Examen de literatura para décimo grado en Hanoi en 2025:

VietNamNet presenta las respuestas de referencia para la asignatura de Literatura del examen de décimo grado en Hanoi en 2025 (creadas por Tuyensinh247)

Parte I. COMPRENSIÓN LECTORA (4.0 puntos)

Pregunta 1. (0,5 puntos)
Verso libre

Pregunta 2. (0,5 puntos)
Los estudiantes identifican palabras e imágenes que coinciden con los requisitos.

Sugerencias: 3 palabras e imágenes que expresen los deseos del padre: tomar la mano de su hijo y cruzar la calle; reír bajo la lluvia mientras el agua se filtra en su espalda; perder el sueño junto a su hijo por un examen "complicado".

Pregunta 3. (1,0 punto)
Los estudiantes se basan en el contexto de la creación del poema, el contenido de los versos del poema y brindan una comprensión adecuada.

Pista: El poema fue escrito en noviembre de 1975, cuando el país acababa de unificarse tras la guerra. Durante los treinta largos años de guerra, la gente no pudo vivir enpaz y libertad. Ahora, con el país en paz, el padre puede disfrutar de pequeñas alegrías como llevar a su hijo a la escuela y ver cada grano de arena del patio brillar de rojo y azul. Los versos expresan la simple pero inestimable felicidad de tiempos de paz, y también nos recuerdan los años difíciles que han pasado. Al mismo tiempo, expresan una actitud de gratitud y aprecio por la felicidad de vivir en paz y libertad.

Pregunta 4. (1,0 punto)
La repetición de la frase “Ser visto por” pretende:

- En primer lugar, repetir la frase creará un tono poético profundo, añadiendo musicalidad al verso.

- Destaca la felicidad y la emoción del padre al presenciar crecer a su hijo y ver el mundo a través de los ojos puros e inocentes de su hijo.

- Expresa el profundo amor, orgullo y anhelo del padre por sus hijos, por las pequeñas pero preciosas cosas de la vida después de la guerra.

Pregunta 5. (1,0 punto)
Los estudiantes dan opiniones personales y tienen explicaciones apropiadas.

Sugerir:

-La felicidad es tener a ambos padres a tu lado.

- Feliz de aprender.

-Feliz de vivir en un país tranquilo.

- …
Parte II. ESCRITURA (6.0 puntos)
Pregunta 1. (2,0 puntos)
El ensayo se puede desarrollar de muchas maneras, aquí hay sugerencias de Tuyensinh247.com

1. Párrafo inicial:

Introducción general al tema de discusión

2. Párrafo del cuerpo:

a. Análisis del valor del contenido:

Después de la guerra, el padre se hizo cargo del cuidado de la madre, ya que esta se encontraba ocupada en un viaje de negocios. En ese momento, el hombre ya no iba al campo de batalla, sino que regresó a su rol de padre y esposo.

Una pequeña alegría cotidiana pero conmovedora: llevar a tu hijo al colegio con tus propias manos. Esto demuestra el estrecho vínculo entre padre e hijo, el aprecio por las cosas aparentemente cotidianas.

Comparar la "felicidad" con la "respiración" evoca cercanía, dulzura y ternura. La felicidad no está lejos, es cada momento que pasas con tu hijo.

- Pasó casi toda su vida, el padre sintió verdaderamente una felicidad plena y completa => Destaca la pérdida causada por la guerra y el valor de la paz, el valor de la felicidad familiar.

b. Valor artístico

- La repetición de “Felicidad”: enfatiza la alegría sencilla pero profunda del padre.

- Comparación de imágenes enriquecidas

- Tono: sincero, sencillo pero lleno de emoción.

3. Conclusión

Resumir el contenido y el valor artístico.

