La lentitud en la recuperación de la matrícula dificulta que las escuelas de formación profesional atraigan estudiantes.

El proyecto " Educación profesional y orientación estudiantil en la educación general para el período 2018-2025", emitido mediante la Decisión 522/QD-TTg en 2018 del Primer Ministro, ha determinado el objetivo de que para 2025, al menos el 40% de los graduados de secundaria básica continúen sus estudios en instituciones de educación vocacional (EV) de nivel básico e intermedio.

La formación profesional está siendo elegida gradualmente por muchos estudiantes y padres debido a su corto tiempo de formación y al apoyo económico previsto en el Decreto 81/2021/CP.

Sin embargo, según un informe reciente sobre la matriculación anual en instituciones de formación profesional, la tasa media de graduados de secundaria que se matriculan en niveles de formación profesional entre 2021 y agosto de 2024 es de aproximadamente el 26,19 %.

Según el profesor Nguyen Dang Ly, director del Colegio Internacional de Ciudad Ho Chi Minh (Distrito de Binh Tan), los estudiantes y sus familias se muestran más receptivos a la formación profesional, pero las escuelas de formación profesional aún enfrentan muchas dificultades para la captación y formación de alumnos. Para orientar eficazmente a los estudiantes tras finalizar la secundaria, el Sr. Ly propuso lo siguiente:

- Para el Departamento de Educación y Formación: Permitir que las escuelas de formación profesional cualificadas enseñen el sistema GDTX.

- Para el Departamento de Educación y Capacitación de los distritos: Crear las condiciones para que las escuelas de educación vocacional participen en la impartición de clases de orientación profesional en escuelas secundarias y preparatorias.

- Para el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales: Desarrollar programas de orientación profesional para escuelas de formación profesional; proporcionar cursos de capacitación especializada para docentes sobre orientación profesional; implementar herramientas y pruebas para evaluar las habilidades e intereses profesionales para apoyar el trabajo de orientación.

- Para el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales de los distritos: Existe un mecanismo flexible para la implementación del pago de la ayuda económica para la formación profesional según los Decretos 81/2021/ND-CP y 97/2023/ND-CP, creando condiciones para que las escuelas reciban directamente los fondos de apoyo cuando haya confirmación de los padres.

Los estudiantes de la escuela secundaria Lam Son (Distrito 6) visitan y aprenden sobre las instalaciones de formación profesional.

Los estudiantes aprenden sobre carreras profesionales desde la escuela secundaria.

El Dr. Dang Van Sang, director del Colegio Politécnico de la Ciudad de Ho Chi Minh (Distrito 12), afirmó que muchas localidades siguen siendo negligentes a la hora de considerar y resolver la compensación por la matrícula de los estudiantes, lo que provoca que tanto estudiantes como padres pierdan la confianza en las instituciones de formación profesional.

Las autoridades locales dan muchas razones diferentes: algunas solo ofrecen una compensación por exención de matrícula de 2 millones de VND por semestre; porque los estudiantes ya trabajan y reciben salarios, no son elegibles para la ayuda de exención; porque ya han superado la edad escolar y no estudian de forma continua, no son elegibles para la ayuda de exención.

"Algunos distritos de Ciudad Ho Chi Minh aún no han decidido compensar a los estudiantes por las tasas de matrícula del año escolar 2023-2024. Hasta ahora, los estudiantes han cursado el tercer semestre, pero solo han recibido la exención de matrícula de un semestre", dijo el Dr. Sang.

Los padres con hijos en la escuela secundaria participan en un programa eficaz de orientación profesional.

El Dr. Nguyen Dang An Long, subdirector del Colegio de Economía de la Ciudad de Ho Chi Minh, señaló otro problema que hace que la educación vocacional sea "inferior" a la educación universitaria.

En consecuencia, los centros de formación profesional no han buscado activamente la contratación de empresas, sino que se limitan a esperar pasivamente a que estas les soliciten personal. Por lo tanto, tienen dificultades para captar alumnos, y las matrículas no alcanzan los objetivos establecidos.

Muchos estudiantes piensan que las prácticas profesionales consisten simplemente en "servir té", "servir agua" y "hacer recados". Por lo tanto, rara vez intentan mejorar sus habilidades profesionales durante las prácticas.

Anteriormente, en su intervención en la conferencia para revisar el primer año de implementación del programa conjunto de orientación y formación profesional para estudiantes de secundaria y bachillerato en el período 2023-2025, celebrada el 19 de septiembre, la Sra. Tran Thi Dieu Thuy, Vicepresidenta del Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh, evaluó que los resultados de la orientación aún eran bastante modestos.

El vicepresidente del Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh solicitó que, en el futuro, el Departamento de Educación y Formación, junto con el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales, refuercen la divulgación, el asesoramiento y la orientación profesional para que los estudiantes comprendan de forma clara y correcta la formación profesional y la importancia de los recursos humanos tras la formación en este ámbito.

Fuente: https://nld.com.vn/cap-bu-hoc-phi-cham-khien-truong-nghe-kho-thu-hut-hoc-sinh-sinh-vien-196240925141941231.htm