IA en la escuela, ¿qué preparar?

En la mañana del 25 de octubre, la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas coordinó con el periódico Saigon Giai Phong para organizar un debate sobre la promoción de la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación y la formación.

El Sr. Huynh Thanh Dat, miembro del Comité Central del Partido y subdirector de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas, intervino en el seminario. Foto: THANH HIEP

En la inauguración del seminario sobre IA, el Sr. Nguyen Khac Van, editor jefe interino del periódico Saigon Giai Phong , afirmó: «La práctica inicial demuestra que la IA está abriendo nuevas oportunidades para la educación vietnamita. Sin embargo, además de sus grandes beneficios, su aplicación en la educación también plantea numerosos desafíos: desde problemas de seguridad de datos, ética académica y capacidad digital del profesorado hasta el riesgo de dependencia tecnológica y las disparidades de infraestructura entre regiones...».

Cómo la IA puede servir a los humanos, no reemplazarlos, para que la tecnología pueda realmente promover la equidad y la humanidad en la educación: estos son los temas que deben discutirse y debatirse en profundidad en el seminario.

Enseñar a los estudiantes a ser responsables con su comportamiento digital

"Para promover la aplicación de la IA, la escuela comienza con pasos fundamentales como la construcción de infraestructura, la capacitación del profesorado y la innovación en los métodos de enseñanza y aprendizaje", comentó la Sra. Do Ngoc Chi, directora de la Escuela Primaria Nguyen Binh Khiem (distrito de Saigón, Ciudad Ho Chi Minh), durante el debate.

El director de la escuela primaria Nguyen Binh Khiem (distrito de Saigón), Do Ngoc Chi, informa en el seminario

Según la Sra. Chi, la escuela ha invertido en el proyecto "Aula de Habilidades Digitales", con una superficie de 48 m² y un diseño abierto, flexible y moderno. El aula está equipada con 40 tabletas, Smart TV, internet de alta velocidad, sistema de sonido y aire acondicionado, además de carteles, lemas y códigos QR para aprender sobre seguridad en la red y principios de ciudadanía digital.

"Ese espacio no es sólo un aula de tecnología, sino también un entorno educativo para vivir valores en la era digital, donde los estudiantes aprenden a dominar la tecnología, no a ser dominados por la tecnología.

El equipo de directivos y docentes está capacitado para explotar materiales de aprendizaje digitales y herramientas de IA para apoyar la enseñanza; aplicar plataformas LMS, Microsoft Teams, software de gestión de aulas en línea; integrar habilidades de ciudadanía digital en conferencias y actividades experienciales.

En particular, se anima a los docentes a pasar de la "transferencia de conocimientos" a la "capacidad de liderazgo", tomando la tecnología y la IA como compañeras, ayudando a los estudiantes a pensar críticamente, ser creativos y comportarse cívicamente en el ciberespacio", informó la Sra. Chi.

A partir de la base mencionada, la Escuela Nguyen Binh Khiem ha implementado innovación en la preparación de lecciones y la organización de la enseñanza hacia la integración de la tecnología y la inteligencia artificial.

Los profesores utilizan herramientas de apoyo de IA para diseñar conferencias vívidas e intuitivas; crear situaciones de aprendizaje prácticas; personalizar tareas de aprendizaje adecuadas para cada estudiante.

En las clases del Aula de Habilidades Digitales, los estudiantes aprenden a buscar y evaluar información precisa; a practicar comportamientos seguros, a respetar los derechos de autor y los datos personales; y a explorar la inteligencia artificial a través de clubes de tecnología digital y clubes de IA. Gracias a ello, los estudiantes no solo usan dispositivos, sino que también comprenden y son responsables de su comportamiento digital: una competencia fundamental para los ciudadanos en la era de la IA —afirmó la Sra. Chi—.

3 pilares estratégicos

La Sra. Nguyen Phuong Lan, Directora General de EMG Education, informó en el seminario

En el seminario, la Sra. Nguyen Phuong Lan, Directora General de EMG Education Group, informó que EMG implementa soluciones innovadoras aplicando IA en la educación general basada en 3 pilares estratégicos: capacitación en inglés; capacitación en capacidad digital; tecnologías centrales que aplican IA combinadas con Metaverso.

Mientras tanto, la Sra. Pham Thi Be Hien, directora de la escuela secundaria Le Hong Phong para superdotados (barrio de Cho Quan, ciudad de Ho Chi Minh), compartió que la escuela ha estado enseñando inteligencia artificial a los estudiantes durante los últimos 7 años.

La directora de la escuela secundaria Le Hong Phong para superdotados, Pham Thi Be Hien, informa en el seminario

En la primera fase, la escuela organizó dos niveles: general para estudiantes de 10.º grado y avanzado para estudiantes interesados ​​en la investigación en IA. Con el tiempo, la escuela se adaptó a tres niveles de enseñanza: general; avanzado (aplicación); y avanzado (investigación profunda) para estudiantes que aspiran a estudiar IA a nivel universitario.

Dijo que el mayor desafío ahora es la falta de profesores con la formación adecuada en IA. "Tenemos que contratar profesores universitarios e ingenieros de IA para impartir esta materia a los estudiantes. Al mismo tiempo, la escuela también organiza formación exhaustiva para profesores de informática, y los profesores toman clases adicionales de forma proactiva para cumplir con los requisitos prácticos", explicó.

Cinco recomendaciones para promover la IA en la educación

El jefe del Departamento de Propaganda y Movilización de Masas del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh, Duong Anh Duc, pronunció un discurso para orientar el debate.

En la sesión de clausura del debate, el Sr. Huynh Thanh Dat, miembro del Comité Central del Partido y subdirector de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas, formuló cinco recomendaciones para promover la aplicación de la IA en la educación y la formación.

En primer lugar, el Sr. Dat sugirió que el Ministerio de Educación y Capacitación y el Ministerio de Ciencia y Tecnología aconsejen pronto al Gobierno que emita documentos que orienten la implementación de estrategias de IA en la educación; especialmente el marco de ética de IA en las escuelas y los programas y documentos de IA para las escuelas secundarias.

La segunda es proponer que el Gobierno, los ministerios y las entidades construyan un Fondo de Transformación Digital en la Educación Superior: un fondo de inversión estratégico con mecanismos y políticas innovadoras para atraer recursos socializados, incentivar a las empresas a invertir en infraestructura digital y soluciones de IA en educación y capacitación.

En tercer lugar, se recomienda que las instituciones de educación superior y los centros de formación sean proactivos y pioneros en la innovación. Es necesario aprender de modelos exitosos, como el establecimiento proactivo de Institutos de Transformación Digital autónomos, con autonomía tecnológica, como lo ha hecho la Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh, en lugar de depender pasivamente de soluciones externas.

Además, el Sr. Dat instó a la comunidad empresarial a cambiar su mentalidad, pasando del rol de "empleador" pasivo a la posición de "cocreador" de recursos humanos. "Consideren compartir datos y coinvertir en laboratorios virtuales (gemelos digitales) como la inversión más rentable para el futuro de su negocio", afirmó.

Finalmente, el Sr. Dat sugirió que las agencias de noticias y los periódicos continúen con su misión de propaganda, creando conciencia sobre los beneficios y desafíos de la IA, creando consenso social y una mentalidad proactiva, lista para integrarse para la gente.

HOANG HUONG - THANH HIEP

Fuente: https://tuoitre.vn/ai-vao-truong-hoc-can-chuan-bi-gi-20251025130313225.htm