Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η ανάπτυξη νέων κανονισμών στοχεύει στην ολοκλήρωση του νομικού πλαισίου και στην αποτελεσματικότερη διαχείριση των επιπλέον διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων, οι οποίες εξακολουθούν να αποτελούν αμφιλεγόμενο ζήτημα για το κοινό. Η διαδικασία διαβούλευσης πρέπει να ολοκληρωθεί πριν από τις 31 Οκτωβρίου 2025.

Το προσχέδιο αποτελείται από 5 κεφάλαια και 10 άρθρα. Εκ των οποίων, το Κεφάλαιο Ι ορίζει το πεδίο εφαρμογής της ρύθμισης και τα εφαρμοστέα θέματα· το Κεφάλαιο II ορίζει σαφώς τις αρμοδιότητες των φορέων στη διαχείριση των δραστηριοτήτων επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης· το Κεφάλαιο III ορίζει τη διαχείριση και τη χρήση των κονδυλίων· το Κεφάλαιο IV αφορά την επιθεώρηση, την εξέταση και τον χειρισμό των παραβάσεων· το Κεφάλαιο V αφορά την εφαρμογή.

Ένα αξιοσημείωτο σημείο σε αυτό το προσχέδιο είναι το σχέδιο δημοσιοποίησης του καταλόγου των μαθητών που παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα. Συνεπώς, τα φροντιστήρια πρέπει να διαχειρίζονται, να φυλάσσουν και να είναι έτοιμα να παρουσιάσουν, κατόπιν αιτήματος, για επιθεώρηση και εξέταση, όλα τα έγγραφα, όπως: άδεια εγγραφής επιχείρησης, μαθήματα που διδάσκονται επιπλέον μαθήματα, διάρκεια κάθε μαθήματος, ώρες διδασκαλίας, κατάλογο καθηγητών που παρέχουν φροντιστήρια, μαθητές που παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα, ωρολόγια προγράμματα, αιτήσεις για επιπλέον μαθήματα και δίδακτρα.

Φοιτητές του HCMC - Nguyen Hue-20.jpg
Φοιτητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ. Φωτογραφία: Nguyen Hue

Επιπλέον, το προσχέδιο δεν αναφέρει πλέον την απαγόρευση των ιδιαίτερων μαθημάτων μετά τις 8:00 μ.μ. όπως πριν.

Η πόλη Χο Τσι Μινχ ορίζει επίσης με σαφήνεια τις αρμοδιότητες μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, των αρμόδιων τμημάτων, των Λαϊκών Επιτροπών σε επίπεδο κοινότητας και περιφερειακού διαμερίσματος, των διευθυντών σχολείων και των φροντιστηρίων. Κάθε μέρος έχει έναν συγκεκριμένο ρόλο στην καθοδήγηση, την επιθεώρηση, την εποπτεία, τη διασφάλιση ότι οι δραστηριότητες φροντιστηρίου συμμορφώνονται με τους κανονισμούς, τον περιορισμό της αρνητικότητας και τη δημιουργία ενός δίκαιου και υγιούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος.


Πηγή: https://vietnamnet.vn/tphcm-bo-quy-dinh-cam-day-them-sau-20h-cong-khai-danh-sach-hoc-sinh-hoc-them-2457391.html