5 ajustes importantes en el examen de graduación de secundaria de 2026

(Dan Tri) - El examen de graduación de secundaria de 2026 tendrá 5 ajustes para asegurar que sea adecuado a la nueva situación.

Candidatos que realizan el examen de graduación de secundaria de 2025 en Ciudad Ho Chi Minh (Foto: Trinh Nguyen).

El Ministerio de Educación y Formación tiene previsto el examen de graduación de bachillerato de 2026. En consecuencia, el examen de 2026 se mantendrá igual que el de 2025. No obstante, el Ministerio realizará algunos ajustes para garantizar el cumplimiento del modelo de gestión de gobierno local de dos niveles y la organización de las unidades administrativas a nivel provincial, la reorganización del aparato de inspección y la aplicación continua de la tecnología de la información en las etapas de organización del examen.

Específicamente, se realizarán 5 ajustes para hacer el examen más adecuado.

En primer lugar , modificar la normativa relativa a la inspección y el examen durante las pruebas para garantizar la coherencia con la transferencia de los departamentos de inspección educativa de todos los niveles a la Inspección General del Gobierno y a la Inspección Provincial.

Segundo , ajustar una serie de reglamentos y procedimientos de organización de exámenes para garantizar una mayor idoneidad y conveniencia para las unidades en el contexto de la reestructuración de las unidades administrativas provinciales.

Algunos ajustes, como por ejemplo: los archivos de inscripción a los exámenes solo se guardan en las escuelas secundarias; los avisos y las tarjetas de examen se integran en un solo tipo, que es el aviso de examen y lo emite la escuela secundaria donde el candidato presenta los archivos de inscripción al examen.

Otro punto nuevo es la integración del certificado de graduación provisional y el certificado de resultados del examen en un certificado de resultados del examen, que es emitido por la escuela secundaria donde el candidato presenta la solicitud de inscripción al examen.

En tercer lugar , reducir el tiempo de recepción de solicitudes de apelación para anunciar antes los resultados de las apelaciones y facilitar el trabajo de admisión de las universidades e instituciones de formación profesional.

Cuarto , ajuste el proceso de puntuación de las revisiones para aumentar la eficiencia y la calidad. En consecuencia, se estipula que todas las puntuaciones que cambien durante el proceso de revisión deben ser discutidas.

Quinto , continuar fortaleciendo la aplicación de la tecnología de la información en la organización de los exámenes, optimizando la transmisión de datos entre los Consejos de Exámenes y el Ministerio de Educación y Formación a través del sistema de gestión de exámenes para reducir el trabajo manual (envío de CD por correo) y contribuir a aumentar la velocidad de procesamiento.

En 2025, casi 1,17 millones de candidatos se inscribieron para el examen de graduación de bachillerato, una cifra récord. El Ministerio organizó el examen tanto para el programa de educación general de 2006 como para el de 2018.

Por primera vez, el Ministerio organizó el examen según el sistema 2+2, con dos asignaturas obligatorias: literatura y matemáticas, y dos de las nueve asignaturas optativas que los alumnos pueden elegir según su orientación vocacional en la educación secundaria. Se ofrecieron 36 grupos de asignaturas para el examen. La duración del examen se redujo de cuatro a tres convocatorias.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/5-dieu-chinh-quan-trong-o-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2026-20250926070415229.htm