Ολοκλήρωση δικτύου 100 «βασικών» αιθουσών STEM το 2025

Με στόχο την κατασκευή 100 εργαστηρίων STEM διεθνών προδιαγραφών σε 34 επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα, το πρόγραμμα Καινοτομίας STEM του Πετροβιετνάμ θα ολοκληρωθεί το 2025.

Το απόγευμα της 3ης Δεκεμβρίου, στο Ανόι, ο Εθνικός Όμιλος Βιομηχανίας και Ενέργειας του Βιετνάμ (VINATEX) σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) διοργάνωσαν ένα συνέδριο για την έναρξη του προγράμματος STEM Innovation Petrovietnam.

Το συνέδριο διοργανώθηκε αυτοπροσώπως και διαδικτυακά με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης 34 επαρχιών και πόλεων σε όλη τη χώρα και σχολεία που έλαβαν αίθουσες STEM.

Το Πρόγραμμα Καινοτομίας STEM του Petrovietnam στοχεύει στην κατασκευή 100 εργαστηρίων STEM διεθνών προδιαγραφών έως το 2025 σε 34 επαρχίες και πόλεις σε όλη τη χώρα.

Ο Δρ. Thai Van Tai - Διευθυντής του Τμήματος Γενικής Παιδείας , Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, μίλησε στο συνέδριο.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο Δρ. Thai Van Tai - Διευθυντής του Τμήματος Γενικής Παιδείας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, τόνισε τα καθήκοντα και τους ρόλους του εκπαιδευτικού τομέα στο Ψήφισμα 71-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και στο Ψήφισμα 57-NQ/TW σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην επιστήμη, την τεχνολογία, την καινοτομία και τον εθνικό ψηφιακό μετασχηματισμό του Πολιτικού Γραφείου.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο έχει αναλάβει την επέκταση των σχολικών μονάδων, των ειδικοτήτων και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM στα σχολεία. Εν τω μεταξύ, τα στατιστικά στοιχεία εισαγωγής στα πανεπιστήμια δείχνουν ότι ο στόχος για την κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού στον τομέα STEM καλύπτει μόνο περίπου το 40% των κοινωνικών αναγκών. Εάν δεν ενισχύσουμε την εκπαίδευση STEM σε επίπεδο λυκείου, θα στερηθούμε την πηγή φοιτητών για εισαγωγή στα πανεπιστήμια.

Ως εκ τούτου, δήλωσε ο Δρ. Thai Van Tai, το πρόγραμμα STEM Innovation του Petrovietnam αποτελεί σημαντικό μέρος του περιεχομένου, προσθέτοντας στοιχεία ηλεκτρονικής, ρομποτικής και ορισμένων νέων τομέων τεχνολογίας.

Σύνεδροι που συμμετέχουν στο συνέδριο.

Για την αποτελεσματική εφαρμογή, ο Δρ. Thai Van Tai τόνισε επίσης τον ρόλο της συνεργασίας μεταξύ των επιχειρήσεων. Εάν οι δύο πλευρές δεν συγχρονιστούν, το πρόγραμμα θα είναι δύσκολο να αναπτυχθεί και μπορεί να δημιουργήσει πιέσεις, επηρεάζοντας την εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, επομένως απαιτείται συναίνεση και συμφωνία σχετικά με τους στόχους και τις μεθόδους.

Ο κ. Τάι σημείωσε επίσης στα σχολεία ότι οι 100 αίθουσες STEM του προγράμματος αποτελούν το βασικό μοντέλο, την κοινή ιδιοκτησία του επαγγελματικού συμπλέγματος και δεν ανήκουν σε ένα μόνο σχολείο.

Επομένως, αυτές οι αίθουσες STEM θα εξυπηρετούν πολλά σχολεία, θα έχουν κανονισμούς λειτουργίας σύμφωνα με το μοντέλο του συλλόγου ή του δορυφορικού κέντρου και η εκπαίδευση δεν αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που φιλοξενεί την αίθουσα, αλλά πρέπει να απευθύνεται σε ένα ευρύ φάσμα εκπαιδευτικών STEM.

