Ministerio de Educación y Formación: La política salarial y el régimen de complementos para los docentes aún presentan muchas deficiencias.

TPO - El Ministerio de Educación y Formación afirmó que la aplicación de las políticas salariales, las bonificaciones y las políticas preferenciales para los docentes aún presenta algunas deficiencias, entre ellas el hecho de que los salarios de los maestros de preescolar se sitúan entre los más bajos en comparación con otros puestos docentes y son casi los más bajos en comparación con los funcionarios públicos de otros sectores y ámbitos.

Según el Ministerio de Educación y Formación , los salarios de los docentes se aplican de acuerdo con la escala salarial profesional y técnica para cuadros y funcionarios públicos en empresas estatales, con salarios iniciales que corresponden a las regulaciones sobre niveles de formación (tipo B para nivel intermedio, tipo A0 para nivel universitario, tipos A1, A2, A3 para nivel universitario y superior).

Además del salario, los docentes también tienen derecho a una serie de complementos, entre los que se incluyen: complemento por antigüedad; complementos preferenciales según la profesión para los docentes que imparten clases directamente en todos los niveles, asignaturas, centros de enseñanza y regiones de trabajo, con niveles del 25% al ​​70%.

Además, los docentes que trabajan en escuelas especializadas y en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles también tienen derecho a una serie de complementos y subvenciones correspondientes.

Los maestros de preescolar tienen los salarios más bajos de todos los niveles educativos.

Además, en algunos puestos de trabajo, para ciertos tipos de trabajo, los docentes también reciben complementos salariales y otras remuneraciones, tales como complemento por puesto, complemento por responsabilidad laboral, complemento por trabajo con materiales pesados, tóxicos o peligrosos, complemento por movilidad, políticas preferenciales en educación inclusiva...

Estas ayudas y subvenciones contribuyen a mejorar los ingresos y a motivar a los docentes para que trabajen con tranquilidad, especialmente a aquellos que trabajan en zonas de minorías étnicas y en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles.

Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación afirmó que la aplicación de las políticas salariales, las bonificaciones y las políticas preferenciales para los docentes aún presenta algunas deficiencias.

Se trata de un incumplimiento de la política que otorga la máxima prioridad a los salarios del profesorado dentro de la escala salarial de la carrera administrativa. La escala salarial aplicable a los funcionarios públicos en general comprende 10 niveles (desde el C3 hasta el A3.1) del 1 al 12.

Sin embargo, en la actualidad, solo 3 puestos docentes están sujetos al salario de los funcionarios públicos A3, que incluyen: profesores universitarios superiores (catedráticos y profesores asociados), profesores de formación profesional superiores, profesores de formación profesional superiores, que representan alrededor del 1,17% del número total de docentes, mientras que otros sectores y campos tienen alrededor del 10% de los funcionarios públicos sujetos a A3.

Solo 3 puestos docentes están sujetos al salario de los funcionarios públicos A3, lo que representa el 1,17%.

Excepto los profesores universitarios y de formación profesional, los docentes también se clasifican en 3-4 rangos (desde el rango IV hasta el rango I), la mayoría de los cuales reciben salarios de A0 - A1 - A2.2 - A2.1, incluidos: docentes de preescolar, educación general, preparación universitaria y educación continua (que representan alrededor del 88% del número total de docentes).

Según el Ministerio de Educación y Formación, la Ley del Profesorado estipula que los docentes de educación infantil tienen derecho a salarios y complementos superiores a los de los docentes que trabajan en condiciones normales. Sin embargo, en la actualidad, el salario de los docentes de educación infantil es uno de los más bajos en comparación con otros puestos docentes y casi el más bajo en comparación con el de los funcionarios públicos de otros sectores y ámbitos.

Mientras tanto, según el Informe Resumen del tema de investigación científica "Investigación sobre el estado actual de las condiciones de trabajo de los maestros de preescolar como base para proponer una clasificación de la lista de ocupaciones pesadas, tóxicas y peligrosas", investigado por el Instituto de Ciencias de la Seguridad e Higiene Laboral de la Confederación General del Trabajo de Vietnam, la puntuación de evaluación sobre las condiciones de trabajo de los maestros de preescolar está en el rango de 3,37 a 4,56, lo que corresponde a condiciones de trabajo de tipo IV (trabajo pesado, tóxico y peligroso).

