Η κατάργηση ή η διατήρηση των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης, ο λόγος όλων ακούγεται θεμιτός.

Απαντώντας στο άρθρο «Πρέπει να καταργήσουμε τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης και να στραφούμε στις εισαγωγικές εξετάσεις για να μειώσουμε την πίεση των εξετάσεων για τους μαθητές;», οι αναγνώστες χωρίστηκαν σε δύο «στρατόπεδα» με τα δικά τους επιχειρήματα.

Η κατάργηση ή η διατήρηση των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης εξακολουθεί να αποτελεί ένα πολυσυζητημένο θέμα με δύο σαφείς ροές υποστήριξης και αντίθεσης - Φωτογραφία: THANH HIEP

Όσοι υποστηρίζουν την κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης λένε ότι είναι ένας τρόπος για να μειωθεί η ακαδημαϊκή πίεση που βαραίνει σε μεγάλο βαθμό τους τελειόφοιτους μαθητές, ενώ όσοι αντιτίθενται σε αυτήν ανησυχούν ότι η διαδικασία εισαγωγής θα μειώσει τη δικαιοσύνη και θα δυσκολέψει τη διασφάλιση της ποιότητας της διδασκαλίας μεταξύ των σχολείων.

Θα μειώσει η απουσία από τις εξετάσεις την ακαδημαϊκή πίεση;

Υποστηρίζοντας την ακύρωση των εξετάσεων, ο αναγνώστης Tran Quan Dinh δήλωσε ότι είναι μια ακριβή εξέταση και ασκεί μεγάλη πίεση σε μαθητές, δασκάλους και γονείς. Εν τω μεταξύ, ο αναγνώστης με διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου voki****@gmail.com έγραψε: «Υποστηρίζω την ακύρωση των εξετάσεων της δευτέρας τάξης επειδή βλέπω ότι τα παιδιά μου διαβάζουν και κάνουν επανάληψη πολύ σκληρά και δεν έχουν χρόνο για ξεκούραση».

Ένας αναγνώστης με email στο ledu****@gmail.com ανέφερε ότι ο σκοπός της εισαγωγής στην 10η τάξη είναι η κατεύθυνση των μαθητών προς την επαγγελματική κατάρτιση, μια πολύ ανθρώπινη ιδέα, επειδή εάν δεν πληρούν τις προϋποθέσεις για να εισαχθούν στην 10η τάξη, μπορούν να σπουδάσουν τόσο επαγγελματική κατάρτιση όσο και γενική εκπαίδευση. Έτσι, μετά από 3 χρόνια, θα εκδοθεί ένα επαγγελματικό δίπλωμα.

Αλλά αυτός ο αναγνώστης πιστεύει ότι η πραγματικότητα δεν συμβαίνει έτσι, γι' αυτό υποστηρίζει την κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης και αντ' αυτού την επιλογή μαθητών για εισαγωγή στο λύκειο.

Εν τω μεταξύ, ένας αναγνώστης που υπογράφει το DUC δήλωσε ότι η μόνη λύση είναι η καθολική καθιέρωση του λυκείου. Συγκεκριμένα, οποιοσδήποτε έχει μέτρια ακαδημαϊκή επίδοση και την ανάγκη φοίτησης στο λύκειο μπορεί να φοιτήσει σε δημόσιο λύκειο με λογικό κόστος. «Αυτό όχι μόνο μειώνει την πίεση των εξετάσεων, αλλά είναι και θέμα δια βίου μάθησης», έγραψε ο αναγνώστης.

Ο αναγνώστης Dung είπε ότι είναι εντάξει να παραλείπουμε εξετάσεις, αρκεί να διασφαλίζουμε ότι οι συνθήκες καλής ποιότητας διδασκαλίας είναι ίσες σε όλα τα σχολεία.

Ο αναγνώστης Thế Anh είπε ότι το Υπουργείο ή το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να συμβουλευτεί. Εάν η πλειοψηφία των γονέων και των μαθητών θέλει να παραλείψει τις εξετάσεις της 10ης τάξης, τότε θα πρέπει να τις παραλείψει για να μειωθούν οι δυσκολίες τόσο για τα παιδιά όσο και για τους γονείς τους.

Ωστόσο, η αναγνώστρια Nguyen Anh Dan είπε ότι οι απόψεις των γονέων δεν είναι πάντα σωστές. Αυτή η αναγνώστρια είπε ότι αν τους ζητηθεί να παραλείψουν τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης ή τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου, οι γονείς θα συμφωνήσουν επειδή «όλοι λυπούνται τα πολύτιμα παιδιά τους».

Επιπλέον, αυτός ο αναγνώστης δήλωσε ότι στις ανεπτυγμένες χώρες, οι εξετάσεις είναι πολλές φορές πιο δύσκολες από ό,τι στη δική μας, χάρη στις οποίες μπορούν να προσλάβουν πολλά ταλαντούχα άτομα.

