>> Lección 1: La transformación va de la mano con los desafíos
Máquina compacta, de alta resistencia
Tras la fusión, el tamaño del Departamento de Educación y Formación se duplicará o triplicará. Algunos Departamentos de Educación y Formación podrían tener que gestionar miles de instituciones educativas , tanto públicas como privadas, desde preescolar hasta bachillerato y formación profesional. Se reducirán los recursos humanos para optimizar la gestión de nóminas, pero las tareas aumentarán. Sin el apoyo tecnológico necesario, el riesgo de sobrecarga y parálisis del sistema es inevitable.
A nivel comunal —que asume muchas funciones del nivel distrital tras la fusión— los funcionarios realizan múltiples tareas, carecen de habilidades tecnológicas y son propensos a sufrir crisis si no reciben capacitación y apoyo oportunos. La falta de sincronización en la capacidad tecnológica entre las regiones agrava aún más la brecha y el riesgo de fracaso en la transformación digital.

La IA está abriendo nuevos horizontes para la educación. Desde ayudar a personalizar el proceso de aprendizaje, recomendar contenido apropiado, analizar datos para detectar el riesgo de abandono escolar, la IA puede evaluar habilidades, brindar orientación profesional y apoyar a los docentes en la gestión del aula.
Sin embargo, la IA solo es eficaz cuando los datos son suficientemente grandes, limpios, se actualizan periódicamente y están protegidos. Esto exige que el sector educativo invierta en la creación de una plataforma de datos digitales, la estandarización de procesos y la formación del personal con las competencias digitales necesarias.
La transformación digital en la era de la IA no se limita a la actualización del software, sino que también implica la reconstrucción del ecosistema educativo, desde los datos y la tecnología hasta las personas y las instituciones. Esta es la oportunidad que brinda el proceso de fusión provincial.
El Ministerio de Educación y Formación lidera la estrategia
Para que la transformación digital sea efectiva, debe existir una arquitectura integral. El Ministerio de Educación y Formación debe desempeñar el papel de "arquitecto principal" en la construcción de un ecosistema nacional de educación digital con componentes esenciales: bases de datos sectoriales, expedientes académicos electrónicos, materiales didácticos digitales estandarizados, sistemas de evaluación y exámenes en línea, educación universal mediante la integración de datos digitales e inteligencia artificial.
Además, es necesario desarrollar un conjunto de indicadores de transformación digital en la educación que puedan medirse en cada escuela y departamento, desde el nivel de satisfacción y la tasa de uso de expedientes académicos electrónicos hasta el número de docentes capacitados en tecnología. El Ministerio también debe completar la hoja de ruta para la realización de los exámenes de graduación de bachillerato por computadora, iniciando un programa piloto en 2027 y ampliándolo posteriormente.
Es necesario coordinar con el Ministerio de Ciencia y Tecnología y las empresas tecnológicas para invertir en infraestructura a nivel comunal, estandarizar certificados y diplomas mediante datos digitales, desarrollar plataformas de IA para la educación, etc.

La Universidad Bancaria de Ciudad Ho Chi Minh da la bienvenida a los nuevos estudiantes en 2025. Foto: HUB
En el Departamento de Educación y Formación, se debe establecer un comité directivo para la transformación digital con la participación de las partes interesadas. Es necesario revisar el software en uso, unificar la plataforma provincial y sincronizarla con la base de datos de la población. Se deben organizar cursos de capacitación en competencias digitales para directivos, directores y docentes. Los departamentos y las escuelas deben sincronizar el sistema de gestión documental de la nueva provincia.
Es necesario digitalizar documentos, materiales didácticos, registros de calificaciones, boletines de notas y resultados de exámenes, y conectarlos a mapas digitales (SIG) para facilitar la planificación, la asignación de docentes y el seguimiento del alumnado. Asimismo, se debe implementar software de orientación profesional con IA para ayudar al alumnado a elegir una carrera adecuada.
A nivel escolar, es necesario crear un equipo de transformación digital para implementar específicamente actividades como: utilizar materiales de aprendizaje digitales, organizar la enseñanza a través de plataformas en línea, conectar con los padres mediante portales electrónicos e integrar la IA en la evaluación y la enseñanza.
Ecosistema de educación digital: centrado en el estudiante
Un ecosistema educativo digital moderno debe centrarse en el estudiante. Todo estudiante, ya sea en zonas urbanas o rurales, necesita acceso a recursos digitales, programas de aprendizaje personalizados y métodos de enseñanza adecuados. La transformación digital es una herramienta para garantizar la equidad en la educación.
Sin embargo, este proceso debe ir de la mano con garantizar la seguridad de los datos y la información personal, así como con el desarrollo de una cultura digital en las escuelas. Es necesario proporcionar a los padres información transparente para que puedan colaborar eficazmente con la escuela.

La transformación digital de la educación ya no es una opción, sino un requisito inevitable para que Vietnam acceda a un sistema educativo liberal, flexible y desarrollado de forma sostenible.
El proceso de fusión local representa una valiosa oportunidad para rediseñar todo el ecosistema educativo local, basándose en la tecnología, los datos y la IA, con un fuerte liderazgo del Gobierno Central, una innovación proactiva a nivel local y el apoyo de toda la sociedad.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/bat-nhip-co-hoi-vang-tu-ky-nguyen-ai-trong-giao-duc-post748896.html






Kommentar (0)