No distorsiones la enseñanza: 2 sesiones/día

El nuevo año escolar apenas lleva una semana, y los padres se han estado quejando de las dificultades para organizar dos sesiones diarias en algunos colegios. Lo que más les frustra es tener que elegir la segunda sesión recurriendo a diversas estrategias del colegio. Algunos colegios organizan sus horarios alternando entre repaso y consolidación de conocimientos (sin costo alguno) con actividades extracurriculares (de pago) para obligar a los alumnos a elegir. Otros colegios organizan la segunda sesión con solo unas pocas horas, y la clase termina horas antes de que los padres salgan del trabajo, obligándolos a buscar actividades extraescolares para sus hijos, pagando incluso cuotas muy elevadas, para "matar el tiempo".

Según las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación, el contenido del segundo turno será fundamentalmente diferente al del método de enseñanza del "primer turno extendido". Sin embargo, las escuelas y los padres siguen acostumbrados al método anterior: el segundo turno se utiliza principalmente para que los profesores impartan clases adicionales y profundicen en asignaturas consideradas importantes, como matemáticas, literatura, idiomas extranjeros, etc.

Algunos padres se quejaron de que, aunque se llamaba club de habilidades, en realidad seguía siendo un club de matemáticas donde profesores vietnamitas impartían las materias básicas. Los nombres de las asignaturas estaban codificados para evitar infringir las normas sobre clases extraescolares. Muchos otros padres también querían que sus hijos aprendieran matemáticas y literatura en lugar de asignaturas que no tenían ninguna utilidad para los exámenes o evaluaciones, como habilidades para la vida, educación física, deportes , etc.

La escuela también enfrenta dificultades para cambiar la percepción de los padres. El director de una escuela secundaria confesó que, siguiendo las directrices del Ministerio de Educación y Formación, la escuela desea incluir contenido educativo STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) o actividades extracurriculares en el segundo trimestre, pero reconoce que no muchos padres están interesados. Los padres, especialmente aquellos con hijos en el último año, expresaron abiertamente su deseo de aprovechar el valioso tiempo del segundo trimestre para que sus hijos se preparen para el examen de ingreso a décimo grado según sus preferencias.

Los estudiantes de secundaria y sus padres también tienen la misma mentalidad cuando se enfrentan al estresante examen de graduación de secundaria y al examen de ingreso a la universidad, no a las otras habilidades que desean los responsables de las políticas educativas.

Una política correcta solo puede implementarse correctamente si existe coherencia y consenso. Sin embargo, la forma en que se ha implementado en muchas escuelas ha provocado que los padres pierdan la confianza en que la segunda sesión esté realmente organizada en beneficio de los alumnos. Por el contrario, muchos dudan de que esta sea una manera de legitimar los servicios educativos y aumentar los ingresos escolares tras la prohibición del cobro de cuotas de enseñanza adicionales establecida en la Circular 29.

Además, si los profesores piden a los alumnos que abran libros de matemáticas y literatura para hacer ejercicios durante las clases de habilidades, esto no reforzará en absoluto la creencia de los padres de que una educación integral es necesaria.

Queremos que los alumnos se desarrollen en todos los aspectos, pero los exámenes siguen siendo tan pesados y estresantes como hoy en día, y añadir asignaturas fuera de los exámenes es solo para aparentar y no tiene en cuenta la eficacia, por lo que en el segundo semestre será difícil convencer a alumnos y padres de su significado y necesidad.

Fuente: https://thanhnien.vn/dung-bien-tuong-day-hoc-2-buoi-ngay-185250912221847875.htm