El Ministerio de Educación y Formación recomienda impartir dos sesiones diarias: sin sobrecargar a los alumnos, para un desarrollo integral.

TPO - El 5 de agosto, el Ministerio de Educación y Formación publicó directrices para la organización de la enseñanza en dos sesiones diarias para las instituciones de educación general, especificando la Directiva 17 del Primer Ministro para 2025. Esta actividad tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación integral, garantizando al mismo tiempo que no ejerza presión ni sobrecarga sobre los estudiantes y los profesores; y es flexible según las condiciones reales de cada localidad y escuela.

Báo Tiền Phong•05/08/2025

El Ministerio de Educación y Formación exige que la enseñanza en dos sesiones diarias garantice la eficacia de los objetivos del Programa de Educación General, asegure la duración de las asignaturas y organice las actividades educativas; no cause sobrecarga, sea adecuada para la salud y el bienestar psicológico de los alumnos y se ajuste a las condiciones reales del centro y la localidad.

La enseñanza en 2 sesiones/día se divide claramente entre sesión 1 y sesión 2 para garantizar un desarrollo científico , flexible e integral de los estudiantes.

El Ministerio de Educación y Formación recomienda impartir dos sesiones diarias con la condición de no generar presión ni sobrecarga en estudiantes y profesores.

En la cual, la sesión 1 es el momento de implementar el Programa Oficial de Educación General, que incluye materias obligatorias y actividades educativas (para niveles de educación general), materias optativas, materias seleccionadas, temas avanzados (para nivel de escuela secundaria) de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación.

Este es un contenido didáctico obligatorio para garantizar el cumplimiento de los requisitos del Programa de Educación General.

La sesión 2 es el momento de organizar actividades educativas complementarias, desarrollar capacidades, formar a estudiantes excelentes, dar tutorías a estudiantes que no hayan cumplido los requisitos del programa, educación en habilidades para la vida, educación financiera, educación artística, educación física, STEM/STEAM, orientación profesional, inteligencia artificial, idiomas extranjeros... de acuerdo con la orientación del desarrollo integral adecuada a la psicología de los estudiantes en cada nivel educativo.

La organización de las sesiones 1 y 2 puede ser flexible en cuanto al horario, equilibrada en cuanto a la duración (no fija por la mañana para la sesión 1 y por la tarde para la sesión 2), y adaptada a las condiciones de cada centro educativo. Se anima a las instituciones educativas a diversificar las modalidades de enseñanza y a organizar actividades formativas para mejorar la calidad de la educación integral del alumnado.

No sobrecarguen a profesores y alumnos.

El Ministerio de Educación y Formación ordenó que, para garantizar las condiciones necesarias para organizar e implementar la enseñanza en dos sesiones diarias, el Departamento de Educación y Formación desempeñe un papel importante asesorando a los Comités Populares de las provincias y ciudades para coordinar a los docentes, invertir en instalaciones, desarrollar políticas y mecanismos y emitir instrucciones específicas.

Los Departamentos de Educación y Formación orientan a los centros educativos para que elaboren planes adecuados para organizar dos sesiones diarias de enseñanza, garantizando una hoja de ruta de implementación clara y una movilización clara de los recursos (incluidos los recursos financieros, la educación socializada, los recursos humanos, incluidos recursos humanos de alta calidad como artesanos, artistas, deportistas profesionales, etc.), para lograr la máxima eficiencia.

La disposición de los docentes y las instalaciones debe basarse en las realidades y condiciones locales, asegurando que no se sobrecargue a estudiantes, docentes y padres.

Las universidades e institutos de investigación con escuelas generales deberán orientar a sus instituciones de educación general afiliadas para que organicen dos sesiones diarias de conformidad con la normativa.

El Ministerio de Educación y Formación exige además que los centros de enseñanza general realicen un estudio de las necesidades de aprendizaje del alumnado durante el segundo trimestre previo al inicio del nuevo curso escolar, con el fin de elaborar un plan de contenidos educativos que satisfaga dichas necesidades y sea adecuado a las condiciones del centro. Los centros deben publicar el plan, los contenidos y el horario de las dos sesiones diarias para el alumnado, las familias y en la página web del centro.

La escuela elabora un plan de almuerzo y recreo con contenido y formato adecuados a las condiciones reales, garantizando la unidad y la participación voluntaria de estudiantes y padres, y de conformidad con las normas de seguridad escolar, higiene alimentaria, garantizando la nutrición y la salud de los estudiantes.

El Ministerio de Educación y Formación considera que la instrucción de impartir dos sesiones diarias también tiene como objetivo mejorar la calidad de la jornada escolar regular; superar la situación de enseñanza y aprendizaje extraescolar ilegal; construir un entorno educativo sano y seguro, y garantizar la equidad en el acceso a la educación.

La Directiva 17 del Primer Ministro identifica el objetivo de impartir dos sesiones diarias para mejorar la calidad de la educación integral en ética, inteligencia, aptitud física y estética, construir un entorno educativo saludable, seguro y beneficioso, y cumplir con los requisitos del nuevo programa de educación general.