En consecuencia, a partir de 2025, los estudiantes que no hayan aprobado el examen de graduación de bachillerato en 2024 y años anteriores recibirán exámenes de graduación basados en el programa de educación general que hayan cursado, con el fin de garantizar la plena vigencia de sus derechos. Este contenido se incluirá en las disposiciones transitorias de la Circular que promulga el Reglamento de Exámenes de Graduación de Bachillerato a partir de 2025.
El examen de graduación de bachillerato de 2024 es el último examen de graduación según el Programa de Educación General de 2006. El de 2025 es el primer examen de graduación de bachillerato del Programa de Educación General de 2018. Por lo tanto, los estudiantes que se preparan para el examen de graduación de 2024 están muy preocupados de que, si no lo aprueban, tendrán que volver a presentarlo en 2025 según las preguntas del Programa de Educación General de 2018, a pesar de haber estudiado durante 12 años según los libros de texto del Programa de Educación General de 2006.
Previamente, a finales de 2023, el Ministerio de Educación y Formación anunció la decisión sobre el plan de exámenes de graduación de secundaria a partir de 2025. Los candidatos cursarán cuatro asignaturas: dos obligatorias y dos optativas. El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que el principio inmutable es garantizar los derechos e intereses legítimos de los estudiantes. Para los estudiantes que no aprueben el examen de graduación del Programa de Educación General de 2006, el Ministerio de Educación y Formación estudiará la posibilidad de organizar el examen en el mismo año 2025, pero con dos programas de exámenes diferentes. El contenido de un examen se basa en el Programa de Educación General de 2018, y el contenido restante en el de 2006.
Según el Profesor Asociado Dr. Nguyen Ngoc Ha, Subdirector del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), el principio general es que los estudiantes presentarán los exámenes según el programa que cursen. Por lo tanto, pueden tener la plena seguridad de que no tendrán que estudiar según el Programa de Educación General de 2006, sino según el de 2018.
En respuesta a las inquietudes de muchos candidatos sobre el contenido y el programa del examen de graduación de la escuela secundaria de 2024, el Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Capacitación, dijo que la estructura del examen de este año no se cambiará porque este es el último año del examen según el programa de educación general de 2006. Mantener la estructura estable es para evitar interrupciones para que los estudiantes se sientan seguros. Sin embargo, según el Sr. Chuong, el examen de graduación de 2024 tendrá algunos puntos que deben tenerse en cuenta. Específicamente, algunas preguntas de solicitud serán más prácticas y tendrán una mayor diferenciación para ayudar a las universidades a diferenciar a los candidatos, además de los exámenes de graduación, y pueden usarse para las admisiones universitarias. Hay algunas preguntas que se están acercando gradualmente a la evaluación de la capacidad y apuntando al examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.
Los candidatos deben tener en cuenta que el examen de graduación de bachillerato debe cumplir tres objetivos: Para considerar la graduación, la escuela evalúa el proceso de enseñanza y aprendizaje durante tres años y puede utilizar esos resultados para considerar la admisión a universidades, colegios y escuelas profesionales. En los últimos años, casi el 60 % ha utilizado los resultados del examen de graduación de bachillerato para considerar la admisión a universidades e instituciones de educación superior. El Departamento de Gestión de la Calidad recomienda al Ministerio de Educación y Formación que siga utilizando los resultados del examen de graduación de bachillerato como base para considerar la admisión a la universidad, en el marco de la autonomía de las instituciones educativas.
El Ministerio de Educación y Capacitación estudiará la hoja de ruta y los criterios para construir una biblioteca/banco de pruebas común cuando se cumplan las condiciones para descentralizar hacia las localidades y las instituciones educativas la organización de exámenes de evaluación de la calidad de los resultados en el nivel de escuela secundaria en lugar del método actual de un examen nacional organizado en la misma ubicación.
En cuanto a la hoja de ruta para los exámenes de graduación de bachillerato, según el nuevo programa de educación general, de 2025 a 2030 se mantendrá el método de examen en papel. Después de 2030, se implementará gradualmente el examen en computadora para las asignaturas de opción múltiple en las localidades que cumplan las condiciones (se podrán combinar exámenes en papel y en computadora). Cuando todas las localidades del país cumplan las condiciones, el examen de graduación de bachillerato se convertirá en un examen en computadora para todas las asignaturas de opción múltiple.
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