Pregunta 2. (4,0 puntos)

El ensayo se puede desarrollar de muchas maneras, aquí hay sugerencias de Tuyensinh247.com

1. Introducción: Dirija y presente el tema de discusión: ¿Cómo encontrar siempre alegría en los años escolares?

2. Cuerpo:
* Explicación: La alegría de la vida estudiantil: emociones y experiencias memorables durante el tiempo escolar con profesores, amigos,...
* Discusión: Exponga su opinión sobre el tema y utilice argumentos y evidencias para analizar y demostrar:

- Razones para proponer medidas:
+ Los estudiantes repasan brevemente el valor y el significado de la alegría estudiantil;

+ La realidad es que una parte de los estudiantes no siente alegría: siempre se sienten presionados, cansados ​​al ir a la escuela,...

+ Consecuencias: los estudiantes dejan pasar sus hermosos años de juventud en el arrepentimiento, malos resultados académicos, preocupando a sus padres,...

- Proponer algunas medidas para ayudar a los estudiantes a encontrar la alegría en sus años escolares:

Los estudiantes necesitan comprender el significado de sus años escolares. Necesitan comprender que «cada día en la escuela es un día feliz» y que cada recuerdo con amigos y profesores es invaluable. A partir de ahí, sabrán apreciar, atesorar y vivir sus mejores años de juventud.

Los estudiantes necesitan estudiar activamente para mejorar sus conocimientos y participar activamente en actividades para desarrollar sus propias habilidades. Esto no solo crea una base sólida para la vida, sino que también les brinda alegría al conectar y acompañar a profesores y amigos.

+ Vivir abierta y sinceramente; amar siempre a los amigos y maestros; registrar recuerdos con maestros y amigos con anuarios, fotos,...

Los padres deben acompañar, apoyar y crear las condiciones para que sus hijos estudien y se diviertan durante la escuela. Eviten generar presión y causarles cansancio y aburrimiento al estudiar.

+ Las escuelas necesitan innovar los métodos de aprendizaje, crear un ambiente de aprendizaje saludable, promover la positividad y la iniciativa de los estudiantes...

(Los estudiantes utilizan evidencia apropiada para aclarar el tema de discusión. Pueden usar evidencia de la pareja de amigos Ngo Minh Hieu - Nguyen Tat Minh - quienes han tenido 10 maravillosos años juntos en estudios y vida, trayendo historias inspiradoras sobre la hermosa época de sus años de estudiantes)

- Comparte tus propias experiencias relacionadas con el tema de discusión y extrae lecciones.

3. Conclusión: Afirmar el problema.

Según el Departamento de Educación y Formación de Hanoi, en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 10º grado de este año, toda la ciudad tenía 115.951 candidatos registrados para tomar el examen (incluidos 102.860 candidatos que tomaron el examen público no especializado y 13.091 candidatos que tomaron el examen especializado).

El Departamento de Educación y Capacitación indicó que al menos el 64% de los estudiantes tienen cupo para el décimo grado en escuelas secundarias públicas. El resto estudiará en escuelas secundarias privadas, centros de formación profesional y centros de educación continua.

El examen de admisión a décimo grado de Hanói 2025 se realizará los días 7 y 8 de junio. Esta mañana, los candidatos realizarán el examen de Literatura (120 minutos) y, por la tarde, el de Lengua Extranjera (60 minutos). El 8 de junio, por la mañana, los estudiantes realizarán el examen de Matemáticas (120 minutos). La puntuación de admisión se calcula sumando la puntuación de tres asignaturas en una escala de 10 puntos, sin multiplicar el coeficiente, más los puntos de prioridad y los puntos de incentivo (si los hubiera).

Se espera que, entre el 4 y el 6 de julio, el Departamento anuncie simultáneamente las calificaciones de los exámenes y las puntuaciones de referencia de 10.º grado. Los candidatos seleccionados confirmarán su inscripción entre el 10 y el 12 de julio.

Fuente: https://vietnamnet.vn/dap-an-mon-ngu-van-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-ha-noi-nam-2025-2408235.html