Οι νέοι φοιτητές αποσύρουν την αίτησή τους επειδή τους έχει ανατεθεί άλλη κατεύθυνση σπουδών. Πώς χειρίζεται το σχολείο αυτό το θέμα;

(Dan Tri) - Αμέσως μετά την παραλαβή ειδοποίησης για την ανάθεση σε ανεπιθύμητη ειδίκευση, πολλοί νέοι φοιτητές στο Διεθνές Πανεπιστήμιο, Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ, αποφάσισαν να αποσύρουν τις αιτήσεις εισαγωγής τους.

Πολλοί φοιτητές που ήρθαν για να αποσύρουν τις αιτήσεις τους είχαν εγγραφεί στο Διεθνές Πανεπιστήμιο, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, αφού τους είχαν ανατεθεί ακατάλληλες ειδικότητες (Φωτογραφία: TK).

«Αισθάνομαι απόλυτη απογοήτευση» όταν μου ανατέθηκε ένας άσχετος τομέας.

Η Mai Loan* (Πόλη Χο Τσι Μινχ) ήθελε να τα παρατήσει όταν έλαβε την ειδοποίηση για την κύρια ανάθεσή της από το Διεθνές Πανεπιστήμιο, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Πόλη Χο Τσι Μινχ, το περασμένο Σαββατοκύριακο.

Παρά το γεγονός ότι η κύρια φιλοδοξία της ήταν η Logistics και η Διαχείριση Εφοδιαστικής Αλυσίδας, η Loan τοποθετήθηκε στο τμήμα Πολιτικών Μηχανικών – έναν τομέα που δεν είχε ποτέ σκεφτεί.

Αυτό ήταν ένα μεγάλο σοκ που βίωσε η Λοάν νωρίς στη ζωή της.

Η φοιτήτρια είπε: «Η όρασή μου σκοτείνιασε όταν διάβασα την πληροφορία ότι μου είχαν αναθέσει το πτυχίο Πολιτικών Μηχανικών».

Η φοιτήτρια δήλωσε ότι αρχικά, κατά την υποβολή αίτησης στο πανεπιστήμιο, η ειδίκευση στη Λογιστική και τη Διοίκηση Εφοδιαστικής Αλυσίδας ομαδοποιήθηκε στην ομάδα IU05 - Μηχανική μαζί με επτά άλλες ειδίκευση όπως η Μηχανική Βιομηχανικών Συστημάτων, η Μηχανική Ηλεκτρονικών και Τηλεπικοινωνιών, η Βιοϊατρική Μηχανική κ.λπ. Ωστόσο, κατά την εισαγωγή τους, οι φοιτητές δεν έχουν ιδέα σε ποια ειδίκευση θα τους ανατεθεί.

Η Λοάν εξέφρασε την απογοήτευσή της: «Το σχολείο είπε ότι θα κατέγραφε τις ειδικότητες προτεραιότητας με βάση την εφαρμογή των προτιμήσεων και των βαθμολογιών στις εξετάσεις, αλλά τελικά, δεν με τοποθέτησαν σε καμία από τις ειδικότητες που προτιμώ. Νιώθω σαν να με τοποθετούν σε ειδικότητες στις οποίες είναι δύσκολο να μπω».

Αυτό το περιστατικό άφησε επίσης την οικογένεια του Loan σε κατάσταση άγχους. Η μητέρα του Loan, η κα Minh, μοιράστηκε: «Δεν μπορώ να το πιστέψω. Μήπως η κόρη μου σπουδάζει Πολιτικός Μηχανικός, έναν τομέα που ταιριάζει περισσότερο σε αγόρια, ειδικά επειδή δεν γνωρίζει τίποτα γι' αυτόν;»

Η απόφαση για την οριστικοποίηση της απόσυρσης της αίτησης ελήφθη το ίδιο βράδυ.

Ο Λοάν δεν ήταν ο μόνος. Πολλές άλλες οικογένειες αντιμετώπισαν παρόμοιες καταστάσεις. Η κ. Χόα αφηγήθηκε την ιστορία του γιου της, Λονγκ, ο οποίος φιλοδοξούσε να σπουδάσει Ηλεκτρολόγος και Ηλεκτρονικός Μηχανικός, αλλά τοποθετήθηκε στην ομάδα Μηχανικών Κατασκευών, έναν τομέα που, σύμφωνα με την ίδια, «δεν είχε καμία σχέση» με τα δυνατά σημεία και τα ενδιαφέροντά του.

«Ο γιος μου ξέσπασε σε κλάματα, ποτέ δεν είχε απογοητευτεί τόσο πολύ. Η καρδιά μου καιγόταν από άγχος», θυμήθηκε η κυρία Χόα τη στιγμή που ο γιος της έλαβε την ειδοποίηση για την ανάθεση στο τμήμα.

Συνέχισε, λέγοντας ότι στις 22 Αυγούστου, όταν έμαθε για την αποδοχή της σε ένα πανεπιστήμιο στο πλαίσιο του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, η οικογένειά της χάρηκε πολύ και μοιράστηκε τα νέα με όλους τους συγγενείς της. Ωστόσο, όταν της ανατέθηκε μια ειδίκευση που δεν ανταποκρινόταν στις επιθυμίες της, όλη η οικογένεια και οι συγγενείς αναστατώθηκαν.

