Από σήμερα, καταργήστε επίσημα την πειθαρχική μορφή αποβολής μαθητών.

(Dan Tri) - Σήμερα (31 Οκτωβρίου), τέθηκε επίσημα σε ισχύ η Εγκύκλιος 19 σχετικά με τους Κανονισμούς Αμοιβών και Πειθαρχικών Κυρώσεων για τους Φοιτητές του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η οποία κατάργησε το πειθαρχικό μέτρο της αποβολής των φοιτητών.

Η εγκύκλιος 19 σχετικά με τους κανονισμούς για τις ανταμοιβές και την πειθαρχία των μαθητών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, η οποία εκδόθηκε στις 15 Σεπτεμβρίου, θα τεθεί επίσημα σε ισχύ από σήμερα (31 Οκτωβρίου).

Η παρούσα εγκύκλιος αντικαθιστά την εγκύκλιο 08 που εκδόθηκε το 1988, πριν από 37 χρόνια.

Η Εγκύκλιος 19 παρέχει μορφές επαίνου, όπως: Έπαινος ενώπιον της τάξης, έπαινος ενώπιον ολόκληρου του σχολείου, πιστοποιητικό επαίνου από τον διευθυντή, επαινετική επιστολή και άλλες μορφές επαίνου και ανταμοιβής.

Η εγκύκλιος 19 σχετικά με τους κανονισμούς για τις ανταμοιβές και την πειθαρχία των μαθητών τίθεται επίσημα σε ισχύ από τις 31 Οκτωβρίου (Εικονογράφηση φωτογραφίας: Hoai Nam).

Συγκεκριμένα, όσον αφορά τα πειθαρχικά μέτρα, καταργούνται και οι 5 πειθαρχικές μορφές της Εγκυκλίου 08, συμπεριλαμβανομένων: Επίπληξη ενώπιον της τάξης, επίπληξη ενώπιον του πειθαρχικού συμβουλίου του σχολείου, προειδοποίηση ενώπιον ολόκληρου του σχολείου, αποβολή για μία εβδομάδα και η υψηλότερη μορφή αποβολής για ένα έτος.

Η εγκύκλιος 19 ορίζει ότι η ύψιστη μορφή πειθαρχίας για τους μαθητές είναι η απαίτηση να γράψουν μια αυτοκριτική, μαζί με προειδοποιήσεις και επικρίσεις. Για τους μαθητές του δημοτικού σχολείου, εφαρμόζονται μόνο δύο μορφές πειθαρχίας: προειδοποιήσεις και αιτήματα για συγγνώμη.

Το περιεχόμενο της Εγκυκλίου 19 τονίζει ότι ο σκοπός της πειθαρχίας είναι η πρόληψη, η διακοπή και η αντιμετώπιση των παραβιάσεων των μαθητών· ταυτόχρονα, η εκπαίδευση και η βοήθεια των μαθητών στην αυτογνωσία των παραβιάσεων, η εθελοντική προσαρμογή της συμπεριφοράς τους, η υπέρβαση των συνεπειών, η εθελοντική καλλιέργεια και η εξάσκηση για την πρόοδο και τη διαμόρφωση πειθαρχημένων συνηθειών και τρόπων ζωής.

Η πειθαρχία βασίζεται σε διάφορες αρχές: στη διασφάλιση της πρωτοβουλίας και της θετικότητας των μαθητών στην εκτέλεση των καθηκόντων και των δικαιωμάτων τους· στη διατήρηση της πειθαρχίας και της τάξης στο σχολείο.

Σεβαστικός, ανεκτικός, αντικειμενικός, χωρίς προκαταλήψεις, που διασφαλίζει τα δικαιώματα των μαθητών στη συμμετοχή και τα οφέλη σε σχετικά ζητήματα.

Να διασφαλίζεται η καταλληλότητα των μαθητών για τα ψυχολογικά, φυλετικά, σωματικά, οικογενειακά και περιφερειακά πολιτισμικά χαρακτηριστικά.

Μην χρησιμοποιείτε πειθαρχικά μέτρα που είναι βίαια, προσβάλλουν την αξιοπρέπεια και την τιμή ή επηρεάζουν τη σωματική και ψυχική υγεία των μαθητών.

Συγκεκριμένα, η Εγκύκλιος περιγράφει επίσης δραστηριότητες για την υποστήριξη των μαθητών στη διόρθωση των παραβάσεών τους, όπως η παροχή συμβουλών και η ενθάρρυνσή τους να συνειδητοποιήσουν τον εαυτό τους και να βρουν τρόπους να διορθώσουν τη συμπεριφορά τους, καθώς και η παρακολούθηση, η παροχή συμβουλών και η υποστήριξη των μαθητών που παραβιάζουν τους κανόνες κατά τη διάρκεια της διαδικασίας διόρθωσης.

Απαιτήστε από τους μαθητές να συμμετέχουν σε μια σειρά από δραστηριότητες που σχετίζονται με τη σχολική συμβουλευτική, την κοινωνική εργασία του σχολείου, την εκπαίδευση σε δεξιότητες και άλλες κατάλληλες δραστηριότητες που αποφασίζονται από το σχολείο για την αλλαγή αντιλήψεων, την προσαρμογή της συμπεριφοράς και την υπέρβαση των συνεπειών των παραβιάσεων.

Συντονισμός με τις οικογένειες των μαθητών και άλλες δυνάμεις για την παροχή συμβουλών, τη διαχείριση και την υποστήριξη των μαθητών στην αλλαγή των αντιλήψεών τους, την προσαρμογή της συμπεριφοράς τους, την υπέρβαση των συνεπειών των παραβιάσεων και άλλες υποστηρικτικές δραστηριότητες.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-hom-nay-chinh-thuc-bo-hinh-thuc-ky-luat-duoi-hoc-hoc-sinh-20251031101710679.htm