El taller contó con la asistencia de casi 100 expertos, investigadores, gestores y artistas de institutos de investigación, universidades de cultura y artes, teatros y asociaciones especializadas en literatura y arte, tanto a nivel central como local. El Comité Organizador recibió 33 ponencias que resumieron, analizaron y propusieron soluciones.
En su discurso inaugural del Taller, el editor jefe de la revista de Cultura y Arte, Hoang Ha, afirmó: «Nuestro Partido siempre ha considerado la literatura y las artes como un ámbito muy importante y particularmente delicado de la vida cultural. En las dos guerras de resistencia contra el colonialismo francés y el imperialismo estadounidense, la literatura y las artes cumplieron su gloriosa misión: acompañar a la nación, animarla a superar las dificultades, forjar la gran victoria de la primavera de 1975 y unificar el país».
Tras la reunificación del país, durante los últimos 50 años, la literatura y el arte vietnamitas han continuado su desarrollo, reflejando la realidad de la vidapacífica y la labor de construcción y defensa de la Patria. Durante el período 1975-1985, las obras se orientaron principalmente hacia el realismo socialista, centrándose en expresar el espíritu comunitario, el patriotismo y la voluntad de superar las dificultades.
Desde 1986, en un contexto de renovación integral, la literatura y el arte han entrado en un período de desarrollo más dinámico, con un espíritu de democracia, apertura y creatividad. Las obras de este período reflejan profundamente la vida de posguerra, el destino humano y la tragedia personal con un enfoque multidimensional y humanista, promoviendo los valores de la verdad, la bondad y la belleza, asociados al deseo de una vida plena y al sentido de responsabilidad social.
El proceso de integración internacional crea las condiciones para la absorción de numerosas tendencias creativas modernas y posmodernas; numerosas obras se traducen y se presentan al mundo . Las artes escénicas, el cine, las bellas artes contemporáneas, la performance, el multimedia, etc., están experimentando un fuerte desarrollo, atrayendo especialmente al público joven.
Los logros científicos y tecnológicos y la difusión de las plataformas digitales abren nuevos espacios creativos, mejoran la interacción entre los artistas y el público y contribuyen a dar forma a los gustos estéticos modernos.
Algunos campos como el cine sureño, el arte contemporáneo o el arte multimedia están dejando paulatinamente su huella, contribuyendo positivamente al desarrollo de la industria cultural.
Al repasar el desarrollo de 50 años de la literatura y el arte vietnamitas después de la reunificación, el profesor asociado, Dr. Nguyen Toan Thang, ex director del Instituto de Cultura y Desarrollo (Academia Nacional de Política de Ho Chi Minh) enfatizó: Bajo el liderazgo del Partido, la literatura y el arte han acompañado la historia de la nación, han superado el período difícil anterior a la renovación, han innovado audazmente el pensamiento, han aplicado el método del realismo socialista y han explorado y experimentado activamente con nuevos métodos y estilos, siguiendo de cerca los movimientos de la vida a nivel nacional.
Sin embargo, las opiniones presentadas en la conferencia señalaron las deficiencias de la literatura y el arte del país, tales como: falta de obras de gran valor ideológico y artístico, pocas obras que reflejen verdaderamente la estatura de la causa renovadora; una parte de las creaciones son despreocupadas, siguiendo gustos triviales, alejadas de la realidad.
El arte tradicional enfrenta dificultades para su conservación, los artesanos envejecen y la siguiente generación aún es escasa. La teoría y la crítica del arte no se han adaptado a las exigencias prácticas y carecen de la solidez necesaria para orientar la estética y guiar la creación.
En cuanto a la formación artística, según el Artista Popular Tran Ly Ly, presidente de la Junta Directiva de la Academia de Danza de Vietnam, es necesario redefinir los objetivos y formar un equipo de profesores con una mentalidad global. El programa universitario actual no se adapta a las particularidades de la formación artística y no fomenta la creatividad tanto de profesores como de estudiantes.
Por tanto, la educación artística debe desarrollarse en una dirección abierta, flexible e interdisciplinaria; fomentar el pensamiento crítico, la integración y la integración de la formación técnica, la coreografía, la gestión de las artes y la tecnología escénica.
En su presentación sobre el arte del teatro Tuong en la nueva era, el meritorio artista Loc Huyen (Teatro Tradicional Nacional de Vietnam) enfatizó: Como muchas otras formas de arte tradicional, el Tuong enfrenta desafíos en el contexto de la profunda integración del país.
Desde finales del siglo XX, el arte de Tuong ha perdido gradualmente su posición inherente en el corazón del público, enfrentándose a una grave escasez de recursos humanos y al riesgo de desaparecer si no hay soluciones oportunas.
Además de la falta de mano de obra creativa, el proceso de formación inadecuado y las políticas de remuneración inadecuadas también son factores que obstaculizan el desarrollo.
Al proponer soluciones para construir y desarrollar las artes escénicas tradicionales durante el período de integración, el artista enfatizó: Es necesario promover la formación y la capacitación especializada vinculadas a los intercambios internacionales; fortalecer la posición del arte tuong en la política y la cultura nacionales. En particular, es necesario establecer pronto un régimen de tratamiento especial para motivar la creación artística.
El profesor asociado, Dr. Bui Hoai Son, miembro de tiempo completo del Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional, dijo que para que la cultura, la literatura y el arte se desarrollen de acuerdo con sus roles, es necesario primero tener un sistema completo y sincrónico de políticas y leyes que sean adecuadas para las características de la creación artística y, al mismo tiempo, es necesario formar un sistema de políticas relacionadas con impuestos, tierras, asociaciones público-privadas y mecanismos financieros específicos en un ecosistema cultural-artístico adecuado, creando motivación para la creatividad.
Según él, en Vietnam no faltan personas talentosas ni artistas dedicados. Lo que falta es un entorno legal e institucional favorable para que estos talentos se desarrollen, contribuyan y difundan verdaderos valores artísticos.
En el taller, los delegados continuaron discutiendo y evaluando el proceso de promoción y desarrollo de la literatura y el arte vietnamitas 50 años después de la unificación, especialmente después de Doi Moi (1986), con sus aspectos más destacados, ventajas y limitaciones; analizaron las causas y los desafíos y propusieron soluciones para desarrollar, promover y difundir los valores de la literatura y el arte en la nueva era.
Fuente: https://nhandan.vn/50-nam-van-hoc-nghe-thuat-viet-nam-sau-thong-nhat-mot-hanh-trinh-van-dong-va-phat-trien-post889967.html
![[Video] Hanoi anuncia puntajes de referencia adicionales para la admisión al décimo grado no especializado en el año escolar 2025-2026](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/19/4558bb8d874d4298be8858425a4381b8)
Kommentar (0)