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Educación en teoría política: enfocada y práctica

Việt NamViệt Nam29/05/2024

Mejorar la calidad de cada conferencia

Al ser un distrito montañoso, los estudiantes de teoría política tienen niveles educativos desiguales, incluyendo a muchos miembros del partido y a personas de minorías étnicas. Por lo tanto, el Centro Político del Distrito de Na Hang siempre aplica métodos de enseñanza activos, centrándose en los estudiantes en cada clase. Durante muchos años, independientemente de la distancia, los profesores del Centro, tanto a tiempo completo como a tiempo parcial, han viajado regularmente a comunas y grupos comunales para impartir teoría política a cuadros, miembros del partido y a la ciudadanía.

La camarada Dinh Thi Hong Khanh, subdirectora del Centro Político del Distrito de Na Hang, comentó: «Para garantizar la calidad de cada conferencia, el Departamento de Propaganda y los líderes del Centro Político del Distrito revisan y aprueban las conferencias y los planes de clase de los conferenciantes. Los conferenciantes deberán investigar y comprender a fondo la situación de la comuna y los temas de teoría política para desarrollar un tema práctico».

Por ejemplo, si un profesor imparte clases en una zona con estudiantes religiosos, desarrollará un tema relacionado con la religión y las políticas religiosas. O si imparte clases en una zona con un gran número de estudiantes de minorías étnicas, desarrollará un tema relacionado con las políticas étnicas.

Lección de teoría política para estudiantes de nivel intermedio de la Escuela Provincial de Política. Foto: Ngoc Hung

Se puede afirmar que la innovación en la enseñanza de la teoría política se está implementando de forma más rigurosa y sistemática en la Escuela Política Provincial y en los Centros Políticos de distritos y ciudades. Algunos materiales didácticos son obsoletos, como los del programa de teoría política elemental de 2012, y algunos documentos que sirven para la enseñanza de la teoría política en algunas organizaciones de masas también son obsoletos y no se han actualizado. Por lo tanto, los docentes han tenido que complementar y actualizar nuevos conocimientos, como el contenido de las Resoluciones de los XII y XIII Congresos Nacionales del Partido, la situación del desarrollo socioeconómico del país y las localidades, para incluirlos en cada lección.

Según el camarada Mai Quang Thang, subsecretario del Comité del Partido y subdirector de la Escuela Política Provincial, la escuela siempre prioriza la calidad de cada clase. Las clases deben garantizar la armonía entre los conocimientos teóricos y prácticos, ajustarse estrechamente a la realidad y tener un carácter partidista, actualizar periódicamente el contenido nuevo y pertinente, y priorizar las actividades de debate y las conexiones prácticas para que los estudiantes adquieran más habilidades y métodos para resolver y gestionar situaciones desde la base.

Las clases deben aplicar armoniosamente métodos de enseñanza tradicionales y activos, utilizando eficazmente recursos didácticos modernos. El profesorado promueve la independencia y la creatividad del alumnado en clase. Los directores de centros coinciden en asignar profesores a clases únicamente cuando la clase ha garantizado el proceso y la calidad.

El consejo científico de la escuela intensifica las actividades de observación de clases puntuales. Tras la observación, organiza reuniones para comentar y extraer lecciones de las clases. Organiza actividades de intercambio profesional y técnico mediante demostraciones docentes y concursos anuales a nivel escolar para profesores excelentes. Para contar con más canales para evaluar la calidad de las clases, la escuela recopila anualmente formularios de retroalimentación de los alumnos y mantiene intercambios regulares con el Comité Ejecutivo y los alumnos de cada clase para comprender la situación de la clase, así como sus ideas y aspiraciones.

Los líderes del Centro Político del Distrito de Na Hang premiaron a los estudiantes por sus altos logros en el programa de capacitación en teoría política elemental en la comuna de Yen Hoa.

Interés en la investigación práctica

El programa de enseñanza y aprendizaje de teoría política en la Escuela Política y el Centro Político se ha innovado para centrarse en la organización de investigaciones prácticas para estudiantes, como visitas y aprendizaje no solo sobre lugares históricos revolucionarios en la provincia, sino también en otras provincias, y visitas a modelos típicos de desarrollo económico en localidades dentro y fuera de la provincia. Con el fin de enriquecer las conferencias de los profesores y los conocimientos prácticos de los estudiantes, esta actividad también ha recibido especial atención del Comité Provincial del Partido, los distritos y las ciudades para la creación de fondos.

El camarada Le Minh Phuong, subdirector del Centro Político del distrito de Yen Son, dijo que después de cada clase teórica, el Centro selecciona una serie de famosos sitios de reliquias revolucionarias en todo el país para que los estudiantes estudien, como: Sitio de reliquias de Kim Lien (Nghe An), Sitio de reliquias de la unión en T de Dong Loc (Ha Tinh), Sitio de reliquias de Bach Dang Giang (Hai Phong) o visitar y aprender sobre la realidad en una serie de modelos de desarrollo económico de granjas, granjas familiares, puntos brillantes de nueva construcción rural... en localidades de la provincia.

La Sra. Pham Thi Hoa, subsecretaria de la Célula del Partido del Centro de Salud de la Comuna de Nhu Khe, estudiante de primer año de Teoría Política Elemental en 2024 del Centro Político del Distrito de Yen Son, comentó: «Tras estudiar la teoría y visitar y aprender de algunos sitios históricos del país, así como de algunos modelos económicos típicos de la provincia, descubrí que estudiar teoría política ya no es aburrido, sino muy dinámico, como lo demuestra la realidad. Mis conocimientos de cultura, historia y economía también me permiten compartirlos con otros miembros de la Célula del Partido».

La camarada Dinh Thi Hong Khanh, subdirectora del Centro Político del Distrito de Na Hang, añadió: «El Centro también organiza actividades para que los estudiantes aprendan e investiguen modelos prácticos de nueva construcción rural y desarrollo agrícola moderno en provincias como Son La, Hoa Binh, etc., para que puedan adquirir más conocimientos y aprender nuevas formas de desarrollo agrícola. Esto es muy útil, especialmente para los estudiantes militantes del partido y para los habitantes de zonas rurales y, en particular, de comunas desfavorecidas».

La innovación en la enseñanza de la teoría política en los últimos tiempos ha contribuido a superar con firmeza el miedo al aprendizaje, la pereza al aprender teoría política y la necesidad de aprender a afrontar los retos, de aprender para obtener un título, en realidad. A partir de ahí, se ayuda a los estudiantes a ser conscientes y proactivos en el aprendizaje de la teoría política.


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