

Οι εξετάσεις είναι αγχωτικές, ανεξάρτητα από το πόσα μαθήματα υπάρχουν.

Ο κ. Tran Manh Tung, καθηγητής μαθηματικών στο Ανόι, δήλωσε ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει μια γενική κατεύθυνση για τις εθνικές εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης: αν το σχέδιο εξετάσεων πρόκειται να περιλαμβάνει 3 μαθήματα για να διασφαλιστεί η συνέπεια και να αποφευχθεί η διαφορετική διεξαγωγή κάθε περιοχής, αυτό είναι σωστό. Ωστόσο, με το τρίτο μάθημα, οι μαθητές θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να εγγραφούν στις εξετάσεις ανάλογα με τις ικανότητες και τα δυνατά τους σημεία. Με αυτό το σχέδιο, η οργάνωση των εξετάσεων θα είναι πιο δύσκολη, αλλά οι μαθητές θα έχουν περισσότερα πλεονεκτήματα.

Η κα. Nguyen Thi Thu Thuy, Διευθύντρια του Γυμνασίου Nguyen Tri Phuong, στην περιοχή Ba Dinh (Ανόι), δήλωσε ότι προηγουμένως, το Ανόι «ολοκλήρωνε» 3 μαθήματα εξετάσεων, συμπεριλαμβανομένων των Μαθηματικών, της Λογοτεχνίας και της Ξένης Γλώσσας, και το 3ο μάθημα εξετάσεων ανακοινωνόταν τον Μάρτιο κάθε έτους. Με το νέο σχέδιο που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης στο προσχέδιο, φαίνεται ότι μειώνεται 1 εξέταση για τους μαθητές. Ωστόσο, εάν η εξέταση οργανωθεί σε συνδυασμό μαθημάτων, οι μαθητές μπορούν να μελετήσουν και να δώσουν εξετάσεις σε 4 ή 5 μαθήματα ταυτόχρονα.

Οι ετήσιες εισαγωγικές εξετάσεις της δευτέρας τάξης στο Ανόι είναι πάντα αγχωτικές και πιεστικές, επειδή ο αριθμός των μαθητών που εισάγονται στο λύκειο είναι μόνο περίπου 62%. Επομένως, ανεξάρτητα από το πόσα μαθήματα εξετάζονται, οι μαθητές και οι γονείς εξακολουθούν να αισθάνονται πιεσμένοι. Ειδικά οι φετινές εισαγωγικές εξετάσεις είναι η πρώτη χρονιά μετά το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, οι μαθητές θα έχουν μια κάποια σύγχυση. Μετά από 1-2 χρόνια, οι δάσκαλοι και οι μαθητές θα συνηθίσουν σταδιακά τον ρυθμό και δεν θα υπάρχουν άλλες ανησυχίες.

«Για να λυθεί το πρόβλημα της πίεσης, οι μαθητές δεν θα πρέπει να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα, οι εξετάσεις θα πρέπει να ακολουθούν το πρόγραμμα σπουδών και θα πρέπει να κατασκευαστούν περισσότερα σχολεία σε επίπεδο λυκείου», δήλωσε η κα Thuy.

Σύμφωνα με την κα Thuy, στο σχολείο, από την αρχή της χρονιάς, είχε αποφασιστεί ότι τα δύο μαθήματα, τα Μαθηματικά, η Λογοτεχνία και η Ξένη Γλώσσα, θα εξετάζονταν ως εργαλεία για μακροπρόθεσμη χρήση από τους μαθητές, επομένως επικεντρώθηκαν στην προσεκτική διδασκαλία. Για τα υπόλοιπα μαθήματα, οποιοδήποτε μάθημα μπορεί να εξεταστεί, επομένως οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει επίσης να διασφαλίζουν ότι οι μαθητές έχουν μια σταθερή κατανόηση των γνώσεων. «Κάθε μήνα, το σχολείο εξετάζει περιοδικά όλα τα μαθήματα μία φορά για να αξιολογήσει την ποιότητα των μαθητών. Από εκεί και πέρα, οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν εάν οι μαθητές έχουν κατανοήσει τις γνώσεις ή όχι για να διδάξουν επιπλέον μαθήματα. Επομένως, οι γονείς και οι μαθητές δεν χρειάζεται να ανησυχούν πολύ και να παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα», συμβούλεψε η κα Thuy.

Ο διευθυντής ενός άλλου γυμνασίου στο Ανόι ανησυχεί για το περιεχόμενο: «η συνδυασμένη εξέταση μαθημάτων που επιλέγονται μεταξύ των μαθημάτων που αξιολογούνται με βάση τις βαθμολογίες στο γενικό πρόγραμμα δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» πρέπει να διευκρινιστεί, για να αποφευχθεί η περίπτωση όπου ορισμένες περιοχές θα οργανώνουν συνδυασμένες εξετάσεις γνώσεων 2 μαθημάτων, 3 μαθημάτων, προκαλώντας πίεση στους μαθητές. Επειδή, η ολοκληρωμένη εξέταση Φυσικών Επιστημών περιλαμβάνει επί του παρόντος 3 μαθήματα: Φυσική, Χημεία, Βιολογία, συν 2 μαθήματα Λογοτεχνία, Μαθηματικά θα είναι 5 μαθήματα.

Το Σχέδιο Κανονισμών ορίζει τη διάρκεια της εξέτασης, κατά την οποία η Λογοτεχνία είναι 120 λεπτά, τα Μαθηματικά είναι 90 λεπτά ή 120 λεπτά, η τρίτη εξέταση είναι 60 λεπτά ή 90 λεπτά και η συνδυασμένη εξέταση είναι 90 λεπτά ή 120 λεπτά.

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/phu-huynh-lo-lang-phuong-an-thi-mon-thu-3-vao-lop-10-post1684222.tpo