«Το παιδί μου είπε ότι θα έψαχνε για επιπλέον επιλογές και, αν αυτό δεν πετύχαινε, θα περίμενε μέχρι την επόμενη χρονιά για να ξαναδώσει τις εξετάσεις, αλλά αρνήθηκε κατηγορηματικά να σπουδάσει την ειδικότητα που της ανέθεσε το σχολείο», αφηγήθηκε η κυρία Χόα.

Από το απόγευμα που έμαθαν τα αποτελέσματα μέχρι που νύχτωσε, όλη η οικογένεια έμεινε άναυδη, σκορπισμένη παντού για να κάνει ερωτήσεις και να βρει μια πιο κατάλληλη λύση.

«Τελικά, η οικογένειά μου αποφάσισε εκείνο το βράδυ να αποσύρει την αίτηση που είχαμε υποβάλει στο Διεθνές Πανεπιστήμιο. Μετά από αυτό, θα σπουδάσουμε ό,τι θέλουμε, αλλά δεν μπορούμε να αναγκάσουμε τον εαυτό μας να σπαταλήσει χρόνο και χρήματα σε μια ειδίκευση που δεν μας αρέσει», είπε η κα Μινχ.

Ομοίως, η οικογένεια της κας Χόα αποφάσισε επίσης να μην συνεχίσει τις σπουδές της στο σχολείο, αλλά να βρει άλλο σχολείο.

Εντός της φοιτητικής κοινότητας, πολλοί έχουν εκφράσει ανησυχίες για το γεγονός ότι τους ανατίθενται ειδικότητες που δεν ταιριάζουν με τις προτιμήσεις τους ή για το γεγονός ότι πρέπει να εξερευνήσουν «ολοκαίνουργιες» ειδικότητες μετά την ανάθεσή τους (Εικόνα: Στιγμιότυπο οθόνης).

Το 2025, το Διεθνές Πανεπιστήμιο θα αρχίσει να δέχεται φοιτητές με βάση τις θεματικές ομάδες για πρώτη φορά, κάτι που έχει προκαλέσει ανάμεικτες αντιδράσεις από γονείς και φοιτητές.

16 υποψήφιοι απέσυραν τις υποψηφιότητές τους.

Το πρωί της 11ης Σεπτεμβρίου, σε συνέντευξή του στην εφημερίδα Dan Tri , ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Dinh Duc Anh Vu, Αντιπρύτανης του πανεπιστημίου, δήλωσε ότι είχαν λάβει περίπου 30 αναφορές ανατροφοδότησης σχετικά με τις αναθέσεις εξειδίκευσης.

Οι φοιτητές ζήτησαν κυρίως αναθεώρηση των αποτελεσμάτων τους και συμβουλές σχετικά με την αλλαγή ειδικότητας μετά από ένα έτος σπουδών, καθώς και τη δυνατότητα να ακολουθήσουν διπλή ειδικότητα.

Μέχρι το τέλος της περιόδου κοινοποίησης απόσυρσης αίτησης, 16 υποθέσεις είχαν ολοκληρώσει τις διαδικασίες απόσυρσης αιτήσεων και επιστροφής των καταβληθέντων τελών.

Οι νέοι φοιτητές αποσύρουν τα δικαιολογητικά αίτησής τους στο Διεθνές Πανεπιστήμιο (Φωτογραφία: PHCC).

Σύμφωνα με την κα Nguyen Thanh Tam, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Προπτυχιακής Κατάρτισης, η διαδικασία ανάθεσης ειδικοτήτων εντός της ομάδας ειδικοτήτων του πανεπιστημίου έχει ως εξής: Όταν οι υποψήφιοι γίνονται δεκτοί σε μια ομάδα ειδικοτήτων, θα καταχωρούν τις προτιμώμενες ειδικότητες κατά σειρά προτεραιότητας.

Στη συνέχεια, το σχολείο εξετάζει τη βαθμολογία κάθε υποψηφίου και τον κατατάσσει σε συγκεκριμένες ειδικότητες κατά φθίνουσα σειρά, μέχρι να καλυφθεί η συγκεκριμένη ειδικότητα, οπότε και προχωρά στην επόμενη προτιμώμενη επιλογή.

Σύμφωνα με τον κ. Ταμ, περίπου το 90% των φοιτητών έχουν επιλέξει την πρώτη ή τη δεύτερη κατεύθυνση. Ωστόσο, περισσότερο από το 10% των φοιτητών είναι δυσαρεστημένοι επειδή πρέπει να σπουδάσουν την τρίτη ή την τέταρτη κατεύθυνση επιλογής τους. Δεδομένου του περιορισμένου ποσοστού εγγραφής για κάθε κατεύθυνση, αυτό είναι αναπόφευκτο.

