Η πόλη Χο Τσι Μινχ χρηματοδοτεί 30-50 εκατομμύρια dongs ετησίως για καθηγητές τέχνης, μουσικής, πληροφορικής και αγγλικών;

Μια τάξη στο Δημοτικό Σχολείο Tran Hung Dao (Περιφέρεια 1, Πόλη Χο Τσι Μινχ). Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της Πόλης Χο Τσι Μινχ καταρτίζει μια πολιτική για την προσέλκυση καθηγητών καλών τεχνών, μουσικής , αγγλικών...

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ: ΜΠΙΤΣ ΘΑΝ

Σχέδιο υποστήριξης εκπαιδευτικών

Για να προσελκύσει εκπαιδευτικούς να διδάξουν καλές τέχνες, μουσική, φυσική αγωγή , τεχνολογία πληροφοριών και αγγλικά στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ βρίσκεται στη διαδικασία ανάπτυξης και διαβούλευσης με περιφέρειες, πόλεις και δημόσια δημοτικά σχολεία σχετικά με ένα σχέδιο πολιτικής για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών. Αυτό το σχέδιο στοχεύει να παρακινήσει τις προσλήψεις κατά τα πρώτα χρόνια, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να σταθεροποιήσουν τους μισθούς τους, να υποβάλουν αίτηση για να γίνουν εκπαιδευτικοί και να μην παραιτηθούν από την εργασία τους.

Το προσχέδιο πολιτικής για την προσέλκυση καθηγητών καλών τεχνών, μουσικής, φυσικής αγωγής, πληροφορικής και αγγλικών προσφέρει τις ακόλουθες επιλογές υποστήριξης:

Οι νεοπροσληφθέντες εκπαιδευτικοί κατά το πρώτο έτος ανέρχονται σε 50 εκατομμύρια VND/έτος, συμπεριλαμβανομένων:

• Υποστήριξη για έξοδα διαβίωσης και στέγασης: 25 εκατομμύρια VND/έτος.
• Υποστήριξη οχημάτων και ταξιδιών: 5 εκατομμύρια VND/έτος.
• Υποστήριξη και ενθάρρυνση: 15 εκατομμύρια VND/έτος.
• Υποστήριξη για αυτοδιδασκαλία και έρευνα: 5 εκατομμύρια VND/έτος.

Αυτό το επίπεδο υποστήριξης εφαρμόζεται μόνο μία φορά για ένα άτομο κατά την αρχική του πρόσληψη. Οι επόμενες προσλήψεις σε άλλες μονάδες δεν θα λάβουν αυτήν την υποστήριξη.

Οι νεοπροσληφθέντες εκπαιδευτικοί για πρώτη φορά τα επόμενα 2 χρόνια ανέρχονται σε 40 εκατομμύρια VND/έτος, συμπεριλαμβανομένων:

• Υποστήριξη για έξοδα διαβίωσης και στέγασης: 20 εκατομμύρια VND/έτος
• Υποστήριξη μεταφορών: 5 εκατομμύρια VND/έτος
• Υποστήριξη και ενθάρρυνση: 10 εκατομμύρια VND/έτος
• Υποστήριξη για αυτοδιδασκαλία και έρευνα: 5 εκατομμύρια VND/έτος

Αυτό το επίπεδο υποστήριξης εφαρμόζεται μόνο μία φορά για ένα άτομο κατά την αρχική του πρόσληψη. Οι επόμενες προσλήψεις σε άλλες μονάδες δεν θα λάβουν αυτήν την υποστήριξη.

Οι εκπαιδευτικοί που έχουν προσληφθεί και εργάζονται στο σχολείο για 3 χρόνια ή περισσότερο, καθώς και οι νέοι εκπαιδευτικοί που προσλαμβάνονται για πρώτη φορά μετά το τέλος των πρώτων 3 ετών, θα λάβουν ένα επίπεδο υποστήριξης 30 εκατομμυρίων VND/έτος.

• Υποστήριξη για έξοδα διαβίωσης και στέγασης: 15 εκατομμύρια VND/έτος
• Υποστήριξη μεταφορών: 5 εκατομμύρια VND/έτος
• Υποστήριξη και ενθάρρυνση: 5 εκατομμύρια VND/έτος
• Υποστήριξη για αυτοδιδασκαλία και έρευνα: 5 εκατομμύρια VND/έτος

Το επίπεδο υποστήριξης για τους εκπαιδευτικούς εφαρμόζεται σε δύο δόσεις ετησίως, οι οποίες καταβάλλονται στα τέλη Δεκεμβρίου και στα τέλη Μαΐου κάθε έτους· δεν ισχύει για εκπαιδευτικούς που δεν ολοκληρώνουν τα καθήκοντά τους ή τους επιβάλλονται πειθαρχικές κυρώσεις σε επίπεδο επίπληξης ή υψηλότερου.

Μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Phan Van Tri (Περιφέρεια 1) κατά τη διάρκεια του μαθήματος

Γιατί να υποστηρίξουμε τους ανώτερους εκπαιδευτικούς;

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η παραπάνω λύση υποστήριξης δεν αφορά μόνο τους νέους εκπαιδευτικούς που αποφοιτούν τα πρώτα 3 χρόνια αλλά και τους εκπαιδευτικούς με προϋπηρεσία, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να προσφέρουν ολόψυχα και μόνιμα στον τομέα της εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, κατά τα πρώτα 3 χρόνια, οι νεοαποφοιτήσαντες εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες στην εξοικείωση με την εργασία και ανησυχούν για το οικονομικό βάρος, το οποίο μπορεί εύκολα να οδηγήσει σε αποθάρρυνση και παραίτηση από την εργασία. Η υποστήριξη θα βοηθήσει τους νεοαποφοιτήσαντες εκπαιδευτικούς να έχουν το κίνητρο να αναπτύξουν τα ταλέντα και την ευφυΐα τους, να προσπαθήσουν να βελτιωθούν, να βελτιώσουν την ικανότητά τους να εκτελούν καλά τα καθήκοντα που τους έχουν ανατεθεί, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας στα σχολεία.

Ωστόσο, το πρόβλημα είναι ότι εάν μετά από 3 χρόνια σταματήσει η υποστήριξη προς τους εκπαιδευτικούς και οι παλιοί εκπαιδευτικοί δεν έχουν κανένα όφελος, θα υπάρξει άδικη σύγκριση με τους νέους εκπαιδευτικούς.

Προκειμένου οι παλιοί και οι νέοι εκπαιδευτικοί να είναι ψυχικά σταθεροί και ολόψυχα αφοσιωμένοι στο έργο τους, η πρόταση για έμπειρους και νεοαποφοιτήσαντες εκπαιδευτικούς μετά το τέλος των πρώτων 3 ετών υποστήριξης θα δημιουργήσει ένα μεγάλο κίνητρο για ολόκληρη την ομάδα των εκπαιδευτικών που διδάσκουν καλλιτεχνικά, μουσική, φυσική αγωγή, πληροφορική και αγγλικά σε δημόσια δημοτικά σχολεία. Αυτό θα δημιουργήσει επίσης μεγάλη επιρροή στους μαθητές κατά την επιλογή της σταδιοδρομίας τους, δημιουργώντας έναν εξαιρετικό πόρο για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης της πόλης.

Επιπλέον, η προσέλκυση της προσοχής ολόκληρου του πολιτικού συστήματος της πόλης στη φροντίδα και την ανάπτυξη της εκπαίδευσης αποτελεί μεγάλη πηγή πνευματικής ενθάρρυνσης για τους μαθητές, τους καθηγητές καλών τεχνών, μουσικής, φυσικής αγωγής, πληροφορικής και αγγλικών στα δημόσια δημοτικά σχολεία ειδικότερα, καθώς και για τους εκπαιδευτικούς της πόλης γενικότερα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υπολόγισε και εκτίμησε επίσης τον ετήσιο προϋπολογισμό υποστήριξης για τους εκπαιδευτικούς της παραπάνω κατηγορίας σε 181,8 δισεκατομμύρια VND/έτος από τον κρατικό προϋπολογισμό.

Είναι γνωστό ότι, σύμφωνα με τον οδικό χάρτη, κατά την ολοκλήρωση του σχεδίου πολιτικής για την προσέλκυση καθηγητών καλών τεχνών, μουσικής, φυσικής αγωγής, πληροφορικής και αγγλικών, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ζητήσει γνώμες από τμήματα και οργανισμούς και θα το υποβάλει στην Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ. Στη συνέχεια, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ θα το παρουσιάσει στο Λαϊκό Συμβούλιο σε συνεδριάσεις και, εάν εγκριθεί, το Λαϊκό Συμβούλιο θα εκδώσει ψήφισμα για εφαρμογή.

Πηγή: https://thanhnien.vn/tphcm-ho-tro-30-50-trieu-dong-nam-cho-giao-vien-my-thuat-am-nhac-tin-hoc-tieng-anh-185240531120737273.htm