Según el viceministro de Educación y Formación , Hoang Minh Son, la planificación de la red de instituciones de educación superior e instituciones pedagógicas establece como objetivo de desarrollo para 2030 desarrollar una red sincrónica y moderna de instituciones de educación superior e instituciones pedagógicas con escala, estructura y distribución razonables; establecer un sistema de educación superior abierto, justo, igualitario, de alta calidad y eficaz; satisfacer cada vez mejor las necesidades de aprendizaje de la gente y los requisitos para que el país desarrolle un avance y se enriquezca en la nueva era basada en recursos humanos de alta calidad, ciencia, tecnología e innovación.
En concreto, en 2023 la escala será de más de 3 millones de alumnos, alcanzando los 260 estudiantes y 23 estudiantes de posgrado por cada 10.000 personas; la tasa de educación universitaria entre las personas de 18 a 22 años alcanzará el 33%; en la que ninguna provincia tiene una tasa inferior al 15%.
El plan determina la estructura del nivel de formación de acuerdo con los requisitos del desarrollo económico basado en el conocimiento y la industria moderna; la proporción de la escala de formación de maestría (y nivel equivalente) alcanza el 7,2%, la formación de doctorado alcanza el 0,8%, la formación universitaria de pedagogía alcanza el 1%; la proporción de la escala de formación en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) alcanza el 35%.
El próximo objetivo de la planificación es ampliar el espacio de desarrollo y mejorar la capacidad de las instituciones de educación superior, garantizando que el 100% de las instituciones de educación superior cumplan con los estándares; modernizar y desarrollar una serie de instituciones de educación superior para cumplir con los estándares de calidad regionales y mundiales, cumpliendo los requisitos de implementación de los objetivos de la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030.
Además, la formación de grandes centros de educación universitaria, formación de alta calidad, de alto nivel asociado con la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación en 4 áreas urbanas que incluyen Hanoi, Da Nang, Ciudad Ho Chi Minh y Can Tho, creando impulso para el desarrollo de regiones económicas clave y de todo el país.
Junto con ello, aumentar los indicadores de contribución de la educación superior a los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas (ODS 4.3) y al índice global de innovación (IGI), buscando estar entre los 10 primeros países asiáticos.
Con la Planificación del sistema de instalaciones educativas especializadas para personas con discapacidad y el sistema de centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva para el período 2021 - 2030, con una visión al 2050, el objetivo general para el 2030 es desarrollar un sistema de instalaciones educativas especializadas para personas con discapacidad y un sistema de centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva en el sistema educativo nacional, asegurando la cantidad, estructura y calidad, cumpliendo con los requisitos de garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso y disfrute de servicios educativos de calidad y la necesidad de aprendizaje permanente para personas con discapacidad en todas las localidades. El 100% de las unidades de nivel provincial cuentan con centros públicos de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva.
El objetivo específico es desarrollar un sistema de instalaciones educativas especializadas para personas con discapacidad y un sistema de centros para apoyar el desarrollo de la educación inclusiva en el sistema educativo nacional, en el que el 100% de las unidades provinciales se esfuercen por tener centros públicos para apoyar el desarrollo de la educación inclusiva; operar eficazmente un sistema de instalaciones educativas especializadas para personas con discapacidad, incluidas 11 instalaciones existentes y 1 instalación pública de nueva creación.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/cong-bo-hai-quy-hoach-quan-trong-trong-cong-tac-gddt.html
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