Propuesta de reglamento sobre nombramiento y cambio de cargos docentes.

(Chinhphu.vn) - En el proyecto de Decreto que detalla algunas disposiciones de la Ley sobre Docentes, el Ministerio de Educación y Formación propone regulaciones sobre los títulos de los docentes, el nombramiento y los cambios en los títulos de los docentes.

Los nombramientos para puestos docentes se realizan durante el reclutamiento, la contratación y los cambios de puesto de trabajo.

De acuerdo con el proyecto de Decreto, los títulos de los docentes en cada nivel educativo y cualificación formativa incluyen:

1. Maestro de preescolar, maestro de preescolar principal, maestro de preescolar superior; 2. Maestro de escuela primaria, maestro de escuela primaria principal, maestro de escuela primaria superior; 3. Maestro de escuela secundaria, maestro de escuela secundaria principal, maestro de escuela secundaria superior; 4. Maestro de escuela secundaria, maestro de escuela secundaria principal, maestro de escuela secundaria superior; 5. Maestro de preparación universitaria, maestro de preparación universitaria principal, maestro de preparación universitaria superior; 6. Maestro de educación continua, maestro de educación continua principal, maestro de educación continua superior; 7. Maestro de escuela secundaria vocacional, maestro de escuela secundaria vocacional principal, maestro de escuela secundaria vocacional superior; 8. Maestro de escuela primaria, maestro de escuela primaria principal, maestro de escuela primaria superior; 9. Maestro de escuela secundaria práctica, maestro de escuela secundaria, maestro de escuela secundaria principal, maestro de escuela secundaria superior; 10. Profesores universitarios prácticos, profesores universitarios, profesores universitarios principales, profesores universitarios superiores; 11. Profesores universitarios de formación docente, profesores universitarios principales de formación docente, profesores universitarios superiores de formación docente; 12. Profesores universitarios, profesores titulares, profesores superiores (incluidos catedráticos y profesores asociados); 13. Profesores de escuelas políticas , profesores titulares, profesores superiores de escuelas políticas; 14. Profesores de formación y desarrollo profesional; profesores titulares, profesores de formación y desarrollo profesional; profesores superiores, profesores de formación y desarrollo profesional.

Nombramiento y cambio de títulos docentes

El proyecto de Decreto establece claramente que el nombramiento de docentes para puestos docentes se realiza durante el reclutamiento, la aceptación y los cambios de puesto de trabajo.

Los docentes contratados, nombrados o transferidos a un nuevo puesto recibirán el título docente correspondiente. El nombramiento y la transferencia de títulos docentes deben basarse en los estándares profesionales docentes.

El Ministro de Educación y Capacitación, el Ministro de Defensa Nacional y el Ministro de Seguridad Pública prescribirán los códigos, nombramientos y clasificaciones salariales para los puestos docentes bajo su respectiva autoridad de gestión.

Los cambios en los títulos docentes están vinculados a los cambios en los puestos de trabajo y se implementan en los casos en que se consideran transferencias de títulos docentes y avances profesionales de los docentes.

El traslado de plazas docentes en instituciones educativas públicas se realizará de conformidad con la ley sobre cambios en los puestos de trabajo de los servidores públicos. La promoción del profesorado en instituciones educativas públicas se realizará de conformidad con lo dispuesto en este Decreto.

Las instituciones educativas no públicas deberán especificar los procedimientos para el nombramiento y cambio de títulos del personal docente bajo su gestión, garantizando la transparencia y la apertura.

Principios para considerar el avance profesional de los docentes

Según el proyecto de ley, la consideración para el ascenso profesional del profesorado debe basarse en el puesto de trabajo y los estándares profesionales docentes. En las instituciones educativas públicas, la consideración para el ascenso profesional del profesorado debe ser coherente con la estructura de títulos profesionales aprobada por la autoridad competente, salvo en casos de consideración especial para ascensos.

Los docentes son elegibles para registrarse para ser considerados para un avance profesional si la institución educativa tiene una necesidad y el docente cumple con los estándares profesionales para docentes prescritos por la ley.

El proceso de revisión de ascensos docentes se lleva a cabo de acuerdo con los principios de igualdad, apertura, transparencia, objetividad y legalidad.

Normas y condiciones para la inscripción para participar en el examen de ascenso docente.

El proyecto establece claramente que los docentes son elegibles para registrarse para ser considerados para avanzar en su carrera cuando cumplen con los siguientes estándares y condiciones:

Recibió una calificación de desempeño de "bueno" o superior en el año inmediatamente anterior al año de consideración para el avance profesional.

Posee buenas cualidades políticas y ética profesional.

No se encuentra actualmente bajo acción disciplinaria; no está actualmente sujeto a ninguna regulación disciplinaria según lo prescrito por el Partido y la ley.

Cumplir con los requisitos de estándares profesionales para el puesto docente que se esté considerando para el ascenso en la carrera, excepto en los casos de consideración especial de promoción.

El Ministerio de Educación y Formación está solicitando comentarios sobre este borrador en el Portal de Información del Ministerio.

Minh Hien

Fuente: https://baochinhphu.vn/de-xuat-quy-dinh-ve-bo-nhiem-thay-doi-chuc-danh-nha-giao-102251211101453982.htm