Consideran eliminar la “admisión temprana” a las universidades

TPO - "Todos están trabajando duro, pero los resultados no son buenos. Según los datos, de 8 solicitudes de admisión anticipada, solo 2 desean continuar sus estudios", afirmó el viceministro de Educación y Formación .

TPO - "Todos se esfuerzan, pero los resultados no son buenos. Según los datos, de ocho solicitudes de admisión anticipada, solo dos desean continuar sus estudios", afirmó el viceministro de Educación y Formación.

"Justicia, calidad"

En la sesión ordinaria del Gobierno celebrada en la tarde del 7 de diciembre, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, aclaró una serie de cuestiones relacionadas con el proyecto de Reglamento sobre las cuotas de admisión anticipada establecidas por las instituciones de formación, pero que no superen el 20% de las cuotas de cada sector de formación y grupo de sectores.

El viceministro Son dijo que cualquier modificación al proyecto se basa en documentos legales; proceso de implementación; Normas de admisión cada año y, sobre todo, escuchar las opiniones de los expertos, evaluar los datos de admisión anuales...

Con un límite del 20% en la cuota de admisión anticipada, la tasa de admisión se sitúa entre el 5% y el 7%, y los candidatos priorizan la igualdad de oportunidades. Numerosos expertos y profesionales del sector de admisiones sugieren eliminar la admisión anticipada. El Ministerio considerará esta posibilidad y evaluará si se debe reducir esta tasa o eliminarla para garantizar la equidad, afirmó el Sr. Son.

En base a lo anterior, se puede observar que para adecuar la normativa de admisión es necesario basarse en una serie de principios. En el cual los principios más importantes en la educación son la equidad y la calidad. Además, trate de mejorar la eficiencia y crear comodidad para los candidatos.

Según él, el Ministerio organizó recientemente un debate "franco y abierto" con la participación de 50 expertos experimentados. En este caso, las opiniones de expertos y conocedores coinciden plenamente con el proyecto y se adhieren a los principios de "justicia, calidad y eficiencia".

El viceministro Hoang Minh Son dijo que la admisión temprana apareció hace seis o siete años en algunas instituciones de formación. Alrededor de 2017, a partir de un centro de capacitación, la admisión temprana se basa en transcripciones, logros y otros formularios. "Cuando este centro de formación organiza la admisión temprana, otros centros de formación entran en una carrera, se lanzan a una competencia feroz", dijo.

Según el viceministro, las instituciones de formación deben prepararse desde inicios de año para la inscripción y recogida de solicitudes; Los estudiantes de 12º grado corren para obtener certificados para completar sus solicitudes; Las escuelas secundarias y los docentes deben certificarse para esta inscripción.

"Es un trabajo duro pero los resultados no son muy buenos", dijo. Según los datos, de 8 solicitudes de admisión anticipada, solo 2 son aceptadas para estudiar.

"En otras palabras, por cada dos candidatos admitidos anticipadamente, solo uno se inscribirá porque, en promedio, un estudiante tiene cuatro deseos", explicó el Sr. Son.

Pasé el examen, solo me senté en clase.

El viceministro de Educación y Capacitación analizó que al momento de considerar el ingreso temprano, cada escuela lo hace de manera independiente. Cuando el Ministerio realiza una admisión general para que los candidatos puedan elegir sus preferencias de escuelas y carreras, se crean candidatos virtuales.

Además, cada escuela y cada industria no pueden predecir los candidatos virtuales, lo que lleva a que las escuelas quieran considerar la admisión temprana para cumplir con las cuotas y tener más cuotas de admisión temprana, lo que genera una determinación incierta de las cuotas y los puntajes de referencia. Generalmente se baja la puntuación de admisión para que se admitan más candidatos.

Según él, la predicción incorrecta de la tasa de admisión causó un gran daño y la falta de base condujo a un fuerte aumento en las puntuaciones de admisión de algunas especialidades, lo que fue injusto.

Debido a la injusticia que lleva a una calidad no garantizada, hay estudiantes con 25 puntos que tienen probabilidades de ser admitidos, pero luego la puntuación estándar se eleva a 26 puntos porque hay estudiantes que han sido admitidos a través de una admisión anticipada.

"Debido a la admisión temprana, muchos estudiantes que no han completado el programa de secundaria de 12º grado se apresuran a ingresar a la universidad, lo que también genera injusticias", dijo.

Según el viceministro, un impacto negativo es que muchos estudiantes tienen la mentalidad de que una vez admitidos, ya no les importa el currículo de la secundaria. Algunos estudiantes simplemente se quedan sentados en clase o dejan de asistir porque ya saben que han sido admitidos.

El Ministerio de Educación y Formación ha escuchado las opiniones y, a lo largo de muchos años de implementación, ha llegado a conclusiones prácticas. Al ajustar y controlar esta proporción, sólo serán admitidos directamente o considerados para admisión anticipada aquellos estudiantes con habilidades sobresalientes. La mayoría restante de estudiantes tomará el examen principal.

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Fuente: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-giao-duc-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-dai-hoc-post1698513.tpo