La IA está transformando las aulas, pero los profesores y los alumnos siguen siendo fundamentales.

(Dan Tri) - La educación está experimentando fuertes cambios con el apoyo de la tecnología, especialmente la IA, incluyendo la tendencia a la personalización.

Sin embargo, el papel de liderazgo del profesor y la actitud positiva de los alumnos siguen siendo factores clave que determinan la calidad de las actividades educativas y formativas.

Esta perspectiva será analizada y compartida por más de 200 funcionarios, docentes y profesores con prestigiosos expertos en educación de Vietnam y la Universidad de Monash, Australia, en el foro educativoFPT Educamp organizado por FPT Education Group, FPT Corporation, el 16 de noviembre.

En el foro, el Dr. Guanliang Chen (Profesor Titular de la Universidad de Monash, Australia) es uno de los dos ponentes plenarios. Presentará un trabajo sobre el tema: “Aprendizaje personalizado en la era de la IA: desde la perspectiva de la evaluación y la retroalimentación”.

Dr. Guanliang Chen, Profesor Titular, Universidad de Monash, Australia (Foto: FPT).

El Dr. Guanliang Chen (Profesor Titular de la Universidad de Monash, Australia) considera que el auge de la IA generativa abre nuevas oportunidades, a la vez que plantea desafíos en la forma en que los docentes evalúan y apoyan a los estudiantes. Basándose en estudios empíricos recientes, analiza cómo la tecnología puede contribuir a que la evaluación sea más formativa, centrándose en el proceso de aprendizaje individual en lugar de solo en el resultado final.

El Dr. Nguyen Chi Hieu (CEO de IEG Global), quien también participó como ponente en la sesión plenaria, compartió una perspectiva práctica sobre la aplicación de la tecnología en la personalización de las rutas de aprendizaje.

Dr. Nguyen Chi Hieu, director ejecutivo de IEG Global (Foto: FPT).

Con muchos años de investigación y consultoría en el campo de la educación en Vietnam e internacionalmente, el Dr. Nguyen Chi Hieu analizará cómo las escuelas pueden diseñar programas, métodos de enseñanza y entornos de aprendizaje que ayuden a los alumnos a dominar verdaderamente su proceso de aprendizaje.

Más de 200 miembros del personal docente y administrativo de FPT compartirán las perspectivas de expertos en educación australianos y vietnamitas. A partir de su experiencia práctica en FPT, el personal docente y administrativo compartirá sus puntos de vista sobre el tema del "Aprendizaje Personalizado".

En lugar de imponer un modelo común, las soluciones digitales están ayudando a los alumnos en general, y a los estudiantes de FPT en particular, a desarrollarse a su propio ritmo, de acuerdo con la capacidad, la velocidad y las necesidades de cada individuo.

En FPT Education, la tecnología se aplica para optimizar las experiencias de aprendizaje (Foto: FPT).

En este modelo de educación personalizada, el papel del profesorado no solo no se ve eclipsado, sino que cobra mayor importancia. No solo imparten conocimientos, sino que también guían, acompañan e inspiran el potencial del alumnado. La actitud positiva y la iniciativa de los estudiantes, apoyadas por la tecnología, tendrán la oportunidad de desarrollarse mejor en el proceso de aprendizaje.

No solo en FPT, el aprendizaje personalizado y la aplicación de la tecnología educativa en las actividades de formación y la gestión escolar son tendencias que interesan a muchas unidades y organizaciones educativas. La decisión de FPT de intercambiar ideas y compartirlas en un foro educativo con la participación de personal, docentes, profesores y expertos nacionales e internacionales demuestra su actitud proactiva hacia la adopción e implementación de nuevas tendencias en tecnología educativa, lo que contribuye a mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

El reportero presentó un trabajo en FPT Educamp (Foto: FPT).

El Foro Educativo FPT Educamp 2025 se celebrará el 16 de noviembre en la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria FPT (Barrio Ha Nam , Provincia de Ninh Binh). Este foro, organizado anualmente por FPT Education, celebra su décima edición.

A través de los temas seleccionados para el debate en años anteriores: autoaprendizaje y experiencia, escuela 4.0, educación y formación con desarrollo sostenible... el foro contribuye a crear oportunidades para que los educadores accedan a nuevos conocimientos, compartan, aprendan, apliquen experiencias y buenas prácticas a su trabajo.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/ai-dang-thay-doi-lop-hoc-nhung-thay-tro-van-la-trung-tam-20251112221523858.htm