100 días - 100 aulas STEM
En el campus de la escuela secundaria Phan Boi Chau - Nam Dong (provincia de Lam Dong), el aula de prácticas STEM se ubica en la zona central de la escuela, con una superficie de aproximadamente 80 m², creando un espacio de aprendizaje moderno que ayuda a estudiantes y profesores a acceder a nuevos métodos de enseñanza relacionados con la ciencia, la tecnología y la innovación.
El Sr. Vuong Xuan Trung, director de la escuela secundaria Phan Boi Chau - Nam Dong (provincia de Lam Dong), afirmó que haber sido seleccionados por el Departamento de Educación y Formación para invertir en un aula de prácticas STEM es una valiosa oportunidad para la escuela, que aún tiene muchas limitaciones en cuanto a instalaciones y equipos de enseñanza modernos.
No solo en la escuela secundaria Phan Boi Chau - Nam Dong en Hanoi, sino que después de poco más de un mes de funcionamiento, el aula de educación práctica STEM en la escuela secundaria Tay Mo 3 (barrio Tay Mo, Hanoi), un proyecto patrocinado por el Grupo Nacional de Industria y Energía de Vietnam ( Petrovietnam ), ha tenido rápidamente muchas actividades emocionantes, un avance en la educación asociada con la práctica.
Aunque lleva poco más de un año en funcionamiento, desde sus inicios, la Escuela Secundaria Tay Mo 3 ha prestado especial atención al desarrollo de la educación STEM, desde la formación de los primeros grupos hasta la colaboración con empresas para la construcción de aulas STEM. Sin embargo, el desarrollo de la educación práctica STEM en la escuela aún enfrenta numerosos obstáculos debido al espacio limitado, la falta de equipamiento y la falta de uniformidad. El 29 de septiembre de 2025 marcó un hito importante para docentes y estudiantes de la escuela. En respuesta al Programa de Innovación STEM de Petrovietnam, impulsado por el Secretario General To Lam, Petrovietnam acompañó a las autoridades de todos los niveles en la inauguración del aula de educación práctica STEM en la Escuela Secundaria Tay Mo 3. Este apoyo y acompañamiento oportunos se alinean con la orientación educativa moderna que la escuela busca alcanzar.
Con instalaciones modernas y métodos de enseñanza prácticos, las clases de STEM no solo despiertan el interés de los estudiantes, sino que también maximizan su eficacia, apoyándolos para participar en concursos de creatividad y robótica. El dinamismo del aula de educación práctica de STEM se contagia, contribuyendo a cultivar su pasión por la ciencia y la tecnología y guiándolos para convertirse en ciudadanos globales.
Gracias a este apoyo, el aula de educación práctica STEM se ha modernizado por completo: desde las instalaciones, los modelos de robots, los ordenadores y el equipo de programación hasta las metodologías de enseñanza. Los alumnos no solo están entusiasmados por aprender y crear directamente en un entorno de alta tecnología, sino que el profesorado también se siente muy ilusionado y orgulloso de tener acceso a un programa educativo avanzado, centrado en el alumno, que combina teoría y práctica, con el objetivo de formar a los futuros ciudadanos del mundo.
Tras poco más de un mes de funcionamiento, el aula de prácticas STEM ha alcanzado su máxima capacidad, convirtiéndose en un espacio de aprendizaje dinámico, creativo y eficaz para la escuela, el profesorado y el alumnado. En particular, dos equipos de estudiantes de la escuela han sido seleccionados para participar en torneos de robótica, incluyendo VEX Robotics, una prestigiosa plataforma para jóvenes talentos en programación y tecnología. El aula de prácticas STEM se considera un punto de partida ideal para que los estudiantes materialicen sus ideas y desarrollen su creatividad.
La Sra. Vu Thi Thin, directora de la Escuela Secundaria Tay Mo 3, destacó que la colaboración de Petrovietnam ha supuesto un gran avance para docentes y estudiantes en su camino hacia la educación moderna. De pequeñas aulas, la escuela ahora cuenta con un espacio STEM completo, donde los alumnos pueden crear libremente y convertir ideas en productos reales. La escuela seguirá impulsando la eficacia de este modelo, fomentando la pasión por la ciencia y la tecnología y formando una generación de estudiantes dinámicos y seguros de sí mismos para la integración internacional.
