Το μέλλον της εκπαίδευσης - κάτι περισσότερο από απλή τεχνολογία

Στην ψηφιακή εποχή, η ενσωμάτωση της τεχνολογίας στη διαδικασία διδασκαλίας και μάθησης έχει γίνει μια αναπόφευκτη τάση. Με την υποστήριξη της τεχνολογίας, η εκπαίδευση έχει αλλάξει.

Οι μαθητές μπορούν να είναι πιο προνοητικοί μέσω των συσκευών ηλεκτρονικής μάθησης, ειδικά η αυτοδιδασκαλία δεν αποτελεί πλέον πρόκληση, αλλά γίνεται μια ευκαιρία για τους νέους να αναζητούν, να έχουν πρόσβαση και να απορροφούν γνώσεις από πολλά διαφορετικά κανάλια. Η τεχνολογία έχει καταρρίψει τα εμπόδια του χώρου και του χρόνου, καθιστώντας τη μάθηση πιο ευέλικτη από ποτέ. Χάρη στις πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης, η μάθηση μπορεί να πραγματοποιηθεί οποτεδήποτε, οπουδήποτε, μόνο με μια έξυπνη συσκευή.

Οι εκπαιδευτικοί στην περιφέρεια Buon Ma Thuot είναι εκπαιδευμένοι στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία.

Η χρήση της τεχνολογίας στον τομέα της εκπαίδευσης έχει δημιουργήσει ψηφιακούς μαθητές, ψηφιακούς εκπαιδευτικούς, ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, ψηφιακά μαθησιακά περιβάλλοντα κ.λπ., δημιουργώντας μια βάση για την παροχή ποιοτικού ανθρώπινου δυναμικού για την οικονομία της αγοράς. Επιπλέον, τα εργαλεία διαχείρισης τάξεων, η τήρηση αρχείων, οι εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης κ.λπ. επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να έχουν περισσότερο χρόνο για να επικεντρωθούν στην εμπειρία τους και να αλληλεπιδράσουν με τους μαθητές. Είναι σαφές ότι το μέλλον της εκπαίδευσης προσφέρει μεγάλες ευκαιρίες για να διεισδύσει και να αυξήσει την αυτονομία του, ξεκινώντας από τις προσπάθειες των μαθητών και την καινοτομία στην εκπαίδευση χάρη στην ψηφιακή τεχνολογία.

Τα θετικά σημάδια στην εκπαίδευση και την κατάρτιση είναι πολύ σαφή, ωστόσο, οι δύο πλευρές πρέπει να αναγνωριστούν πλήρως. Επειδή δεν πρόκειται απλώς για μια ιστορία εφαρμογής προηγμένων εργαλείων, αλλά για μια επανάσταση που αναδιαμορφώνει τον τρόπο που διδάσκουμε, μαθαίνουμε και αλληλεπιδρούμε μεταξύ μας. Πρώτον, η υπερβολική εξάρτηση από την τεχνολογία καθιστά τους μαθητές εξαρτημένους από τις πλατφόρμες Τεχνητής Νοημοσύνης, οδηγώντας σε απώλεια δημιουργικότητας, μειωμένη ικανότητα ανάλυσης και αντίληψης προβλημάτων σύμφωνα με προσωπικές απόψεις. Η πρόσβαση σε πάρα πολλές πληροφορίες στον κυβερνοχώρο απαιτεί επίσης από τους μαθητές να έχουν δεξιότητες κατάρτισης, να γνωρίζουν πώς να επιλέγουν και να αξιολογούν την αξιοπιστία των πληροφοριών και να αποφεύγουν τη μονόδρομη λήψη.

Επιπλέον, η υπερβολική χρήση της τεχνολογίας μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την κοινωνική αλληλεπίδραση και τις δεξιότητες επικοινωνίας πρόσωπο με πρόσωπο. Οι μαθητές που κάνουν κατάχρηση έξυπνων συσκευών μειώνουν την ικανότητά τους να εργάζονται σε ομάδες, να συζητούν κριτικά και να χτίζουν σχέσεις με εκπαιδευτικούς και φίλους. Η αλληλεπίδραση και ο συναισθηματικός δεσμός μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών δεν αφορά απλώς τη μετάδοση γνώσεων, αλλά και την κατανόηση, την ενσυναίσθηση, τις διδακτικές δεξιότητες, τη διδασκαλία λέξεων και ανθρώπων και την θετική έμπνευση των μαθητών μέσω κάθε χειρονομίας, βλέμματος, λέξης ενθάρρυνσης και έγκαιρου κινήτρου. Αυτό σαφώς δεν μπορεί να αντικατασταθεί από μηχανές, συσκευές, emoticons στην οθόνη!

Η ιστορία της διδασκαλίας και της μάθησης επαναπροσδιορίζεται χάρη στον ψηφιακό μετασχηματισμό, αλλά το μέλλον της εκπαίδευσης εξαρτάται από τη σοφία των χρηστών να αποφέρουν θετικά οφέλη και να αποφύγουν την εξάρτηση. Αντί να εφαρμόζουν την τεχνολογία μηχανικά, κάθε μαθητής θα πρέπει να βρει μια ισορροπία μεταξύ τεχνολογίας και ανθρώπινου παράγοντα. Αυτό που πρέπει να γίνει είναι να αναγνωριστεί η τεχνολογία ως απλώς ένα υποστηρικτικό εργαλείο, με τον πυρήνα να παραμένει ο άνθρωπος. Ο πυρήνας της καινοτομίας στην εκπαίδευση δεν έγκειται μόνο στην ψηφιακή υποστήριξη, αλλά και στην αλλαγή της νοοτροπίας των μαθητών.

Ο αρμονικός συνδυασμός παραδοσιακών μεθόδων και σύγχρονης τεχνολογίας θα δημιουργήσει μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση όπου η γνώση μεταδίδεται αποτελεσματικά και, το πιο σημαντικό, όπου οι δεξιότητες ζωής και οι ανθρώπινες αξίες καλλιεργούνται και αναπτύσσονται.

Πηγή: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/tuong-lai-cua-giao-duc-khong-chi-la-cong-nghe-80c13ed/