Ο κ. Tran Quang Dung - Μόνιμος Αναπληρωτής Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής της Εθνικής Ομάδας Ενέργειας και Βιομηχανίας του Βιετνάμ, μίλησε στο συνέδριο.

Μιλώντας στο συνέδριο, ο κ. Tran Quang Dung - Μόνιμος Αναπληρωτής Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής της Εθνικής Ομάδας Βιομηχανίας Ενέργειας του Βιετνάμ, συμφώνησε επίσης ότι 100 αίθουσες STEM αποτελούν τους «πυρήνες» του οικοσυστήματος STEM - ένα μέρος για την προσέλκυση πρωτοβουλιών, τη διάδοση του πνεύματος STEM στην παιδαγωγική κοινότητα και στην περιοχή, δημιουργώντας μια βάση για την ανάπτυξη επιστημονικών και τεχνολογικών ικανοτήτων για τη νέα γενιά σύμφωνα με την κατεύθυνση του Κόμματος και του Κράτους.

Ο κ. Dung επιβεβαίωσε ότι το πρόγραμμα STEM Innovation δεν είναι ένα κίνημα αλλά μια συγκεκριμένη δέσμευση ευθύνης των εργαζομένων του ομίλου. Ταυτόχρονα, το πρόγραμμα που εφαρμόζεται σε 34 επαρχίες/πόλεις πρέπει να διασφαλίζει «Ένα μοντέλο - Μία ποιότητα», ανεξαρτήτως περιοχής, με ημερομηνία ολοκλήρωσης την 31η Δεκεμβρίου 2025.

Για τα σχολεία-δικαιούχους, ο κ. Dung πρότεινε τα Διοικητικά Συμβούλια των σχολείων και οι εκπαιδευτικοί να χρησιμοποιούν προληπτικά τις αίθουσες STEM αποτελεσματικά, να παρακολουθούν τις επενδύσεις σύμφωνα με το παράρτημα του σχεδίου, ιδίως να μην «κλείνουν» τις αίθουσες STEM αλλά να τις ανοίγουν για να τις αξιοποιήσουν από κοινού άλλα σχολεία του συμπλέγματος, στο πνεύμα των «πυρηνικών τάξεων».

«Με προσεκτική προετοιμασία, σύγχρονους πόρους και αποφασιστικότητα από όλα τα μέρη, πιστεύουμε ότι 100 τάξεις STEM θα δημιουργήσουν ένα ισχυρό κυματιστικό αποτέλεσμα. Και στο εγγύς μέλλον, αυτό το μοντέλο μπορεί να αναπαραχθεί σε εκατοντάδες τάξεις, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης STEM σε εθνικό επίπεδο», τόνισε ο κ. Dung.

Στο συνέδριο ανακοινώθηκε η σύσταση του Διοικητικού Συμβουλίου του STEM Innovation Club.

Σύμφωνα με το σχέδιο, μέχρι το τέλος του 2025, το πρόγραμμα θα αναπτύξει 3 τάξεις STEM σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα σε κάθε επαρχία/πόλη, συμπεριλαμβανομένων 2 για λύκεια και 1 για γυμνάσια, συνδέοντας τις τοπικές κοινότητες και διεθνώς, πρώτα με το σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης της Σιγκαπούρης.

Μέχρι τις 2 Δεκεμβρίου, είχαν ερευνηθεί 100 αίθουσες για την ανάπτυξη σχεδίων υλοποίησης. 14 αίθουσες έχουν ολοκληρωθεί και παραδοθεί στο σχολείο. 28 αίθουσες βρίσκονται στο στάδιο της εγκατάστασης και 58 αίθουσες υλοποιούν το τελικό βήμα της διαδικασίας επιλογής προμηθευτή με αναμενόμενο χρόνο υλοποίησης σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα.

Όλες οι αίθουσες STEM στο πρόγραμμα STEM Innovation θα παραδοθούν στα σχολεία έως τις 31 Δεκεμβρίου 2025.

Νγκουγιέν Χόαι

Πηγή: https://daidoanket.vn/hoan-thanh-mang-luoi-100-phong-stem-hat-nhan-trong-2025.html