Μιλώντας στο VietNamNet, η δασκάλα Nguyen Thi Hong Hanh - καθηγήτρια λογοτεχνίας στο Λύκειο Hoang Cau ( Ανόι ) δήλωσε ότι κατά τη διάρκεια της εξέτασης, για την ερώτηση συγγραφής παραγράφων Κοινωνικής Επιχειρηματολογίας, οι υποψήφιοι πρέπει να σημειώσουν: Να αφιερώνουν χρόνο για να απαντήσουν στο τεστ σε λογικό βαθμό, να αποφεύγουν να επενδύουν πολύ χρόνο και να μην έχουν χρόνο για να απαντήσουν στην ερώτηση Λογοτεχνικής Επιχειρηματολογίας. Όσον αφορά τη μορφή, είναι απαραίτητο να εφαρμοστεί σωστά η απαίτηση συγγραφής μιας παραγράφου μήκους περίπου 200 λέξεων (2/3 του γραπτού της εξέτασης).

Όσον αφορά το περιεχόμενο, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί μια ισχυρή επιχειρηματολογία, αντικειμενικά και πειστικά στοιχεία για να διευκρινιστεί το θέμα της συζήτησης. Τα στοιχεία που σχετίζονται με την πραγματικότητα θα πρέπει να επιλέγουν τυπικούς, επιδραστικούς, εμπνευσμένους χαρακτήρες ή ιστορίες πραγματικής ζωής που είναι επίκαιρες και ουσιαστικές. Θα πρέπει να λάβετε υπόψη 2-3 στοιχεία για να αυξήσετε την πειστικότητα του δοκιμίου. Από εκεί, αντλήστε διδάγματα αντίληψης και δράσης για τον εαυτό σας.

Η κα Hanh σημείωσε ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να αποφεύγουν τις φλυαρίες, την αναφορά σε παλιά, μη αντιπροσωπευτικά στοιχεία, τα ορθογραφικά λάθη ή τη χρήση λανθασμένων απαιτήσεων παραγράφων...

Για το ερώτημα της συγγραφής ενός Λογοτεχνικού Δοκιμίου με Επιχειρηματολογία, όσον αφορά τη μορφή, οι υποψήφιοι πρέπει να εφαρμόσουν σωστά τις απαιτήσεις για τη συγγραφή ενός δοκιμίου με επιχειρηματολογία (Εισαγωγή - Κύριο Μέρος - Συμπέρασμα). Όσον αφορά το περιεχόμενο, να παρουσιάσουν πλήρως τη γνώση για τον συγγραφέα, το έργο, να εισαγάγουν τη θέση τους και να αναπτύξουν ένα σύστημα επιχειρημάτων που είναι σαφές και λογικό για να διευκρινίσουν το επιχειρηματολογικό ζήτημα. Επιπλέον, θα πρέπει να υπάρχουν συγκρίσεις και επεκτάσεις για το επιχειρηματολογικό ζήτημα.

Μερικά συνηθισμένα λάθη που κάνουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια της εξέτασης είναι ο μη καθορισμός της σωστής μορφής της πρότασης λογοτεχνικού δοκιμίου, η διατριβή πρέπει να διατυπώνεται ασυναρτησίως, χωρίς να εστιάζει στο κύριο σημείο. Η μη δημιουργία ενός περιγράμματος, ο μη καθορισμός του τρόπου διαίρεσης των παραγράφων κατά τη διάρκεια της εξέτασης. Η έλλειψη σύνδεσης μεταξύ των παραγράφων προκαλεί επίσης στους φοιτητές, δυστυχώς, απώλεια βαθμών.

Ο κ. Bui Duc Duong - καθηγητής μαθηματικών στο Γυμνάσιο Luong The Vinh (Ανόι), δήλωσε ότι ορισμένα λάθη που κάνουν συχνά οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των εξετάσεων μαθηματικών είναι:

- Λάθη κατά τη χρήση αριθμομηχανής: Οι υποψήφιοι είναι υποκειμενικοί στην ερώτηση για την αριθμομηχανή ή όταν χρησιμοποιούν την αριθμομηχανή αλλά μετατρέπουν μονάδες.

- Λάθος υπολογισμός, λάθος τύπος.

- Σύγχυση παρόμοιων εννοιών: Ερωτήσεις σχετικά με την έννοια των εκθετικών συναρτήσεων, για παράδειγμα, το σχολικό βιβλίο ορίζει την έννοια των εκθετικών συναρτήσεων σύμφωνα με την τιμή της δύναμης (φυσικές δυνάμεις, ποιο είναι το σύνολο των ρητών αριθμών...). Επιλογή λάθος χωρίς διάκριση των αποτελεσμάτων που προκύπτουν με ποιες συνθήκες...

- Διάβασε την ερώτηση λάθος: Δεν γίνεται μετατροπή μονάδων, λάθος μαθηματική έκφραση.

- Παρεξηγήστε την ερώτηση.

- Ξέχασα τους όρους υποβολής αίτησης.

- Παράλειψη των απαιτήσεων του προβλήματος, παράλειψη περιπτώσεων επίλυσης προβλημάτων: Περίπτωση 1, Περίπτωση 2 που οδηγούν σε παράλειψη απαντήσεων...

- Η μη διαχείριση του χρόνου καθιστά εύκολη την απώλεια πόντων σε εύκολες ερωτήσεις.

Σύμφωνα με τον κ. Duong, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι υποψήφιοι μπορούν να αυξήσουν τα τεστ εξάσκησης για να συνηθίσουν την πραγματική νοοτροπία των εξετάσεων και να δίνουν τακτικά προσοχή στη συμπλήρωση του σωστού κωδικού εξέτασης. Η καθημερινή εφαρμογή αυτού του μέτρου θα τους βοηθήσει να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους...

Στις φετινές απολυτήριες εξετάσεις λυκείου , σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, έχουν εγγραφεί 1.067.391 υποψήφιοι για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις στο σύστημα (το 2023 ήταν 1.024.063). Εκ των οποίων, 45.344 ανεξάρτητοι υποψήφιοι εγγράφηκαν για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις (το 2023 ήταν 37.841).

Το πρόγραμμα των εξετάσεων έχει ως εξής:

W-448322403_1674808223269717_3177590059603661464_n.jpg
Συνηθισμένα λάθη στις εξετάσεις αγγλικών για την αποφοίτηση στο λύκειο

Συνηθισμένα λάθη στις εξετάσεις αγγλικών για την αποφοίτηση στο λύκειο

Απομένει μόνο μία εβδομάδα μέχρι την επίσημη διεξαγωγή των απολυτηρίων λυκείου του 2024. Οι υποψήφιοι πρέπει να δώσουν προσοχή σε βασικά λάθη κατά τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις Αγγλικών για να επιτύχουν τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα.
Το Υπουργείο Παιδείας αλλάζει τη φόρμα των απολυτήριων εξετάσεων του Λυκείου

Το Υπουργείο Παιδείας αλλάζει τη φόρμα των απολυτήριων εξετάσεων του Λυκείου

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι φέτος, η φόρμα των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου θα αλλάξει.