El profesor Tran Hong Quan, exministro de Educación y Formación, falleció en la tarde del 25 de agosto en el Hospital Militar 175 de Ciudad Ho Chi Minh, a la edad de 87 años.
El funeral del profesor Tran Hong Quan se celebró con solemnes ritos funerarios. El velatorio comenzó a las 11:00 de la mañana del 27 de agosto en la Funeraria Nacional del Sur (distrito de Go Vap).
El profesor Tran Hong Quan, originario de la comuna de My Quoi, distrito de Nga Nam, provincia de Soc Trang, fue miembro del Comité Central del Partido Comunista de Vietnam durante los mandatos 6.º, 7.º y 8.º; exsecretario del Comité del Partido y ministro de Educación y Formación; y exjefe adjunto del Departamento de Movilización de Masas del Comité Central.
Fue profesor en la Universidad Tecnológica de Hanoi en 1961. En 1975, se convirtió en jefe del departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh y fue rector desde 1976 hasta 1982.
Desde 1987, se desempeñó como Ministro de Educación Superior, Formación Profesional y Desarrollo Profesional, posteriormente Ministerio de Educación y Formación, hasta 1997. Tras su jubilación, fundó y presidió la Asociación de Universidades y Colegios Vietnamitas desde 2005 hasta 2021, y desde entonces ha sido Presidente del Consejo Asesor de la asociación.
Profesor Tran Hong Quan. Foto de : Thuy Linh
Tras haber sido colegas cercanos durante más de 30 años, el profesor asociado Tran Xuan Nhi, vicepresidente permanente de la Asociación y ex viceministro de Educación y Formación, afirmó que el profesor Tran Hong Quan dedicó toda su vida a la educación y siempre se preocupó por el desarrollo de la educación superior en Vietnam.
"Esta es una pérdida irreparable para la Asociación y una gran tristeza para educadores como nosotros", compartió el profesor asociado Tran Xuan Nhi.
Según la valoración del Sr. Nhĩ, el profesor Quân introdujo cambios políticos fundamentales que supusieron un gran avance en el sistema educativo del país.
En primer lugar, cabe mencionar el programa para crear un sistema de internados étnicos y descentralizar las escuelas de formación docente. Cada provincia cuenta con una escuela de formación docente para capacitar a maestros desde preescolar hasta secundaria básica, mientras que las universidades forman a docentes para secundaria superior y niveles superiores.
"En la última década del siglo XX, los logros en el desarrollo del sistema de internados étnicos en las zonas montañosas fueron considerados la joya de la corona de la educación general vietnamita", dijo el Sr. Nhi.
El profesor asociado Nhi afirmó que, tan pronto como el profesor Quan asumió el cargo de ministro, apoyó especialmente la creación de universidades privadas. Gracias a ese apoyo, en 1988, la Universidad de Thang Long se convirtió en la primera universidad privada, con la Sra. Hoang Xuan Sinh como rectora. Posteriormente, se fundaron otras universidades privadas, como Duy Tan, Binh Duong y Hai Phong.
"El profesor Quân creía que las universidades públicas y privadas eran como las dos alas de un pájaro, por lo que ambas debían recibir atención y desarrollarse", recordó el profesor asociado Nhĩ.
El profesor Tran Hong Quan propuso cuatro requisitos previos para la innovación con el fin de ayudar al sistema de educación superior a abordar los mecanismos de mercado y la socialización.
Se trata de universidades que, además de captar estudiantes según las cuotas establecidas por el Estado, se expanden para servir a la sociedad y aprovechar al máximo su capacidad. Las universidades están autorizadas a cobrar matrículas de acuerdo con la normativa estatal. Las matrículas y otros ingresos legítimos se utilizan de forma independiente y transparente por las universidades, sin ser transferidos al presupuesto estatal.
En tercer lugar, el fondo estatal de becas, en lugar de limitarse a otorgar becas a estudiantes de entornos desfavorecidos, incluirá una partida para becas que fomenten el rendimiento académico. Por último, el Ministerio asignará públicamente los presupuestos a las escuelas, eliminando así los fondos de reserva ministeriales que suelen utilizarse mediante un sistema de solicitud y concesión de permisos.
El profesor Quân también animó a las universidades a pasar de un sistema semestral a uno basado en créditos. Además, el Ministerio aboga por expandir gradualmente la gestión descentralizada, avanzando hacia universidades autónomas.
El profesor Tran Hong Quan (izquierda) recibe al Sr. Vo Van Thuong durante su visita con motivo del Día del Maestro Vietnamita de 2019. Foto: Manh Tung.
Según el profesor asociado Nguyen Thien Tong, exjefe del Departamento de Ingeniería Aeronáutica de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, una reforma pionera propuesta por el profesor Quan fue la política de elección de rectores universitarios en todas las universidades en 1989. Todos los docentes, el personal administrativo y los representantes estudiantiles podían participar en la elección del rector. Los docentes y el personal administrativo con más de cinco años de servicio recibían un voto cada uno, mientras que aquellos con menos de cinco años recibían medio voto. A los representantes estudiantiles se les asignaba un porcentaje determinado de votos.
Cada facultad solía tener cuatro candidatos, quienes se turnaban para presentar y debatir sus perspectivas y políticas educativas y de gestión con cada profesorado para ganar votos. El profesor asociado Tong consideró que los rectores electos en aquel entonces eran excelentes en su experiencia profesional y en su gestión. La política del profesor Quan de elegir rectores creó un ambiente entusiasta y democrático, impulsando el desarrollo de las universidades, pero lamentablemente, no se mantuvo posteriormente.
"Se puede decir que el profesor Quan introdujo muchas políticas importantes, promoviendo la innovación en la educación superior para que las universidades pudieran tener la forma que tienen hoy en día", dijo el profesor asociado Tong.
Le Nguyen
Enlace a la fuente
Kommentar (0)