Να δημιουργηθούν όλες οι απαραίτητες προϋποθέσεις για να αλλάξουν οι φοιτητές ειδικότητα.

Απαντώντας σε ερωτήσεις σχετικά με την περίπλοκη διαδικασία εισαγωγής της «επιλογής εντός της επιλογής, προτιμήσεων εντός των προτιμήσεων» και την ασυνήθιστη κατανομή των ειδικοτήτων, ένας εκπρόσωπος του πανεπιστημίου εξήγησε ότι το συμβούλιο εισαγωγών βασίζει την ομαδοποίηση των ειδικοτήτων στο επίπεδο διασύνδεσης και στη γενική βάση γνώσεων των προγραμμάτων κατάρτισης.

Με βάση αυτό, το 2025 η σχολή ενημέρωσε τα προγράμματα κατάρτισης για όλες τις ειδικότητες της σχολής σύμφωνα με ομάδες επιστημονικών κλάδων, στις οποίες οι ειδικότητες εντός της ίδιας ομάδας έχουν την ίδια ποσότητα γενικών και βασικών γνώσεων, με επίπεδο ομοιότητας περίπου 50-70% των θεμάτων.

«Αυτό διευκολύνει τους φοιτητές να αλλάζουν γνωστικά αντικείμενα, καθώς και να συμμετέχουν σε προγράμματα διπλής κατεύθυνσης, κύριας ή δευτερεύουσας κατεύθυνσης», δήλωσε η κα. Nguyen Thanh Tam.

Ο κ. Ταμ έδωσε ένα παράδειγμα: οι φοιτητές που σπουδάζουν Πολιτικοί Μηχανικοί μπορούν να εγγραφούν σε πρόγραμμα Logistics στο δεύτερο έτος τους. Χρειάζεται μόνο να ολοκληρώσουν τα διαφορετικά μαθήματα μεταξύ των δύο ειδικοτήτων για να λάβουν δύο επίσημα πτυχία μετά την αποφοίτησή τους.

Σύμφωνα με τον Αντιδιευθυντή Dinh Duc Anh Vu, το σχολείο έχει συναντηθεί και έχει συμβουλεύσει μαθητές που έχουν ερωτήσεις σχετικά με τις ειδικότητες που τους έχουν ανατεθεί, την πιθανότητα αλλαγής ειδικότητας και τις διαδικασίες για την υποβολή αιτήματος για σημαντική αλλαγή μετά το πρώτο έτος, όπως ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης .

Το σχολείο εξήγησε επίσης ότι οι φοιτητές της ίδιας ειδικότητας θα σπουδάσουν τα ίδια μαθήματα κατά το πρώτο έτος, επομένως η αλλαγή ειδικότητας δεν θα οδηγήσει σε σπατάλη χρόνου ή σε οποιαδήποτε ακαδημαϊκή πρόοδο.

«Το σχολείο εγγυάται την ικανότητά του να καλύπτει το 100% των αιτημάτων των φοιτητών για αλλαγή ειδικότητας, εφόσον πληρούν τις προϋποθέσεις μεταφοράς που ορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, όπως: ολοκλήρωση του πρώτου έτους του προγράμματος με μέση ακαδημαϊκή βαθμολογία όχι κάτω από τον μέσο όρο και ελάχιστη βαθμολογία εισαγωγής ίση με την οριακή βαθμολογία της νέας ειδικότητας», επιβεβαίωσε ο κ. Vu.

Η διεύθυνση του σχολείου δεσμεύτηκε επίσης να παρέχει εντελώς δωρεάν υποστήριξη στους μαθητές που εγγράφονται σε δεύτερη ειδίκευση στην αρχική τους επιλογή.

Ανασκόπηση και μάθηση από την εμπειρία σχετικά με την παροχή συμβουλών εισαγωγής και την επιλογή ειδικότητας.

Μετά από αιτήματα γονέων, μαθητών και του τύπου, το σχολείο παραδέχτηκε ότι υπήρξε «εμπόδιο» στη διαδικασία παροχής συμβουλών σχετικά με την επιλογή ειδικότητας και την αλλαγή ειδικότητας.

«Εάν οι αναφορές των μέσων ενημέρωσης και των γονέων είναι ακριβείς, ορισμένα μέλη ΔΕΠ ενδέχεται να μην έχουν ενημερώσει τις γνώσεις τους σχετικά με τους νέους κανονισμούς για τη μεταφορά ειδικοτήτων, γεγονός που οδηγεί σε ακατάλληλη καθοδήγηση για τους μαθητές και σε αρνητικές αντιδράσεις», δήλωσε ένας εκπρόσωπος του σχολείου.

Το σχολείο θα εξετάσει και θα αντιμετωπίσει τυχόν εκκρεμή ζητήματα με στόχο να διασφαλίσει ότι θα ικανοποιηθούν οι ακαδημαϊκές φιλοδοξίες των μαθητών.

* Τα ονόματα των χαρακτήρων έχουν αλλάξει.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/tan-sinh-vien-rut-ho-so-vi-bi-phan-sang-nganh-khac-nha-truong-xu-ly-sao-20250909063733405.htm