El Ministerio de Educación y Formación toma nota de la organización y el apoyo profesional a los funcionarios públicos de nivel comunal encargados de la educación.

GD&TĐ - El Ministerio de Educación y Capacitación ha tomado nota de la organización y el apoyo profesional y técnico al equipo de funcionarios públicos a nivel comunal a cargo del sector de educación y formación.

El 15 de agosto, en el Despacho Oficial 4798/BGDĐT-NGCBQLGD enviado a los Comités Populares de las provincias/ciudades bajo el Gobierno Central sobre la solución de algunas dificultades y problemas de las localidades en el campo de la educación y la formación al implementar el gobierno local de dos niveles, el Ministerio de Educación y Capacitación dio notas sobre la organización y el apoyo profesional y técnico para el equipo de funcionarios públicos de nivel comunal a cargo del campo de la educación y la formación.

En concreto, a la espera de que el Gobierno emita un Decreto que sustituya al Decreto Nº 62/2020/ND-CP de fecha 1 de junio de 2020 sobre puestos de trabajo y nóminas de funcionarios, el Ministerio de Educación y Formación solicita que los Comités Populares Provinciales, dentro de su ámbito y autoridad asignados, dirijan y orienten de forma proactiva a las localidades sobre los siguientes contenidos:

En primer lugar, con base en las funciones y tareas del nivel de base, asignar razonablemente el número y la calidad de los funcionarios públicos a nivel provincial y comunal. Dirigir la revisión del equipo de funcionarios públicos a nivel comunal que trabaja actualmente en el Departamento de Cultura y Sociedad para garantizar que se asigne al personal adecuado que cumpla con los estándares, de acuerdo con las instrucciones del Despacho Oficial n.° 11/CV-BCĐ, de 4 de junio de 2025, del Comité Directivo para la organización de las unidades administrativas a todos los niveles y la construcción de un modelo de organización de gobierno local de dos niveles del Gobierno, que guíe los estándares para los nuevos títulos de funcionarios públicos a nivel comunal.

En segundo lugar, existen soluciones adecuadas para movilizar a los funcionarios públicos que hayan trabajado anteriormente en el Departamento de Educación y Formación o que reciban y adjudiquen a directores educativos y profesores de todos los niveles con la experiencia y los conocimientos adecuados para colocarlos en puestos encargados de la educación y la formación a nivel comunal si cumplen las condiciones prescritas.

En tercer lugar, considerar y establecer, bajo la autoridad del Consejo Asesor de Educación a nivel comunal, grupos/equipos de administradores de instituciones educativas clave para asesorar y apoyar la implementación de actividades educativas y de capacitación a nivel comunal.

Los participantes son gestores educativos, docentes en activo o jubilados. El método de operación específico se guía proactivamente por la localidad según las condiciones reales y garantiza que no surjan problemas en la unidad ni en la organización administrativa, sino únicamente en los departamentos profesionales que operan simultáneamente durante un período determinado, de forma adecuada.

En cuarto lugar, ordenar al Departamento de Educación y Formación que presida y se coordine con los departamentos y sucursales pertinentes para captar de forma proactiva las dificultades y obstáculos en el campo de la educación y la formación al implementar el gobierno de dos niveles, encontrar con prontitud soluciones para eliminarlos o informar a las autoridades competentes para eliminarlos; organizar la formación y el fomento del equipo de funcionarios públicos de nivel comunal a cargo de la educación y la formación para garantizar que no haya lagunas en el contenido de gestión, no haya superposición de contenido de gestión y un contenido de gestión claro y métodos de gestión.

Innovar los métodos de gestión educativa desde la gestión administrativa hasta la creación y promoción (del modelo de comando y control al modelo de establecimiento de metas, empoderamiento y apoyo al desarrollo; pasar del control previo al control posterior de manera apropiada, etc.); promover la transformación digital y equipar a los funcionarios públicos a nivel comunal con habilidades en tecnología de la información, aplicar inteligencia artificial para resolver el trabajo.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-bo-tri-ho-tro-chuyen-mon-cho-cong-chuc-cap-xa-phu-trach-giao-duc-post744114.html