Δεν είναι δυνατή η «εξίσωση» για την εξέταση εισαγωγής

Η αναγνώστρια Nga αγχώθηκε αρκετά όταν επιβεβαίωσε ότι ήταν αδύνατο να παραλείψει κανείς τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης επειδή «αν σπουδάσεις, θα δώσεις τις εξετάσεις, αν δεν δώσεις τις εξετάσεις, δεν θα σπουδάσεις σκληρά». Σύμφωνα με αυτήν την αναγνώστρια, είναι απαραίτητο να επιλέγονται καλοί μαθητές που σπουδάζουν σε καλά σχολεία για να γίνουν ταλέντα για τη χώρα, και όσοι δεν μπορούν να σπουδάσουν θα πρέπει να πάνε σε επαγγελματική σχολή ή σε κατάλληλη σχολή.

Επιπλέον, αυτός ο αναγνώστης ανέφερε ότι η Σιγκαπούρη απαιτεί τελικές εξετάσεις για το δημοτικό σχολείο και είναι η πιο σημαντική εξέταση για τους μαθητές. Και το 2025, η Σιγκαπούρη θα είναι ο παγκόσμιος ηγέτης στον παγκόσμιο δείκτη ανταγωνιστικότητας ταλέντων λόγω του εξαιρετικά αυστηρού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.

Εν τω μεταξύ, ο αναγνώστης SaylalaVN πιστεύει ότι, όπως και στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η κατάργηση των εισαγωγικών εξετάσεων της 10ης τάξης είναι εντελώς ανέφικτη, τουλάχιστον τα επόμενα 5-10 χρόνια. Λόγω του μεγάλου αριθμού μαθητών, των μικρών τάξεων και της διαφορετικής ποιότητας των λυκείων... το να φωνάζουμε συνθήματα δεν θα έχει κανένα αποτέλεσμα!

Μόνο δίνοντας εισαγωγικές εξετάσεις και απαντώντας σε συνήθεις ερωτήσεις μπορούμε να έχουμε την πιο ακριβή αξιολόγηση, αλλά το να βασιζόμαστε στα αποτελέσματα των σχολείων δεν είναι δίκαιο, δήλωσε ένας αναγνώστης με email στο thep****@gmail.com. Ο αναγνώστης Le Van Vinh θρήνησε ότι αν καταργηθούν οι εξετάσεις αποφοίτησης του γυμνασίου, οι μαθητές δεν θα σπουδάσουν, και τώρα αν καταργηθούν οι εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, οι μαθητές δεν θα προσπαθήσουν πλέον να σπουδάσουν. Αν σπουδάζουμε χωρίς να δίνουμε εξετάσεις, κανείς δεν θα θέλει να σπουδάσει!

Ένας αναγνώστης ονόματι Nam επιβεβαίωσε επίσης ότι η ποιότητα της διδασκαλίας σε κάθε σχολείο είναι εντελώς διαφορετική και ότι είναι άδικο για τους μαθητές να την εξισώνουν για την εισαγωγή. «Οι εισαγωγικές εξετάσεις είναι μια πολύ πιο δίκαιη μορφή εκπαίδευσης από τις εισαγωγές, ακόμα κι αν είναι δύσκολες, θα πρέπει να γίνονται. Αν εγκαταλείψετε κάτι δύσκολο ή αγχωτικό, θα μείνετε πίσω», έγραψε ο αναγνώστης.

Όταν το παιδί έδωσε εξετάσεις για την δευτέρα δημοτικού, οι γονείς έξω ήταν επίσης κουρασμένοι, περιμένοντας κάθε βήμα του παιδιού τους στην αίθουσα εξετάσεων - Φωτογραφία: THANH HIEP

Μάλλον κάνουμε το αντίθετο;

Ο αναγνώστης Chanh Trung πιστεύει ότι εκλαϊκεύουμε την πανεπιστημιακή εκπαίδευση επειδή έχουμε ανοίξει πάρα πολλά πανεπιστήμια, ενώ παράλληλα έχουμε αυστηροποιήσει το επίπεδο του λυκείου, επειδή ορισμένα μέρη μπορούν να δεχτούν μόνο περίπου το 70% του συνολικού αριθμού μαθητών της δευτέρας τάξης που δίνουν εξετάσεις λόγω έλλειψης σχολείων.

Ενώ είναι απαραίτητο να αυστηροποιηθεί η ποιότητα των εισροών για να φιλτραριστούν οι φοιτητές που έχουν τη δυνατότητα να σπουδάσουν στο πανεπιστήμιο, αυτό δεν γίνεται. Αυτό προκαλεί τεράστια σπατάλη πόρων και κοινωνικών προσπαθειών.

«Είναι απαραίτητο να μειωθούν τα περιττά πανεπιστήμια και να μετατραπούν οι λειτουργίες τους σε λύκεια. Όταν υπάρχουν αρκετά λύκεια, το πρόβλημα της μεταφοράς στο λύκειο δεν θα αποτελεί πλέον πίεση», έγραψε αυτός ο αναγνώστης.

Επιστροφή στο θέμα

Κουόκ Νγκουγιέν

Πηγή: https://tuoitre.vn/bo-hay-giu-ky-thi-vao-lop-10-ly-do-cua-ai-nghe-cung-chinh-dang-20251203184651711.htm