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El proyecto de Circular que promulga el Reglamento sobre los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025, que está siendo consultado por el Ministerio de Educación y Formación, tiene muchos puntos nuevos notables, entre ellos la eliminación de las regulaciones sobre la adición de puntos de formación profesional al considerar la graduación de la escuela secundaria.

El Ministerio de Educación y Capacitación está solicitando comentarios sobre el Proyecto de Circular que promulga las Regulaciones sobre los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025. El Proyecto tiene muchos puntos nuevos, incluidos cambios notables como la eliminación de las regulaciones sobre la adición de puntos de capacitación vocacional al considerar la graduación de la escuela secundaria.

Normativa vigente sobre la adición de puntos de incentivo para la consideración de graduación de la escuela secundaria

Los puntos de incentivo para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria están estipulados en el Artículo 40 del Reglamento del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2024 y años anteriores de la siguiente manera:

1. Los estudiantes que participen en las siguientes competencias y actividades recibirán puntos de bonificación para ser considerados para el reconocimiento de graduación de la escuela secundaria:

• Ganar premios individuales en el examen para seleccionar estudiantes excelentes en materias culturales de grado 12: Ganar el primer, segundo, tercer premio en el examen nacional o el primer premio a nivel provincial se agregan 2.0 puntos; el premio de consolación en el examen nacional o el segundo premio a nivel provincial se agrega 1.5 puntos; el tercer premio a nivel provincial se agrega 1.0 punto;
• Ganó premios individuales y en equipo en experimentos prácticos en física, química, biología; artes; educación física; competiciones de educación de defensa nacional; competiciones de ciencia y tecnología; redacción de cartas internacionales organizadas por el sector educativo en coordinación con sectores especializados de nivel provincial y superior en el nivel secundario.

Para premios individuales: ganar el primer, segundo o tercer premio nacional o primeros premios provinciales o medallas de oro se otorgan 2,0 puntos; ganar premios de consolación nacionales o cuartos premios en competiciones nacionales de ciencia y tecnología o segundos premios provinciales o medallas de plata se otorgan 1,5 puntos; ganar terceros premios provinciales o medallas de bronce se otorgan 1,0 puntos.

Para las competiciones por equipos: Los puntos se suman únicamente para las competiciones nacionales; el número de jugadores, atletas y actores en la competición por equipos es de acuerdo a la reglamentación específica del comité organizador de cada competición; los puntos de incentivo agregados para los individuos en la competición por equipos se implementan como para la competición individual especificada en este punto.

2. Los estudiantes de secundaria, estudiantes de educación continua con clasificación de conducta, estudiantes de educación continua que participen en el programa intermedio combinado con el programa cultural según el programa de educación continua de secundaria con un certificado vocacional, certificado de graduación intermedia emitido por el Departamento de Educación y Capacitación, instituciones de formación y educación vocacional, e instituciones de educación vocacional durante los estudios de secundaria recibirán puntos de bonificación basados ​​en la clasificación enviada en el certificado vocacional, certificado de graduación intermedia de la siguiente manera:

• A los títulos de Bueno para certificado vocacional, Excelente y Bueno para diploma de escuela secundaria se suman 2,0 puntos;
• A los resultados buenos para el certificado vocacional, buenos y promedio para el diploma de escuela secundaria se les suman 1,5 puntos;
• Al tipo promedio se le suma 1,0 punto.

3. Los estudiantes del GDTX con certificados de idioma extranjero o de TI emitidos de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Formación durante la escuela secundaria recibirán 1,0 punto adicional por cada tipo de certificado.

El proyecto de Circular que promulga el Reglamento de Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025 no menciona agregar puntos de bonificación para los estudiantes de educación vocacional y continua.

No se añaden más puntos vocacionales al Proyecto de Reglamento para los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025

El proyecto de Circular que promulga el Reglamento sobre los Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria en 2025, que está siendo consultado por el Ministerio de Educación y Formación, tendrá cambios significativos en la normativa sobre los puntos de incentivo.

En concreto, el Proyecto de Circular sobre el Reglamento de Exámenes de Graduación de Bachillerato, aplicable a partir de 2025, mantiene los puntos de bonificación para el caso 1, tal como están regulados actualmente. Sin embargo, ya no existe una sección sobre la adición de "puntos vocacionales", lo que significa que los puntos de bonificación se añaden en función de la clasificación del certificado vocacional. Además, los estudiantes del GDTX con certificados de idiomas extranjeros o de TI emitidos según la normativa del Ministerio de Educación y Formación durante sus estudios de bachillerato no recibirán los puntos de bonificación según la normativa actual.

La eliminación de los puntos vocacionales dificulta animar a los estudiantes a cursar formación profesional

Según el Maestro Tran Phuong, director de la Escuela Secundaria Viet Giao, el hecho de que el Proyecto de Reglamento de Exámenes de Graduación de la Escuela Secundaria de este año no mencione los puntos de bonificación para estudiantes vocacionales y estudiantes de educación continua es un cambio notable y está causando mucha controversia.

“Si el Ministerio de Educación y Formación mantiene la bonificación de puntos para los estudiantes de formación profesional y continua, motivará a estudiantes y padres a elegir instituciones de formación profesional y continua. Además, las instituciones de formación profesional tendrán más ventajas a la hora de captar y retener a los estudiantes para que estudien la carrera completa, sin que abandonen los estudios”, afirmó el Maestro Phuong.

Según el Maestro Do Minh Hoang, director del Centro de Educación Continua Chu Van An (en Ciudad Ho Chi Minh), en los últimos años, la tasa de graduación del centro ha fluctuado entre el 97% y el 98%, llegando en algunos años a cerca del 99%. Entre ellos, hay estudiantes que, gracias a los puntos extra (con un diploma de educación secundaria profesional o un certificado en informática), están calificados para graduarse de la escuela secundaria, pero esta tasa no es alta.

Según el Maestro Hoang, antes, los estudiantes querían cursar programas de educación general y formación profesional para obtener puntos extra al presentar el examen de graduación de secundaria. "Sería una lástima que el Ministerio de Educación y Formación dejara de otorgar puntos extra; esto haría que padres y estudiantes dudaran al matricularse en la escuela secundaria profesional y la educación continua", comentó el Maestro Hoang.

El Maestro Hoang añadió que aún no se sabe si el borrador será retirado o si el Ministerio de Educación y Formación implementará los puntos de bonificación para los estudiantes del GDTX en otro documento. El Ministerio de Educación y Formación podría considerar emitir regulaciones oficiales próximamente.

El Sr. Tran Anh Tuan, vicepresidente de la Asociación de Educación Vocacional de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que actualmente se está implementando la formación vocacional en línea para estudiantes de secundaria y preparatoria. La realidad demuestra que la demanda de recursos humanos en la era digital está aumentando. Por lo tanto, es fundamental que las escuelas secundarias y preparatorias incentiven a los estudiantes a cursar programas para obtener certificados vocacionales, realizar exámenes de competencia vocacional y desarrollar habilidades.

Si eliminamos los puntos de incentivo para los estudiantes de formación profesional, iremos en contra de la promoción de la educación y la formación profesional; existe el riesgo de reducir el número de estudiantes que se inscriben en la formación profesional, lo que dificultaría la educación y la formación profesional.

Según el Sr. Tran Anh Tuan, el Ministerio de Educación y Formación debería considerar seguir manteniendo los puntos de bonificación para los estudiantes de formación profesional y de educación continua durante un tiempo más.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm