El concurso tiene como objetivo alentar a las estudiantes de 13 a 15 años a participar en los campos de ciencia , tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM).
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Delegados y representantes de unidades asistentes a la ceremonia inaugural
A la ceremonia de apertura asistieron representantes del Ministerio de Educación de Tailandia, el Programa de Educación de UNICEF en Vietnam, líderes y expertos del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, la Junta Directiva de la Escuela Victoria, maestros que encabezaron la delegación y 69 excelentes estudiantes de 18 provincias y ciudades de todo el país y representantes de Tailandia, Malasia y Laos.
En su discurso de apertura, el Prof. Dr. Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, Jefe del Comité Organizador del Concurso compartió : “Hay muchas científicas mundialmente famosas como Marie Curie, la primera científica en recibir dos Premios Nobel en los campos de la Física y la Química; Ada Lovelace , la primera programadora de computadoras del mundo…” y alentó a las estudiantes a “tener confianza en perseguir lo que aman, no creer en prejuicios limitantes de que no pueden hacer nada”.
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El director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, Le Anh Vinh, y los candidatos asistieron a la ceremonia de apertura.
La representante de UNICEF en Vietnam, Sra. Le Anh Lan, especialista del programa de educación, en su discurso de bienvenida a la ronda final , enfatizó la importancia de la educación STEAM para preparar a la generación joven para enfrentar desafíos globales como el cambio climático y la energía renovable.
En la ceremonia de apertura, el Sr. Christopher Bradley , Director General de la Escuela Victoria - Sur de Saigón, también compartió sobre la misión de brindar un entorno educativo integral y alentar a los estudiantes a convertirse en la mejor versión de sí mismos.
En la ronda final, los organizadores dividieron a 69 estudiantes en 23 equipos. Estudiantes de diferentes regiones, cada una con sus propias fortalezas y debilidades, fueron capaces de combinarse para crear excelentes productos de investigación científica. Además de brindar un acceso equitativo y justo, esta forma especial de dividir a los equipos también crea oportunidades para fortalecer las conexiones y el intercambio, no solo de conocimiento, sino también de cultura, historia y características entre las localidades del país y los amigos internacionales.
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Las alumnas participaron con entusiasmo en las actividades de competición.
Cada equipo puede inscribirse en un tema de proyecto en 3 grupos de áreas: Habilidades STEAM verdes; Energías renovables; Adaptación al cambio climático . El proyecto se desarrollará para realizar investigaciones y crear productos, como artículos científicos o productos prácticos, con modelos, videos o imágenes que ilustren ideas, demuestren creatividad y la aplicación práctica del proyecto. Tras la finalización, los candidatos presentarán un informe de proyecto ante el jurado y responderán preguntas el 3 de octubre de 2024.
Con base en los criterios: Creatividad e innovación ; viabilidad y aplicación; cooperación y trabajo en equipo; conciencia de protección ambiental y social , el jurado encontrará los mejores equipos para otorgar 3 primeros premios, 6 segundos premios, 3 terceros premios y algunos otros premios especiales a estudiantes femeninas destacadas.
La Competencia Verde STEAM for Girls 2024 se lanzó por primera vez en mayo de 2024 y atrajo la atención de muchas provincias y ciudades de todo el país con la participación de casi 200 estudiantes mujeres en la ronda preliminar.
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69 excelentes estudiantes de 18 provincias y ciudades de todo el país y representantes de Tailandia, Malasia y Laos asistieron a " STEAM For Girls 2024".
La ronda final de la competencia durará del 30 de septiembre al 4 de octubre de 2024, con muchas actividades experienciales interesantes como visitar la Academia de Aviación Vietjet, Galaxy Innovation Hub para aprender sobre la aplicación de la tecnología y la ingeniería en la industria de la aviación y actividades de investigación creativa; experimentar el aprendizaje práctico, explorar el "city tour" para comprender más sobre el dinamismo y la creatividad de la Ciudad que lleva el nombre del Tío Ho.
En particular, el alumnado asistirá a un foro educativo sobre energías renovables y cambio climático . Este es un primer paso importante para animar al alumnado a dedicarse a las disciplinas STEAM, contribuyendo a la vez a promover la igualdad de género en la educación y el desarrollo sostenible.
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Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9864
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