Docente recorre más de 70 km diarios para “sembrar conocimiento” a estudiantes en zonas remotas

El día de la Sra. Trang comienza a las 5 de la mañana, viajando 36 km para visitar a sus estudiantes en Tan Yen, una comuna en la región III de Lang Son , y por la tarde, viajando 35 km de regreso a su familia.

El día de la Sra. Trang comienza a las 5 de la mañana, viajando 36 kilómetros para visitar a sus estudiantes en Tan Yen, una comuna en la región III de Lang Son, y por la tarde viaja 35 kilómetros de regreso a su familia.

Profesor Nguyen Thu Trang. (Foto: NVCC)

Todos los días, la Sra. Nguyen Thu Trang, maestra de la Escuela Primaria y Secundaria Tan Yen para Minorías Étnicas, del distrito de Trang Dinh, provincia de Lang Son, se despierta a las 5 de la mañana, viaja 36 kilómetros para visitar a sus alumnos y por la tarde recorre otros 36 kilómetros para regresar a casa con su familia.

Tan Yen es una comuna de la Región III, a unos 36 km del centro del distrito. El camino a la escuela pasa por un puente subterráneo sobre un arroyo. Durante la temporada de lluvias, el puente se inunda, lo que dificulta mucho el tránsito. El camino es empinado y sinuoso, y está en reparación debido al deterioro, lo que dificulta mucho el tránsito.

“Pero esto es mucho más conveniente porque antes era solo un camino de tierra, lodoso y resbaladizo en los días de lluvia, a veces tenía que dejar mi motocicleta en la casa de un local para caminar a la escuela”, compartió la Sra. Trang.

La conmoción del joven profesor

La Sra. Trang, graduada de Pedagogía en Biología y Geografía en la Universidad de Educación Thai Nguyen , dijo que estaba muy feliz cuando en 2012 aprobó el examen de ingreso para convertirse en funcionaria de carrera en el Internado Primario y Secundario para Minorías Étnicas de Tan Yen, en el distrito de Trang Dinh, donde creció.

En el mismo distrito, pero a 36 km de casa, nunca había estado en Tan Yen hasta que me asignaron a trabajar en la escuela. El camino fangoso, pantanoso y resbaladizo parecía interminable. Cuando llegué, me impactaron aún más las instalaciones: la escuela y las aulas eran solo cercas de bambú improvisadas, y el material didáctico era un mapa viejo y deteriorado por el tiempo, compartió la Sra. Trang.

El aula estaba hecha de bambú y techos de paja, así que en verano, el sol brillaba por todas partes, lo que hacía que fuera extremadamente caluroso. En la temporada de lluvias, el suelo del aula estaba embarrado, y profesores y alumnos tenían que correr a resguardarse de la lluvia para no mojarse. En el frío invierno, el viento soplaba a través de las grietas del bambú, y los alumnos no tenían suficiente ropa de abrigo. Profesores y alumnos se apiñaban alrededor de la estufa de leña en medio de la clase, donde el humo del carbón impregnaba el aire, y todos tenían las caras sucias y manchadas de humo. A veces, mientras estudiaban, serpientes venenosas se colaban en el aula, provocando el pánico entre profesores y alumnos y haciendo que huyeran. A veces, las tormentas derribaban las paredes de bambú.

Las aulas de la escuela Tan Yen son más espaciosas hoy en día, pero aún tienen paredes de plástico, lo que provoca un calor extremo en verano. (Foto: NVCC)

La mayoría de las familias de los estudiantes son pobres y su economía depende principalmente de la agricultura, por lo que su atención a la educación de sus hijos es limitada. Muchos estudiantes tienen que ir a la escuela con hambre, lo que les impide concentrarse en sus estudios. Muchos estudiantes se ven obligados a abandonar la escuela debido a circunstancias familiares difíciles. La Sra. Trang recorre montañas y bosques para visitar a cada estudiante en su casa para animarlos y ayudarlos a continuar sus estudios.

Después de casi 20 años, el camino a la escuela está pavimentado, las aulas son más espaciosas y el equipo docente es más completo. La economía ha mejorado, los padres están más interesados ​​en la educación de sus hijos y las tasas de asistencia han aumentado, por lo que la calidad de la educación está mejor garantizada y los docentes tienen menos dificultades. Sin embargo, las aulas siguen siendo solo paredes de plástico y el verano es extremadamente caluroso, compartió la Sra. Trang.

Profesor multitalento

Tras estudiar Biología y Geografía, la Sra. Trang se encarga de impartir contenidos relacionados con la Biología en la asignatura de Ciencias Naturales y de Geografía en la asignatura de Historia y Geografía. También es tutora y jefa del grupo de asignaturas de Secundaria, y se encarga de guiar a los alumnos en concursos de investigación científica, participar en la educación universal y estar de guardia en el internado.

Debido a la falta de profesores en la localidad, en el año escolar 2023-2024, la Sra. Trang también tiene que enseñar en la escuela primaria y secundaria Bac Ai I, también una escuela en la Región III, donde las carreteras están degradadas y el viaje es extremadamente difícil.

La Sra. Trang y sus alumnos cultivan verduras, tanto para enriquecer sus almuerzos como para crear una lección visualmente atractiva. (Foto: NVCC)

Aunque las tareas asignadas han excedido el número de horas estándar, con mi amor por la escuela, mi amor por la clase, mi amor por los estudiantes y mi entusiasmo por la profesión, estoy dispuesta a ayudar a su escuela en la situación actual, donde el sector educativo carece de muchos docentes. Personalmente, me siento muy feliz y complacida de recibir la confianza de la junta directiva de la escuela, lo que me da la oportunidad de contribuir, desarrollarme y madurar —compartió la Sra. Trang—.

También se esfuerza constantemente por innovar y ser creativa en sus métodos de enseñanza y aprendizaje, como la aplicación de métodos STEM, ayudando a los estudiantes a aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica, profundizando sus conocimientos, resolviendo fenómenos de la vida real y aplicando los conocimientos adquiridos a sus estudios y su vida diaria. Organiza con audacia clases experienciales al aire libre para estimular la creatividad de los estudiantes, ayudándolos a interesarse más y a aprender con mayor eficacia.

Aunque la escuela se encuentra en una comuna de la Región III con muchas dificultades y carencias, a lo largo de los años, la Sra. Trang ha acompañado a sus alumnos a alcanzar numerosos logros en actividades de investigación científica. Los temas se basan en la vida práctica que les rodea. Este año escolar 2024-2025, la Sra. Trang y sus alumnos están trabajando en la extracción de semillas de chirimoya para elaborar un insecticida para cucarachas. El tema se inspiró en el hecho de que los alumnos internos contrajeron piojos y tuvieron que usar agua hervida con semillas de chirimoya para lavarse el cabello y eliminarlos.

“Me encanta la docencia porque amo a los estudiantes, amo sus ojos inocentes y expresivos, y quiero enseñarles a crecer y a cultivar sus sueños, especialmente cuando son estudiantes de minorías étnicas, cuya vida material aún carece y que enfrentan muchas dificultades para estudiar”, dijo la Sra. Trang con emoción.

Fuente: https://www.vietnamplus.vn/co-giao-vuot-hon-70-km-moi-ngay-de-gioo-chu-cho-hoc-tro-vung-kho-post994461.vnp