Στην αρχή του σχολικού έτους 2025-2026, το Ανόι διαθέτει 2.954 σχολεία σε όλες τις βαθμίδες, από νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο και λύκειο, καλύπτοντας τις διδακτικές ανάγκες περίπου 2,3 εκατομμυρίων μαθητών. Αυτή η κλίμακα σχολείων μπορεί να θεωρηθεί πολύ μεγάλη, ωστόσο, σε ορισμένες συνοικίες του κέντρου της πόλης, ο ταχύς ρυθμός αύξησης του πληθυσμού δεν έχει καλύψει τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών.
Σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, από τα 2.954 σχολεία που υπάρχουν σήμερα, υπάρχουν 2.324 δημόσια σχολεία. Υπάρχουν 830 προσχολικά σχολεία, 737 δημοτικά σχολεία, 622 γυμνάσια και ο μικρότερος αριθμός λυκείων είναι 135.

Μέχρι το τέλος του 2024, το ποσοστό των σχολείων που θα πληρούν τα εθνικά πρότυπα θα είναι πάνω από 61%. Το 2025, με τη νέα αναγνώριση και την εκ νέου αναγνώριση περισσότερων από 200 σχολείων, το ποσοστό των σχολείων που θα πληρούν τα εθνικά πρότυπα σε όλη την πόλη θα φτάσει το 80,6%.
Συνολικά, το λύκειο εξακολουθεί να είναι το επίπεδο με τον μικρότερο αριθμό σχολείων και το χαμηλότερο ποσοστό σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα μεταξύ όλων των επιπέδων (μόνο περίπου 55%), ενώ το νηπιαγωγείο έχει το υψηλότερο ποσοστό σχολείων που πληρούν τα πρότυπα (έως 82,5%).
Υπάρχει σοβαρή έλλειψη δημόσιων λυκείων, επομένως οι ετήσιες εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης ασκούν μεγάλη πίεση στους μαθητές, τα γυμνάσια και τους γονείς. Κάθε χρόνο, το Ανόι έχει περισσότερους από 100.000 μαθητές που αποφοιτούν από τα γυμνάσια, αλλά ο τρέχων στόχος εγγραφών για τη δημόσια 10η τάξη είναι εγγυημένος μόνο στο 60-62%, που είναι ένα πολύ χαμηλό ποσοστό. Ο κύριος λόγος είναι η έλλειψη σχολείων και χώρων σπουδών. Υπάρχουν περιοχές όπου δεν έχουν κατασκευαστεί νέα δημόσια γυμνάσια εδώ και πολλά χρόνια, με αποτέλεσμα ο αριθμός των σχολείων από το νηπιαγωγείο μέχρι το λύκειο να έχει «πύργο σε σχήμα κώνου».
Ο αριθμός των μαθητών ανά τάξη υπερβαίνει το όριο.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι δήλωσε ότι η κατασκευή νέων σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, καθώς και σχολείων εθνικού επιπέδου στην περιοχή, εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλά εμπόδια και δυσκολίες.
Δηλαδή, ο σχεδιασμός ενός δικτύου σχολείων για την εξασφάλιση προτύπων στις κεντρικές περιοχές της πόλης είναι πολύ δύσκολος λόγω της έλλειψης γης για την κατασκευή νέων σχολείων, η έκταση του οικοπέδου δεν είναι αρκετά μεγάλη για την κατασκευή λειτουργικών αιθουσών, παιδικών χαρών κ.λπ. Εν τω μεταξύ, τα εθνικά τεχνικά πρότυπα για τον σχεδιασμό κατασκευών, τα οποία περιλαμβάνουν την έκταση για κάθε επίπεδο εκπαίδευσης, αναφέρουν: προσχολική βαθμίδα 12 τετραγωνικά μέτρα/παιδί· γενική βαθμίδα εκπαίδευσης 10 τετραγωνικά μέτρα/μαθητή. «Με αυτόν τον κανονισμό, η αξιολόγηση του Ανόι δείχνει ότι πολλά σχολεία αντιμετωπίζουν επί του παρόντος δυσκολίες στην εξασφάλιση επαρκούς έκτασης για την κατασκευή σχολείων», σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι.
