Avance educativo de la Resolución 71 – NQ/TW: 5 pilares que requieren acción inmediata

Según el Sr. Tran Anh Tuan, vicepresidente de la Asociación de Educación Vocacional de la Ciudad de Ho Chi Minh, para implementar la Resolución 71-NQ/TW sobre avances en el desarrollo de la educación y la capacitación, lo más importante es transformar el espíritu de "innovación fundamental e integral" a "desarrollo innovador" con acciones específicas, sincrónicas y factibles.

El Sr. Tuan destacó cinco grupos de problemas que es necesario resolver.

En primer lugar, en términos de estrategia e instituciones, es necesario mejorar el mecanismo de gobernanza educativa hacia dar más autonomía a las instituciones, junto con una mayor rendición de cuentas basada en los resultados.

En particular, el Sr. Tuan propuso políticas específicas que permitan la puesta a prueba de un mecanismo de "sandbox" (un entorno de pruebas controlado) en la formación profesional y universitaria para crear espacio para la creatividad y la innovación. Se necesita una estrategia a largo plazo con una hoja de ruta clara y objetivos mensurables (KPI) para 2030 y 2045 para garantizar que la Resolución no se quede en meros eslóganes.

En segundo lugar, en términos de recursos, se necesita un avance significativo en finanzas, infraestructura y tecnología. Es necesario aumentar la inversión pública y, al mismo tiempo, contar con un mecanismo para movilizar con fuerza los recursos sociales de las empresas. Se requiere inversión en infraestructura tecnológica digital para todo el sistema.

En particular, se necesitan con urgencia tecnologías de realidad virtual (RV/RA) y simulación en la formación profesional. Además, deberían implementarse políticas de crédito preferencial para estudiantes de formación profesional y de carreras prácticas.

En tercer lugar, en cuanto al equipo docente y directivo, este es el factor clave para el éxito. Es necesario formar un equipo de élite con alta capacidad profesional y capacidad de adaptación a las tecnologías y métodos de enseñanza modernos. La remuneración y el entorno laboral deben ser lo suficientemente atractivos para atraer y retener el talento.

En cuarto lugar, en cuanto a los estándares de calidad y resultados, es necesario transformar radicalmente el modelo de formación tradicional en una formación basada en competencias, priorizando al alumno. Los programas de formación deben diseñarse según estándares internacionales y contar con un estrecho acompañamiento de las empresas para garantizar que los resultados satisfagan las necesidades del mercado laboral. Los métodos de evaluación también deben cambiar, pasando de "exámenes - títulos" a "acreditación - certificados de competencia - registros de aprendizaje abiertos".

Sr. Tran Anh Tuan - Vicepresidente de la Asociación de Educación Vocacional de la ciudad de Ho Chi Minh.

Finalmente, en términos de cooperación e integración internacional, es inevitable ampliar los vínculos con socios extranjeros, tanto en la formación profesional como en la universitaria. Formas de cooperación como las titulaciones conjuntas y el reconocimiento de créditos contribuirán a mejorar la calidad y facilitarán la exportación de recursos humanos de alta calidad.

El fortalecimiento de la capacitación en idiomas extranjeros, especialmente inglés, y la estrecha vinculación con empresas de IED para llevar tecnología moderna a las escuelas son claves para una integración profunda.

Para que la Resolución 71 – NQ/TW sea verdaderamente innovadora, se necesita un marco coherente de soluciones para el quinquenio (2025-2030), centrado en los siguientes factores: instituciones sólidas, recursos sólidos, equipos de élite, estándares de rendimiento vinculados al mercado y una profunda integración. En particular, la formación profesional debe considerarse un avance clave, un paso adelante para satisfacer las necesidades prácticas de recursos humanos del país, concluyó el Sr. Tuan.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-giao-duc-tu-nghi-quyet-71-nqtw-5-tru-cot-can-hanh-dong-ngay-post749066.html