Además, todavía hay profesores de formación profesional que solo están clasificados en la escala salarial 4 con un coeficiente salarial inicial de 1,86, el salario según el coeficiente de los nuevos profesores es de más de 4,3 millones de VND.

El Ministerio de Educación y Formación también considera que la diferencia en los coeficientes salariales entre las tablas salariales de los funcionarios públicos no es similar; hay tablas salariales donde la diferencia entre los coeficientes salariales iniciales es demasiado pequeña, o hay tablas salariales donde la diferencia entre los coeficientes salariales iniciales es bastante grande.

Por ejemplo, la diferencia en el coeficiente del salario inicial entre A0 (coeficiente 2,10) y A1 (coeficiente 2,34) y entre A2,2 (coeficiente 4,0) y A2,1 (coeficiente 4,4) es muy pequeña. Esto no motiva a los docentes a estudiar para mejorar sus cualificaciones profesionales, sus habilidades y su desarrollo profesional.

De hecho, el sistema actual de pago de salarios, según tablas, tipos y niveles, se basa en el cargo, la formación y la antigüedad. Existe una gran diferencia entre los salarios de los profesores noveles y los experimentados.

El salario de un maestro de preescolar puede llegar a casi 19 millones de VND.

En septiembre de 2025, el Ministerio de Educación y Formación solicitó opiniones sobre la Circular que regula los códigos, nombramientos y clasificación salarial de los maestros de escuelas públicas, en la que el salario de los maestros en las escuelas generales tiene un coeficiente de 2,1 a 7,55, equivalente a un salario de 4,9 a 17,6 millones de VND.

En concreto, los maestros de preescolar tienen el coeficiente más bajo según su título profesional, de 2,1, y el más alto es de 6,38. Para los maestros de preescolar que aún no han alcanzado el nivel estándar, el coeficiente salarial oscila entre 1,86 y 4,06.

Para los docentes de primaria, secundaria y bachillerato, el coeficiente salarial según la categoría profesional oscila entre 2,34 y 7,55. Los docentes de primaria que no han alcanzado el nivel estándar tienen un coeficiente salarial que varía de 1,86 a 4,06. El coeficiente de los docentes con mayor antigüedad supera el valor de 1,0.

El 2 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación anunció el Proyecto de Decreto que regula las políticas salariales y las prestaciones del profesorado, en el que todos los docentes tienen derecho a un «coeficiente salarial especial». En concreto, los docentes de educación infantil tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,25 con respecto al coeficiente salarial actual; los demás puestos docentes tienen derecho a un coeficiente salarial especial de 1,15 con respecto al coeficiente salarial actual.

Los docentes que imparten clases en escuelas, aulas para discapacitados, centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva y escuelas internado en zonas fronterizas reciben un 0,05 adicional en comparación con el nivel prescrito.

La fórmula para calcular los salarios de los profesores, si se aplica a partir del 1 de enero de 2026, será: salario base x coeficiente salarial actual x coeficiente salarial específico.

Por ejemplo, un maestro de preescolar de grado II, nivel 5 tiene un coeficiente salarial actual de 3,66. Después del nuevo coeficiente salarial específico, se calculará de la siguiente manera: 2,34 (salario base) x 3,66 x 1,25 = 10,7 millones, un aumento de más de 2 millones de VND en comparación con el salario actual.

Los maestros de jardín de infancia de grado I, nivel 8, serán el grupo con el nuevo salario más alto, hasta 18,66 millones de VND al mes, un aumento de más de 3,7 millones de VND en comparación con el actual.

Además, los docentes recibirán asignaciones adicionales por asignaciones de enseñanza entre escuelas, asignaciones de movilidad de aproximadamente 0,2; asignaciones por sustancias tóxicas y peligrosas para los docentes que imparten clases en entornos con riesgos para la salud, con asignaciones que van desde 0,1 hasta 0,4.

Fuente: https://tienphong.vn/bo-gddt-chinh-sach-tien-luong-che-do-phu-cap-doi-voi-nha-giao-con-nhieu-bat-cap-post1792917.tpo