La calidad de la educación preescolar en la comuna de Xy, distrito de Huong Hoa, está mejorando cada vez más - Foto: NTH
Según el Sr. Hoang Van So, subdirector del Departamento de Educación y Formación del distrito de Huong Hoa, los excelentes resultados educativos del distrito en los últimos tiempos se deben al mantenimiento y desarrollo eficaz del modelo de internado, estableciendo y desarrollando adecuadamente siete escuelas semiinternado para minorías étnicas, incluyendo dos escuelas secundarias y cinco escuelas primarias y secundarias, para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes de las zonas montañosas y de minorías étnicas. La calidad de la educación general y la educación básica ha mejorado; la tasa de participación de estudiantes en el concurso provincial de estudiantes excelentes aumenta año tras año, con un aumento anual promedio de entre el 8 % y el 10 %.
En el año escolar 2023-2024, el porcentaje de estudiantes del distrito de Huong Hoa que participaron en la competencia provincial de estudiantes excelentes aumentó un 10,2%, ocupando el cuarto lugar en la provincia; en el año escolar 2024-2025, el porcentaje de estudiantes que ganaron el premio provincial a estudiantes excelentes en el nivel de escuela secundaria representó el 54,41% del número total de estudiantes que participaron en la competencia.
El sector educativo distrital se ha esforzado por reducir la tasa de estudiantes con bajos recursos y que no completan el programa a menos del 0,15 %. Se ha centrado la labor de universalización de la educación (PCGD) y eliminación del analfabetismo (XMC).
Los resultados de la educación preescolar para niños de 5 años cumplieron con los estándares: la educación primaria alcanzó el nivel 3; la educación secundaria, el nivel 2; y la educación secundaria, el nivel 2 en 2/21 comunas. En particular, se promovió la socialización de la educación, contribuyendo al fortalecimiento de las instalaciones y a la mejora de la alimentación de los alumnos internos y preescolares.
En promedio, cada año, las escuelas del distrito movilizan recursos sociales de patrocinadores e individuos generosos para contribuir con más de 10 mil millones de VND para apoyar actividades educativas.
Anteriormente, 66 familias del distrito donaron terrenos voluntariamente para construir escuelas con una superficie total de más de 46.600 m² . Se han implementado innovaciones en la comunicación sobre educación y formación en diversos ámbitos, generando una amplia influencia e interés social. Se ha mejorado el entorno cultural y educativo, contribuyendo a la construcción de escuelas civilizadas, con estudiantes acogedores, seguros y felices.
Además de los excelentes resultados obtenidos, el sistema educativo del distrito de Huong Hoa aún cuenta con un número limitado de estudiantes con un nivel de aprendizaje bajo, así como con estudiantes con bajo rendimiento académico o con deficiencias en el rendimiento académico. La calidad de las calificaciones del examen de ingreso para décimo grado ha mejorado, pero no cumple con los requisitos; los estudiantes con calificaciones bajas y reprobatorias pertenecen a minorías étnicas, provienen de zonas desfavorecidas y carecen de las condiciones y los medios para estudiar en casa. Aún faltan instalaciones y equipos para la enseñanza y el aprendizaje, especialmente en zonas con muchas escuelas remotas, y algunas escuelas carecen de docentes y deben combinar tres niveles para la educación primaria.
Para seguir mejorando la calidad de la educación y la formación, el sector educativo del distrito de Huong Hoa ha propuesto diversas soluciones, centradas en orientar la implementación de las resoluciones y conclusiones del Comité Central sobre la innovación fundamental e integral en la educación y la formación. Se centra en la formación de un equipo de directivos, docentes y personal para garantizar la calidad y la eficiencia del trabajo.
Continuar revisando y reorganizando la escala de escuelas y clases de forma racionalizada. Implementar eficazmente el Programa de Educación General de 2018, de acuerdo con las características regionales y los grupos estudiantiles; centrarse en el fortalecimiento del vietnamita para los estudiantes de primaria en zonas con minorías étnicas.
Fortalecer la innovación en los métodos de enseñanza y la evaluación activa y las pruebas para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes; diversificar las formas educativas, centrarse en las actividades experienciales de los estudiantes y la investigación científica asociada a la orientación profesional y la segmentación de los estudiantes después de graduarse de la escuela secundaria.
Aplicación de tecnología digital y software en la enseñanza y el aprendizaje; priorizando el apoyo profesional, la comprensión rápida de la situación y la dirección de la implementación de las tareas del curso escolar. Innovación en la gestión y administración escolar para promover la proactividad y la flexibilidad del centro, así como la autonomía y la creatividad de los grupos profesionales y docentes en la implementación del Programa de Educación General 2018.
En particular, se centra en mejorar la calidad de la educación sustantiva en todos los niveles y grados; crear cambios en la calidad de la educación en las escuelas de zonas remotas, los colegios semiinternados para minorías étnicas y los colegios internados para minorías étnicas.
Según el Sr. Hoang Van So, en el próximo tiempo, el sector educativo de Huong Hoa se centrará en la elaboración de un plan a mediano plazo para el período 2026 - 2030 para movilizar el máximo de recursos para cumplir con los estándares de las instalaciones escolares para la implementación del Programa de Educación General de 2018.
Instruir a las escuelas para que asesoren de manera proactiva a los Comités Populares de las comunas y pueblos para revisar, impulsar y organizar la implementación del Plan de construcción de escuelas que cumplan con los estándares nacionales para el período 2021 - 2025, en el que se establecen metas específicas para cada año y se asignan objetivos y tareas específicas a cada unidad escolar.
Las escuelas desarrollan objetivos y soluciones específicos y apropiados para alcanzar las metas de evaluación de calidad y construir escuelas que cumplan con los estándares nacionales. Promover la comunicación sobre educación y formación en todos los niveles de la sociedad, generar comprensión, consenso y una evaluación correcta de las innovaciones y logros del sector, así como la atención de toda la sociedad para promover el desarrollo de la educación y la formación en la zona, especialmente en las zonas montañosas y con minorías étnicas.
Thanh Hai
Fuente: https://baoquangtri.vn/giai-phap-nang-cao-chat-luong-giao-duc-huyen-huong-hoa-192677.htm
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