Organizar proactivamente la enseñanza y el aprendizaje en situaciones inusuales

Este es uno de los requisitos del Ministerio de Educación y Formación para las escuelas generales en el año escolar 2025-2026 al llevar a cabo la tarea de mejorar la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital en la educación.

En concreto, el Ministerio de Educación y Formación solicitó a los Departamentos de Educación y Formación que asesoraran sobre soluciones para implementar eficazmente el Proyecto “Mejorar la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital en la educación y la formación para el período 2022-2025, con visión a 2030” de acuerdo con el plan y programa de acción del sector educativo y el plan de transformación digital local.

Fomentar la aplicación de las tecnologías de la información en la gestión, la operación, la organización de la enseñanza y el aprendizaje, las pruebas y la evaluación. Desarrollar materiales de aprendizaje digitales y abiertos. Implementar sistemas de gestión del aprendizaje, sistemas de gestión escolar, expedientes digitales de estudiantes y expedientes electrónicos de docentes.

Vincular las actividades de transformación digital con la innovación en los métodos de enseñanza, desarrollando la capacidad digital de directivos, docentes y estudiantes, garantizando la seguridad de la información y protegiendo los datos personales en toda la industria.

Aumentar la inversión en instalaciones modernas y equipos docentes para satisfacer las necesidades de la transformación digital y la enseñanza y el aprendizaje flexibles, combinando la formación presencial y en línea. Prestar atención al desarrollo de infraestructura de red y terminales para docentes y estudiantes, especialmente en zonas desfavorecidas.

El Ministerio de Educación y Capacitación también señaló que promoverá la organización de actividades profesionales en forma en línea, como enseñanza, capacitación, fomento, actividades de grupos/equipos profesionales y seminarios académicos; implementar plataformas para apoyar la capacitación docente en línea y desarrollar contenido de capacitación que satisfaga las necesidades prácticas.

Desarrollar proactivamente escenarios y planes para organizar la enseñanza y el aprendizaje en el contexto de desastres naturales, epidemias o situaciones inusuales, asegurando actividades educativas continuas e ininterrumpidas, apuntando al objetivo de la "educación en todas las circunstancias".

Respecto a la tarea de mejorar la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital en la educación, el Ministerio de Educación y Formación también solicitó a los Departamentos de Educación y Formación que dirigieran eficazmente las actividades para mejorar la capacidad digital de los estudiantes de secundaria de acuerdo con la orientación del Ministerio de Educación y Formación, asegurando la formación y el desarrollo de capacidades esenciales de los ciudadanos digitales, satisfaciendo los requisitos de recursos humanos en la era de la Revolución Industrial 4.0.

Realizar tareas sobre transcripciones digitales de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación y la Directiva No. 04/CT-TTg del 11 de febrero de 2024 del Primer Ministro , asegurando la conexión y el intercambio de datos con la Base de Datos Nacional de Población, al servicio de la transformación digital en el sector educativo.

Fortalecer la aplicación de la inteligencia artificial (IA) y el big data en la gestión y la docencia; promover la automatización del trabajo administrativo, libros electrónicos, horarios, asignaciones profesionales, gestión de instalaciones y reducir la carga de trabajo del personal y los docentes.

La explotación y el uso eficaz de la IA en el apoyo a la orientación profesional, la personalización del aprendizaje, la identificación de estudiantes que necesitan apoyo y la evaluación de políticas contribuyen a mejorar la calidad de la educación y la eficacia de la administración escolar.

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