Στην πραγματικότητα, τα σχολεία στην παλιά περιοχή Hoan Kiem έχουν μικρές αίθουσες διδασκαλίας και περιορισμένο χώρο, και δεν υπάρχει παιδική χαρά για να συμμετέχουν οι μαθητές σε συλλογικές δραστηριότητες, χαιρετισμούς σημαίας ή σωματικές ασκήσεις. Ακόμη και ορισμένα νεόκτιστα σχολεία βρίσκονται ακόμα στην παλιά έκταση, η οποία είναι αρκετά περιορισμένη.
Συγκεκριμένα, στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εξακολουθούν να υπάρχουν πολλά σχολεία με αριθμό μαθητών ανά τάξη που υπερβαίνει κατά πολύ τους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης . Πολλά σχολεία έχουν αριθμό μαθητών ανά τάξη που υπερβαίνει τους 50 μαθητές ανά τάξη και μέγεθος 40-50 τάξεων ανά σχολείο. Σε περιοχές με «θερμές» εγγραφές στην αρχή της σχολικής χρονιάς, εξακολουθούν να υπάρχουν τάξεις με αριθμό σχεδόν 60 μαθητών. Ενώ οι κανονισμοί του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης απαιτούν από τα δημοτικά σχολεία να έχουν 35 μαθητές ανά τάξη, τα γυμνάσια και τα λύκεια έχουν 45 μαθητές ανά τάξη. Αυτό επηρεάζει την ποιότητα της διδασκαλίας και ασκεί πίεση στους εκπαιδευτικούς.
Ο κ. Tran The Cuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, ανέφερε ότι, ανταποκρινόμενη σε αυτή την πραγματικότητα, η Λαϊκή Επιτροπή του Ανόι είχε λύσεις και οδηγίες για να ξεπεράσει τις δυσκολίες και τα εμπόδια και να επιταχύνει την κατασκευή σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα.
Δηλαδή, η πόλη έχει δώσει οδηγίες σε τομείς, διαμερίσματα και κοινότητες να ολοκληρώσουν επειγόντως τα επενδυτικά έργα κατασκευών, να καθαρίσουν τη γη και να επιταχύνουν την πρόοδο των κατασκευών, ώστε να παραδώσουν σύντομα τα έργα.
Ενίσχυση της επιθεώρησης των μονάδων που καθυστερούν στην εκταμίευση των κεφαλαίων, εξέταση της ευθύνης των οργανισμών και των ατόμων που εμποδίζουν, προκαλούν δυσκολίες και επιβραδύνουν την πρόοδο της κατασκευής σχολείων και τάξεων.
Η πόλη συνεχίζει επίσης να δίνει προτεραιότητα στα κονδύλια γης, ιδίως στα κονδύλια γης, μετά τη μετεγκατάσταση των κεντρικών γραφείων και των εργοστασίων των οργανισμών για τη συμπλήρωση των νέων κατασκευών, επεκτάσεων και ανακαινίσεων στα δημόσια σχολεία, ώστε να εξασφαλιστούν αρκετές αίθουσες διδασκαλίας και λειτουργικές αίθουσες σύμφωνα με τους κανονισμούς.
Αναθέστε στις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των κοινοτήτων να συνεχίσουν να κατανέμουν προληπτικά τους μαθητές κατάλληλα μεταξύ των σχολείων της περιοχής, εστιάζοντας στη μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη, με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και την αύξηση του ποσοστού των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα.
Φέτος, το Ανόι αναγνώρισε 58 σχολεία ως σχολεία που πληρούσαν τα εθνικά πρότυπα και επαναπιστοποίησε 161 σχολεία, ανεβάζοντας τον συνολικό αριθμό σχολείων που πληρούν τα πρότυπα στο 80,6%. Επιπλέον, εξακολουθούν να υπάρχουν πολλά σχολεία με υποβαθμισμένες εγκαταστάσεις και υψηλό αριθμό μαθητών ανά τάξη.

Πολλά σχολεία υψηλής ποιότητας στο Ανόι είναι «εκτεθειμένα»: Η υπέρβαση του αριθμού των μαθητών μειώνει την ελκυστικότητα των μαθητών

Αγχωτικές εξετάσεις εισαγωγής στην 10η τάξη, αν αργήσεις 15 λεπτά δεν θα σου επιτραπεί να δώσεις εξετάσεις
Πηγή: https://tienphong.vn/ha-noi-uu-tien-quy-dat-di-doi-tru-so-xay-truong-cong-lap-post1783579.tpo
Σχόλιο (0)