Según muchos profesores, imparten clases de refuerzo debido a la presión por el rendimiento; los alumnos con dificultades aún tienen la oportunidad de avanzar de curso o cambiar de nivel. Por otro lado, algunos padres hoy en día tienen expectativas muy altas para sus hijos, por lo que quieren que tomen clases de refuerzo.
3 razones por las que los profesores dan clases extra
El Dr. Do Phu Tran Tinh, profesor asociado y director del Instituto de Desarrollo de Políticas de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, durante entrevistas con varios docentes de Binh Thuan , Tay Ninh y Hau Giang (para llevar a cabo un proyecto de investigación en dicha universidad), muchos confesaron que, salvo algunos casos aislados de prácticas docentes deficientes, esta necesidad es real. Mencionaron tres razones para la realización de estas actividades.
En primer lugar, debido a la presión por alcanzar el éxito, muchos estudiantes con dificultades se ven obligados a aceptar condiciones para avanzar al siguiente curso o cambiar de nivel. Como resultado, estos estudiantes pierden sus bases, no logran asimilar ni retener los conocimientos que se imparten en clase y se aburren al estudiar. En este caso, es fundamental que los padres permitan que sus hijos tomen clases de refuerzo para consolidar sus conocimientos.
En segundo lugar, muchos padres hoy en día tienen expectativas muy altas para sus hijos, por lo que quieren que estos tomen clases adicionales, especialmente clases preparatorias para ingresar a buenas escuelas.
En tercer lugar, muchos padres son funcionarios o trabajadores, tienen horarios de trabajo fijos, por lo que no pueden recoger a sus hijos a tiempo, necesitan profesores que los lleven a casa, les den clases particulares o incluso se encarguen de sus comidas y bebidas.
Ante estas necesidades, los docentes se ven obligados a impartir clases de manera "ilegal", lo que daña gravemente su imagen ante los estudiantes y la sociedad, pero debido a la "carga de ganarse la vida", se ven forzados a hacerlo.
Los profesores y administradores dicen saber qué maestros de su escuela dan clases en casa o contratan a otros para que enseñen, pero lo "ignoran" a menos que los padres denuncien que se ven obligados a tomar clases adicionales o que son demandados; entonces sí tienen un problema.
Además, la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes está en desarrollo, por lo que si algún profesor recurre a la táctica de obligarlos a tomar clases adicionales, los estudiantes reaccionarán con vehemencia. Con el desarrollo de la información actual, especialmente las redes sociales, identificar a los infractores no es difícil si se les proporciona un mecanismo claro con sanciones suficientemente severas.
Hasta un 63,57% de los docentes manifestaron su deseo de legalizar la enseñanza extracurricular, incluyendo clases particulares a domicilio y en línea, para complementar sus ingresos. Asimismo, consideran que mantener la imagen respetable de la profesión docente ante el alumnado y la sociedad es preferible a desempeñar otros trabajos menos relacionados con ella.
Profesores difamados en las redes sociales
Según el profesor asociado Dr. Do Phu Tran Tinh, al entrevistar a docentes, especialmente a los más jóvenes, muchos confesaron: "Aunque gastan con mucha frugalidad, su sueldo se agota antes de fin de mes, y muchos profesores no se atreven a tener novias porque no encuentran el dinero para 'gastar en gastos amorosos'".
Además de la docencia, los profesores tienen muchos trabajos secundarios, como la agricultura , pequeños negocios, ventas en línea y reparto. Este grupo de empleos a tiempo parcial se concentra principalmente en profesores de primaria y secundaria. Los ingresos de estos trabajos secundarios han contribuido significativamente a cubrir los gastos familiares, aportando de media alrededor del 12 % de sus ingresos totales.
Según el Sr. Tinh, los docentes sufren mucha presión, principalmente por parte de los padres. «Hasta un 40,63 % de los docentes han considerado cambiar de profesión debido al maltrato psicológico sufrido por parte de los padres», afirmó el Sr. Tinh.
Tras entrevistar a docentes del consejo escolar, jefes de departamento y profesores, el Sr. Tinh afirmó que todos los niveles coinciden en que muchos padres tienen expectativas demasiado altas, a menudo interfieren profundamente en la labor docente e incluso presionan para obtener buenas calificaciones. Supervisan constantemente el aprendizaje de sus hijos, hacen preguntas y solicitan informes detallados a través de Zalo o grupos de Facebook.
“Lo preocupante es que algunos docentes han denunciado que ciertos padres los han ofendido gravemente, llegando incluso a presentarse en la escuela para discutir, insultar o agredir a los profesores cuando sus hijos son criticados, amonestados o no obtienen buenas calificaciones. Muchos docentes también sufren amenazas o difamación en las redes sociales. Esto no solo provoca cansancio, estrés y pérdida de autocontrol y sensibilidad en el trabajo, afectando seriamente la calidad de la educación , sino que también genera una mala imagen ante los estudiantes sobre la relación entre la escuela y la familia”, según el Sr. Tinh.
Tres de cada diez profesores imparten clases adicionales.
El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh se pronuncia sobre la solicitud de "obligar" a los profesores a impartir clases adicionales.
'Los directores deben ser responsabilizados cuando se descubre que los profesores imparten clases particulares'.
Fuente: https://vietnamnet.vn/giao-vien-day-them-vi-benh-thanh-tich-hoc-yeu-van-duoc-tao-dieu-kien-len-lop-2343354.html
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