Educación STEM con IA y robótica: preparando a la futura generación

Según el Dr. Tran Quoc Long, director del Instituto de Inteligencia Artificial de la Universidad Tecnológica de la Universidad Nacional de Vietnam en Hanoi, "en el contexto de la penetración de la IA y la robótica en todos los aspectos de la vida, es extremadamente necesario brindar a los estudiantes acceso temprano a estas tecnologías para que tengan nuevas habilidades que les permitan adaptarse a la nueva era".

Acceso temprano a la IA y la robótica para desarrollar el pensamiento y las habilidades

Tras apenas una semana de estudio, un grupo de alumnos de la escuela primaria Van Phuc, en el barrio de Ha Dong, Hanói , aprendieron a programar y controlar el robot VEX AIM para jugar al fútbol. No solo eso, sino que también se mostraron seguros al explicar las funciones del robot e instruir a sus compañeros y profesores sobre cómo programarlo y controlarlo.

VEX AIM es el último robot educativo de EE. UU. que integra inteligencia artificial (IA), ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades avanzadas de programación, ingeniería de sistemas, pensamiento analítico y a prepararse para competiciones STEM, así como para futuras carreras profesionales.

El director de la escuela primaria Van Phuc, Nguyen Thanh Van, afirmó que anteriormente la escuela integraba la enseñanza de STEM en las clases. Tras introducir la robótica, gracias a contar con profesores ingenieros informáticos, un aula de informática adecuada y dos alumnos compartiendo un ordenador, la escuela pudo ponerse al día rápidamente.

“Capacitamos a los docentes para que sean creativos, además de impartir clases según el currículo del Ministerio de Educación y Formación , integrando la robótica. Todos los alumnos de la escuela han aprendido sobre robots virtuales, porque hoy en día, además de aprender su lengua materna e inglés, también tienen que aprender lenguajes de programación”, informó la Sra. Van.

Para generar consenso y apoyo por parte de los padres, la escuela abordó de forma proactiva los objetivos y beneficios del aprendizaje de la IA y la robótica, invitó a las personas interesadas a experimentar lecciones virtuales de robótica, asistir al Festival de Tecnologías de la Información de la escuela, ver a los niños realizar demostraciones con robots y observar los logros de sus hijos...

“En el contexto de la penetración de la IA y la robótica en todos los aspectos de la vida, es sumamente necesario brindar a los estudiantes acceso temprano a estas tecnologías para que adquieran nuevas habilidades que les permitan adaptarse a la nueva era”, compartió el Dr. Tran Quoc Long, director del Instituto de Inteligencia Artificial de la Universidad Tecnológica de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, en el taller “Introduciendo STEM - IA - Robótica en el aula” el 21 de septiembre.

El Dr. Tran Quoc Long afirmó que es imposible no usar la IA, porque "si nuestros competidores la usan y nosotros no, seguramente perderemos". También enfatizó que la IA y la robótica no pueden reemplazar a los humanos; el problema radica en dotar a los estudiantes del conocimiento y las habilidades para convivir con la IA.

Fotografía ilustrativa. Fuente: Internet.

Cambio fundamental y completo en la enseñanza y el aprendizaje

Según el Dr. Ton Quang Cuong, profesor asociado y jefe de la Facultad de Tecnología Educativa de la Universidad de Educación de la Universidad Nacional de Vietnam en Hanoi, los cambios tecnológicos diarios e incluso por horas están generando una gran presión sobre la educación, lo que exige que la generación joven esté preparada y sea proactiva a la hora de adaptarse, avanzando hacia la creación de cosas muy nuevas para la vida.

"Sin una hoja de ruta correcta y precisa, sin duda estaremos desfasados ​​con el mundo. Necesitamos mirar directamente a la realidad para brindar los mejores servicios educativos, de modo que la generación Alfa (los nacidos entre 2010 y 2025) no solo busquen empleos, sino que también los creen, incluso los generen", enfatizó el profesor asociado, Dr. Ton Quang Cuong.

La coexistencia de la IA y los robots con los humanos es inevitable e innegable. Esta realidad está generando gran controversia en el ámbito educativo. El Dr. Ton Quang Cuong, profesor asociado, señaló que antes, en el aula, solo había un profesor y un número determinado de alumnos, pero ahora habrá muchos más profesores y muchos más alumnos. Además, cada profesor y cada alumno contará con un asistente virtual. Todo en el aula tendrá que cambiar radicalmente.

Antes, los profesores querían que los alumnos tuvieran las respuestas correctas, pero quizás ahora lo importante sea cuántas preguntas pueden formular. El aula ya no se limita a cuatro paredes. Las disciplinas STEM/STEAM no se abordarán mediante siglas que representen campos específicos, sino que se integrarán en nuevas competencias, como el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas complejos, etc.

En este contexto, el Dr. Ton Quang Cuong, profesor asociado, considera necesario integrar la tecnología educativa, con tres pilares fundamentales: STEM, IA y Robótica, para crear un entorno de aprendizaje inteligente. Este entorno promueve el aprendizaje personalizado; la enseñanza multimodal, multiherramienta y multiplataforma; el aprendizaje en cualquier momento y lugar, de forma flexible, adaptativa y móvil; la conexión fluida; y las experiencias inmersivas en espacios adecuados. «Con la ayuda de la tecnología, especialmente la IA y la Robótica, el poder se devuelve a los estudiantes. Ellos decidirán qué aprender, cómo aprenderlo y cómo aprenderlo, y se adaptarán para alcanzar las metas establecidas».

Nos complace enormemente observar que en Vietnam, tanto el sector educativo como el gobierno muestran un gran interés en integrar la IA y la robótica en la educación para fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas complejos en los estudiantes . No es necesario saberlo todo, sino comprender cómo aplicarlo y profundizar en la búsqueda de información. Con los jóvenes estudiantes, es fundamental garantizarles una base sólida. Por ello, con el robot VEX AIM, buscamos capacitarlos en el cálculo, el razonamiento matemático y la aplicación de estos conocimientos.

El Sr. Andy Lee, representante del ecosistema de VEX Robotics

Según daibieuhandan.vn

Fuente: https://mst.gov.vn/giao-duc-stem-voi-ai-va-robotics-hanh-trang-cho-the-he-tuong-lai-19725111909535326.htm