Ο Δρ. Vo Van Tuan, Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Van Lang (HCMC), δήλωσε: «Η διόρθωση της κατάστασης του εκτεταμένου ανοίγματος ειδικοτήτων, της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης, της άνισης ποιότητας εισαγωγής και του χρόνου εκπαίδευσης... είναι απαραίτητη και δεν μπορεί να αναβληθεί».
Ωστόσο, σύμφωνα με τον Δρ. Vo Van Tuan, εάν αυτή η πολιτική γίνει κατανοητή και εφαρμοστεί προς την κατεύθυνση της μη συμμετοχής διεπιστημονικών πανεπιστημίων στην ιατρική και νομική εκπαίδευση, μπορεί να οδηγήσει σε ανεπιθύμητες συνέπειες. Πρώτον, η τρέχουσα τάση ανάπτυξης των πανεπιστημίων είναι διεπιστημονική και διεπιστημονική. Ακόμη και οι ιατρικοί και νομικοί τομείς συνδέονται ολοένα και περισσότερο στενά με την οικονομία , την τεχνολογία, τα δεδομένα, τις κοινωνικές επιστήμες και τις ανθρωπιστικές επιστήμες. Εάν βασιζόμαστε μόνο σε εξειδικευμένες ή διεπιστημονικές σχολές για να επιτρέψουμε ή όχι την εκπαίδευση, μπορούμε εύκολα να υποβαθμίσουμε ακούσια το διεπιστημονικό πανεπιστημιακό μοντέλο, το οποίο ενθαρρύνεται στις στρατηγικές πανεπιστημιακής εκπαίδευσης.
Στην πραγματικότητα, πολλά διεπιστημονικά σχολεία τα τελευταία χρόνια έχουν επενδύσει σημαντικά στην ιατρική και νομική εκπαίδευση, όπως στην κατασκευή νοσοκομείων πρακτικής άσκησης, στην υπογραφή συμφωνιών συνεργασίας με νοσοκομεία και δικαστικές υπηρεσίες, στην προσέλκυση υψηλών προσόντων καθηγητών, γιατρών και δικηγόρων κ.λπ.
Φοιτητές του Νομικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ στην τελετή έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΧΑ ΑΝΧ
Με βάση τα παραπάνω στοιχεία, ο κ. Tuan πιστεύει ότι ο πυρήνας της εκπαίδευσης γιατρών και αποφοίτων νομικής για τη διασφάλιση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού δεν έγκειται στο αν η σχολή είναι διεπιστημονική ή εξειδικευμένη, αλλά στο αν η σχολή πληροί ή όχι τα πρότυπα ποιότητας.
Ένας υποδιευθυντής ενός πανεπιστημίου που προσφέρει νομική εκπαίδευση πιστεύει επίσης ότι η πολιτική της αυστηροποίησης της εκπαίδευσης σε δύο συγκεκριμένους τομείς, την ιατρική και τη νομική, για τη διασφάλιση της ποιότητας είναι απολύτως σωστή. Και για να διασφαλιστεί η ποιότητα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει να διαθέτει έναν μηχανισμό για τη διαχείριση και την παρακολούθηση αυστηρών προτύπων και κριτηρίων για την εισαγωγή και την εξαγωγή των τομέων σπουδών.
«Η αυστηροποίηση των κανόνων για τη διασφάλιση της ποιότητας δεν σημαίνει ότι μόνο οι ιατρικές σχολές μπορούν να εκπαιδεύουν γιατρούς και οι νομικές σχολές μπορούν να εκπαιδεύουν πτυχιούχους νομικής. Το βασικό ζήτημα εδώ είναι ότι πρέπει να θέσουμε πρότυπα εισροών και εκροών και τα σχολεία πρέπει να τα εφαρμόζουν αυστηρά», δήλωσε ο εν λόγω ηγέτης.
Όσον αφορά τον αναπτυξιακό προσανατολισμό του τομέα της υγείας, σύμφωνα με τον καθηγητή Δρ. Tran Diep Tuan, Πρόεδρο του Διοικητικού Συμβουλίου του Πανεπιστημίου Ιατρικής και Φαρμακευτικής στην πόλη Χο Τσι Μινχ, εκτός από την αυστηροποίηση του ανοίγματος των σχολών ιατρικής εκπαίδευσης, οι σχολές που εκπαιδεύουν επί του παρόντος γιατρούς πρέπει να επιθεωρούνται αυστηρά για να συνεχίσουν να εγγράφουν φοιτητές. Επί του παρόντος, τα πρότυπα επιθεώρησης εφαρμόζονται σε όλες τις σχολές, ενώ ο ιατρικός τομέας χρειάζεται τα δικά του πρότυπα, με τη συμμετοχή ιατρικού προσωπικού.
Για τη βελτίωση της ποιότητας της ιατρικής εκπαίδευσης, το πρώτο πράγμα που πρέπει να λυθεί είναι να καθοριστούν οι όροι, τα πρότυπα και τα κριτήρια για το άνοιγμα της ειδικότητας.
Φωτογραφία: Ngoc Duong
Ο Δρ. Duong Minh Tuan, από το Τμήμα Ενδοκρινολογίας - Διαβήτη του Νοσοκομείου Bach Mai, πιστεύει ότι η πρώτη καλή πολιτική πρέπει να είναι η αυστηροποίηση των όρων ιατρικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων αυστηρών περιορισμών στα νοσοκομεία πρακτικής άσκησης, στην αναλογία διδασκόντων-φοιτητών και στις ελάχιστες κλινικές ώρες για κάθε ειδικότητα. Στη συνέχεια, η οργάνωση εθνικών εξετάσεων για την πιστοποίηση πρακτικής άσκησης, ανεξάρτητα και με σοβαρότητα. Στη συνέχεια, η συνεχής αξιολόγηση κατά τη διάρκεια της διαδικασίας άσκησης (τακτική ανανέωση πιστοποιητικού). Τέλος, η διαφάνεια των πληροφοριών για τους ανθρώπους. Οι ασθενείς θα πρέπει να μπορούν να αναζητούν πληροφορίες σε ένα κοινό σύστημα πύλης πληροφοριών, όπως πού σπούδασε ο γιατρός, ποια πιστοποιητικά έχει, ποια εμπειρία...
Συμφωνώντας, ο υποδιευθυντής ενός πανεπιστημιακού προγράμματος εκπαίδευσης στον τομέα της υγείας στο Ανόι δήλωσε ότι για τη βελτίωση της ποιότητας της ιατρικής εκπαίδευσης, το πρώτο πράγμα που πρέπει να λυθεί είναι ο καθορισμός των όρων, των προτύπων και των κριτηρίων για το άνοιγμα της ειδικότητας. Η ποιότητα της εκπαίδευσης εξαρτάται από τις συνθήκες που διασφαλίζουν την εφαρμογή του προγράμματος εκπαίδευσης, όπως: το πρόγραμμα εκπαίδευσης, το διδακτικό προσωπικό, το σύστημα πρακτικής άσκησης και οι εγκαταστάσεις πρακτικής άσκησης, το σύστημα εργαστηρίων και το εκπαιδευτικό υλικό.
Πηγή: https://thanhnien.vn/y-khoa-va-luat-giam-sat-chat-che-chat-luong-dao-tao-la-dieu-cot-loi-185251127230549048.htm
Σχόλιο (0)