Con 129/150 puntos, Nguyen Thanh Ngoc (exalumno de la clase 12A4, Escuela Secundaria Kim Lien, Hanoi ) y Nguyen Mai Truc (exalumno de la clase 12A5, Escuela Secundaria Chuong My A, Hanoi) se convirtieron en los mejores estudiantes del examen de Evaluación de Competencias (HSA) de la Universidad Nacional de Hanoi en 2024.
Para ambas alumnas, este fue el resultado de su primer y único examen de 2024. Ninguna se inscribió para repetir el examen y mejorar sus calificaciones, pues creían que «con este examen, aunque lo repitan, no tienen la seguridad de obtener una mejor calificación».
La prueba de evaluación de competencias consta de 3 partes con 150 preguntas, cada parte dividida en 50 preguntas: Parte 1 - Pensamiento cuantitativo (Matemáticas, 75 minutos), Parte 2 - Pensamiento cualitativo (Literatura - Lengua, 60 minutos), Parte 3 - Ciencias (Naturaleza - Sociedad), 60 minutos).
Según la evaluación del Centro Examen de la Universidad Nacional de Hanoi, los candidatos que obtengan puntajes altos en las tres partes deben tener amplios conocimientos y buenas habilidades analíticas y de síntesis.
En declaraciones a VietNamNet , Truc comentó que cuando supo que había sido la mejor estudiante del Examen de Evaluación de Competencias de 2024, se sintió muy feliz y sorprendida. Al principio, solo quería tener los resultados del examen para postularse a las universidades, no aspiraba a ser la candidata con la puntuación más alta.
Ngoc también se sorprendió: "Pensé que haría el examen para aumentar mis posibilidades de entrar a la universidad, pero no esperaba obtener resultados que superaran mis expectativas".
Para obtener buenos resultados en el examen de evaluación de competencias, Ngoc comentó que estudió principalmente por su cuenta. También estudió las preguntas de referencia para comprender y saber cómo se formulaban las preguntas y qué conocimientos necesitaba repasar. "Cuando leí las preguntas de referencia, supe qué contenido y temas abordaría la parte cualitativa. Profundicé en esas partes si no me quedaba claro".
Ngoc comentó que su forma de repasar para el Examen de Aptitud también es un poco diferente a la del Examen de Graduación de Bachillerato. Según ella, la forma de formular las preguntas en este examen es diferente a la del Examen de Graduación de Bachillerato, y el contenido es más amplio.
Me resulta más difícil repasar para el examen de evaluación de competencias. Para el examen de graduación de bachillerato, si decido cursar un bloque específico, me concentro solo en las asignaturas de ese grupo, y suelo tener un buen dominio de los conocimientos. Para el examen de evaluación de competencias, tengo que repasar más asignaturas, incluso en las que no soy bueno. Personalmente, estoy en el bloque B, pero para presentarme al examen de evaluación de competencias, tengo que estudiar y repasar más conocimientos de literatura, historia y geografía durante los tres años de bachillerato —dijo Ngoc—.
Mai Truc también dedicó tiempo a repasar los conocimientos sobre los que no estaba segura y, en su opinión, lo importante es practicar de acuerdo con las preguntas del examen de referencia publicadas.
Sin embargo, la manera de Truc de repasar para el examen de evaluación de competencias no es muy diferente a la de repasar para el examen de graduación de la escuela secundaria.
“Repaso tanto para el examen de graduación de bachillerato como para el de Evaluación de Competencias. Simplemente estudio los conocimientos con atención según mi progreso en clase. Cuando se acerca el examen, busco muchas preguntas para practicar”, dijo Truc. Sin embargo, Truc también siente que repasar para el de Evaluación de Competencias es más difícil.
Ambos creen que, en el examen de graduación de bachillerato, cada materia requiere un conocimiento más profundo, la cantidad de conocimientos sobre esa materia es más difícil y, a menudo, debe aprenderse según ciertos tipos de preguntas. Sin embargo, en el examen de evaluación de competencias, el conocimiento de las materias y las preguntas es algo "extraño", lo que significa que se requiere más reflexión para poder conectar los conocimientos y responder a las preguntas.
Según las dos estudiantes, las preguntas más difíciles del examen de graduación de bachillerato son más difíciles que las del examen de evaluación de competencias. Por lo tanto, las dos mejores estudiantes creen que es difícil evaluar en qué examen invertir más para ser consideradas para la admisión universitaria, y quizás ningún examen sea claramente superior.
“La elección del examen en el que invertir depende del método de examen que mejor se adapte a ti y de la escuela a la que quieras asistir”, dijo Ngoc.
Ngoc invierte personalmente en ambos. "Con el examen de graduación de la preparatoria, los resultados me dan más oportunidades de postularme a la mayoría de las universidades. Pero presentar el Examen de Aptitud también me da más tranquilidad", dijo Ngoc.
Truc comentó: «Si distribuyes bien tu tiempo, sin duda obtendrás buenos resultados en ambos exámenes. Puedes inscribirte con anticipación para los exámenes de evaluación de competencias y luego concentrarte más en el examen de graduación de la escuela secundaria».
En el examen de graduación de secundaria de 2024, Truc logró una puntuación total impresionante de 28,2 en el grupo D01 (Matemáticas 9,2; Literatura 9; Inglés 10) y 28,07 puntos en el grupo D07 (Matemáticas 9,2; Química 9,5; Inglés 10).
Ngoc también obtuvo 28,15 puntos en el grupo D07 (Matemáticas 9; Química 9,75; Inglés 9,4) y 27,25 puntos en el grupo B (Matemáticas 9; Química 9,75; Biología 8,5).
Al compartir sus secretos de estudio para obtener buenos resultados en numerosos exámenes, ambas alumnas enfatizaron su enfoque en el estudio en clase y el autoaprendizaje, principalmente. Truc siempre intenta completar los ejercicios asignados por los profesores y aprender más en línea. Además, siempre intenta distribuir su tiempo de forma científica durante el día para poder aprender lo máximo posible.
Cuando estudia en casa, además de hacer las tareas en clase, Truc dedica tiempo todos los días a aprender más sobre un tema y luego lo rota para todas las materias.
Ngoc compartió: «Es muy importante concentrarse en escuchar a los profesores en clase. Pero para diferenciarme de mis amigos, dedico principalmente tiempo al autoaprendizaje. En ese momento, me doy cuenta y comprendo mejor mis puntos débiles y qué conocimientos necesito complementar, y luego busco documentos y ejercicios relacionados para practicar más. También intento hacer tantas preguntas y leer tantos documentos como sea posible para practicar el pensamiento», compartió Ngoc.
Recientemente, con los altos resultados del examen de evaluación de competencias, Mai Truc y Thanh Ngoc también recibieron 5 millones de VND del Centro de Exámenes de la Universidad Nacional de Hanoi.
Actualmente, Truc se ha registrado y aprobó el examen de ingreso considerando el puntaje de Evaluación de Competencias en la especialidad de Negocios Internacionales de la Universidad de Comercio Exterior.
En cuanto a Ngoc, con el sueño de convertirse en médico, utilizó la combinación del bloque B con una puntuación total de 27,25 y un certificado IELTS de 7,5 para postularse y fue admitida en la Facultad de Medicina de la Universidad Médica de Hanoi.
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