¿Es la enseñanza y el aprendizaje extra en la escuela un negocio?

En la Ley de Educación de 2019, no existe ninguna frase que considere las actividades docentes y educativas como negocios. El artículo 99 de la Ley de Educación utiliza la frase "servicios de educación y formación". El artículo 5 del Proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje extraescolares establece: "Las organizaciones o personas que realizan actividades de enseñanza y aprendizaje extraescolares...". ¿Es esto apropiado? Si la enseñanza y el aprendizaje extraescolares se consideran un negocio, ¿se consideran también un negocio la enseñanza y el aprendizaje extraescolares?

¿El proyecto de circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales provocará una “explosión” en la enseñanza y el aprendizaje adicionales?

¿Los estudiantes tienen que tomar clases adicionales?

El borrador de la circular no prohíbe a los docentes impartir clases adicionales a los alumnos a los que imparten clases directamente en la escuela. Por lo tanto, si un docente imparte clases adicionales en la escuela a los alumnos a los que imparte clases directamente, ¿puede impartirlas también cuando imparte clases fuera de la escuela? Si el borrador de la circular no lo aclara, los estudiantes podrían caer en una situación de doble lío. En realidad, los estudiantes reciben clases adicionales en la escuela y en casa con el mismo responsable.

¿Eliminar las tutorías voluntarias sin cobrar tasas de matrícula?

Según el Proyecto de Circular, la docencia y el aprendizaje adicionales son actividades que imparten el contenido del programa de la asignatura, actividades educativas, pero fuera del horario establecido, con tasas de matrícula adicionales. Entonces, ¿qué es la docencia y el aprendizaje voluntarios fuera del horario del programa sin el cobro de tasas de matrícula? Dar tutoría a estudiantes con dificultades y formar a estudiantes excelentes es una responsabilidad, una actividad educativa que demuestra intrínsecamente la dedicación y el entusiasmo de los docentes hacia los estudiantes. ¿Qué lugar ocupará en la escuela? ¿Se convertirá en docencia y aprendizaje adicionales para el cobro de tasas de matrícula?

Matrícula sobre matrícula

La Circular 32/2020/TT-BGDDT, que promulga la Carta de las escuelas secundarias, preparatorias y escuelas generales multinivel, en su Cláusula 1, Artículo 19, establece: «Las actividades educativas se llevan a cabo de acuerdo con el plan educativo de la escuela, organizadas durante y después del horario lectivo, dentro y fuera del campus escolar, para implementar el currículo de las asignaturas y las actividades educativas del programa de educación general...». ¿Este contenido es de pago?

El borrador de la circular estipula que la enseñanza y el aprendizaje adicionales incluyen actividades de enseñanza y aprendizaje fuera del horario establecido en el programa. Pero, en realidad, la frontera entre lo que está dentro y lo que está fuera del programa es muy frágil. A partir de aquí, ¿existe alguna actividad educativa que los estudiantes deberían haber disfrutado ahora incluida en el aprendizaje adicional? ¿Cómo pueden soportarlo los niños pobres?

El borrador de la circular regula la docencia y el aprendizaje adicionales, incluyendo las actividades docentes y educativas fuera del horario establecido en el programa. A partir de aquí, ¿hay alguna actividad educativa que los estudiantes deberían haber disfrutado y que ahora esté incluida en el aprendizaje adicional?

Preocupado por la normativa que "permite a los directores impartir clases extraescolares"

Según el Proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, los directores pueden impartir clases adicionales. Como exdirector, me preocupa esto. Como director de escuela, en el contexto de la innovación educativa, el director está ocupado con los asuntos escolares, dedicando toda su energía y tiempo a la gestión y a impartir dos horas semanales obligatorias a los estudiantes de secundaria, pero ahora puede impartir clases adicionales.

Esto está muy lejos de la realidad, todo lo contrario. El director tiene un sueldo alto, y "salario", así que ¿cómo puede dar clases extra?

El gobierno ha reformado gradualmente los salarios y ha propuesto que los salarios docentes ocupen el primer lugar en la escala salarial administrativa. Recientemente, el Politburó ha solicitado la implementación de la política de salarios docentes más altos. Esta atención requiere que el sector educativo y cada docente se dediquen a sus estudiantes.

Como docente, a través de la lectura y el estudio del Proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, y a través de la práctica, aún no me he sentido profundamente imbuido de ese precioso sentimiento.

Fuente: https://thanhnien.vn/day-them-hoc-them-trong-nha-truong-co-phai-la-kinh-doanh-185240824220807944.htm