No solo los estudiantes, sino también el personal docente de la escuela recibirá capacitación en habilidades y conocimientos de enseñanza STEM, especialmente los profesores del departamento de Ciencias Naturales. La Sra. Truong Thi Hong Nhung, jefa del departamento de Ciencias Naturales y responsable del aula de prácticas STEM en la Escuela Secundaria Tay Mo 3, comentó: «En el futuro, la escuela continuará implementando actividades de enseñanza para desarrollar el aula de prácticas STEM para todos los estudiantes de 6.º a 9.º grado. No solo organizamos clases regulares, sino que también animamos a los estudiantes a participar en competencias nacionales de robótica y en otras competencias internacionales. Asimismo, el personal docente recibe capacitación intensiva para que tenga capacidad tanto para enseñar como para actuar como árbitro en las principales competencias STEM».
En la escuela secundaria Cau Giay de Hanói, las aulas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) del programa «STEM Innovation Petrovietnam», implementado por el Grupo Nacional de Energía e Industria de Vietnam (Petrovietnam), están equipadas con modernos sistemas informáticos, modelos de robots, equipos experimentales y software de programación síncrona. Cada rincón de aprendizaje está diseñado para ser abierto, lo que permite a los estudiantes moverse, debatir y trabajar en grupo con facilidad.
Los viernes por la mañana, el aula de educación práctica STEM Innovation 57 de la Escuela Secundaria Cau Giay se llenaba de risas. Cada rincón de estudio estaba diseñado para ser abierto, lo que permitía a los estudiantes moverse con facilidad, conversar y trabajar en grupo. «Esta aula STEM me parece un lugar muy útil, que nos ayuda a desarrollar nuestra inteligencia y capacidad de razonamiento. Aquí puedo practicar muchas cosas interesantes, aprender a ser creativo y a trabajar en equipo», comentó Bui Viet Hoang, alumno de la clase 6A5.
Además, Nguyen Kieu Minh, de la clase 6A11, añadió: “Esta aula es muy moderna y nos ayuda a comprender mejor las aplicaciones científicas en la vida cotidiana. Me impresiona mucho la inteligente disposición del equipo, que facilita el aprendizaje y la práctica”. Nguyen Le Duc Trong, también de la clase 6A11, comentó: “Me alegra mucho que mi escuela tenga una nueva aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Está totalmente equipada con tecnología moderna, lo que nos ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad. Espero que las mesas y sillas sean más flexibles para facilitar las discusiones en grupo”.
Esas inocentes palabras bastan para mostrar el atractivo de la nueva aula, donde cada lección se convierte en un viaje de descubrimiento que despierta la pasión por la ciencia en cada estudiante.
Invertir de forma proactiva en las generaciones futuras
El 21 de septiembre de 2025, el Secretario General To Lam, el Primer Ministro Pham Minh Chinh y el Presidente del Consejo de Administración de Petrovietnam, Le Manh Hung, llevaron a cabo la ceremonia de lanzamiento del programa "STEM Innovation Petrovietnam" ante la presencia de numerosos líderes del Partido, del Estado y de Petrovietnam.
El lanzamiento del Programa de Innovación STEM de Petrovietnam tuvo lugar justo después de que el Politburó emitiera la Resolución No. 71-NQ/TW sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, lo que refleja la iniciativa y la responsabilidad de Petrovietnam en la implementación de actividades de seguridad social, al tiempo que concreta la orientación del Primer Ministro de considerar la educación como la principal política nacional, que decide el futuro de la nación.
Los laboratorios STEM de Petrovietnam están diseñados según el modelo "velocidad - estandarización - sostenibilidad", con un moderno sistema de equipamiento que proporciona un espacio de aprendizaje intuitivo y creativo para los estudiantes.
Con un presupuesto total de 500 mil millones de VND provenientes del fondo de seguridad social del Grupo y sus unidades miembro, el programa tiene como objetivo construir 100 aulas de práctica STEM con estándares internacionales para el año 2025, con el fin de crear un ecosistema educativo moderno donde los estudiantes de todo el país puedan estudiar, crear y conectarse en la misma plataforma tecnológica.
Las aulas STEM están diseñadas según el modelo de «velocidad ultrarrápida, estandarización y sostenibilidad», y están totalmente equipadas con tecnología de vanguardia como pizarras interactivas inteligentes, sistemas de IA e IoT, robótica VEX, impresoras 3D, máquinas de corte CNC y kits experimentales sobre energía y medio ambiente. El modelo cumple con los estándares FabLab, NGSS, ISTE, CSTA y el programa de educación general de 2018.
Al hablar sobre esta iniciativa, el diputado de la Asamblea Nacional, Nguyen Duy Thanh (delegación de Ca Mau), afirmó que invertir en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) es invertir en «energía del conocimiento», la base del desarrollo sostenible. Esto demuestra cómo el Grupo implementa su responsabilidad social de manera práctica, no solo creando grandes proyectos energéticos, sino también formando a las personas, factor decisivo para el futuro de la industria y del país.
“Para Ca Mau, donde Petrovietnam ha estado presente durante más de dos décadas, este programa tiene una importancia especial. Ayuda a formar recursos humanos técnicos locales, creando las bases para una fuerza laboral altamente cualificada que prestará servicios a los proyectos locales de energía, industria y servicios en el futuro”, afirmó el Sr. Thanh, añadiendo que las salas de prácticas STEM servirán de puente para ayudar a los jóvenes de Ca Mau a ponerse al día con la Revolución Industrial 4.0, abriendo oportunidades profesionales en los campos de la energía limpia, el GNL, la automatización, la inteligencia artificial y la tecnología digital.
“Así es como Petrovietnam demuestra su compromiso de acompañar a la localidad, no solo a través de proyectos, sino también a través de personas y conocimientos”, afirmó el delegado Nguyen Duy Thanh.
En mi opinión, la iniciativa de Petrovietnam «100 Laboratorios de Innovación STEM en 100 Días» es muy significativa, pues demuestra la visión estratégica y la responsabilidad social de una empresa estatal líder. En el contexto de la transformación digital y la transformación verde como tendencias inevitables, invertir en educación STEM —es decir, formar a los estudiantes con capacidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— es invertir en el futuro del país.
Cabe destacar que este programa no se limita a brindar apoyo a las instalaciones, sino que también busca crear un entorno de aprendizaje creativo donde los estudiantes puedan practicar, experimentar y cultivar su pasión por el descubrimiento científico. Se trata de un enfoque moderno que vincula escuelas, empresas y sociedad, contribuyendo a la formación de jóvenes con pensamiento innovador, capacidad de resolución de problemas y rápida adaptación a la tecnología y al nuevo mercado laboral.
La iniciativa de Petrovietnam también envía un mensaje contundente: las empresas estatales no solo desempeñan un papel de liderazgo en el desarrollo económico, sino que también son pioneras en la implementación de objetivos sociales, especialmente en los ámbitos de la educación y el desarrollo humano, factores clave de todo desarrollo sostenible.
Aprecio enormemente esta iniciativa de Petrovietnam. No se trata solo de una simple actividad social, sino también de un símbolo del espíritu de "Empresa Nacional - Por el interés nacional" en un momento en que el país impulsa la transformación digital, la innovación y el desarrollo económico basado en el conocimiento.
Petrovietnam ha optado por invertir en educación y conocimiento, un ámbito que parece alejado de las actividades industriales y energéticas, pero que reviste una importancia sumamente profunda. En la era digital, los recursos humanos, especialmente los de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), constituyen la infraestructura blanda del país, la base para que Vietnam avance con mayor rapidez en el camino de la industrialización y la modernización.
Fuente: https://daidoanket.vn/100-phong-hoc-stem-nang-buoc-sang-tao-vuon-tam-tri-thuc-cua-the-he-tre-viet.html
![[Foto] El secretario general To Lam visita el proyecto del aeropuerto internacional de Long Thanh](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/13/1763008564398_vna-potal-tong-bi-thu-to-lam-tham-du-an-cang-hang-khong-quoc-te-long-thanh-8404600-1261-jpg.webp)
![[Foto] Las "cicatrices" de las montañas y bosques de Da Nang tras tormentas e inundaciones](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/13/1762996564834_sl8-jpg.webp)
![[Infografía] Principales objetivos y metas de desarrollo para el período de 5 años 2026-2030](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/13/1763013984385_cdn-nhandan-vn-images-22f099ca8bc7ae81aa2a8d3416a84bf8267bcc4f3a0ec01ee7b087ca4f1e19412ad321b4a75a62c5b1a9229f3bdfa20548b9382a8c3d1e37736b78a1be2bbad7-_1763006939481-1.jpeg)
![Transición de Dong Nai OCOP: [Artículo 3] Vinculación del turismo con el consumo de productos OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Kommentar (0)