La felicidad viene de cosas sencillas pero preciosas.

Tras 16 años trabajando con jóvenes con discapacidad, la Sra. Dinh Lan Phuong, profesora de la Escuela Especial Nguyen Dinh Chieu, cree que el 20 de noviembre no es tan diferente. Para ella, la felicidad reside en las cosas sencillas que nacen del corazón sincero de padres y alumnos.

La felicidad no viene necesariamente de regalos de gratitud.

El 20 de noviembre de este año, la Sra. Dinh Lan Phuong (Escuela Especial Nguyen Dinh Chieu) se llenó de alegría al recibir una carta de felicitación de un estudiante. La carta fue un valioso regalo, que colgó respetuosamente en la pizarra del aula.

La Sra. Phuong entiende que, para sus estudiantes especiales, una carta es el resultado de sus esfuerzos, capacitación y práctica.

La Sra. Dinh Lan Phuong, maestra de la Escuela Especial Nguyen Dinh Chieu (camiseta roja), en la ceremonia de celebración del Día del Maestro Vietnamita, en la que se honra a los maestros excelentes y se entrega el Premio Vo Truong Toan 2024. Foto: Nguyet Minh

"Hasta el 80% del alumnado se encuentra en circunstancias difíciles, por lo que casi no hay regalos para los profesores el 20 de noviembre. O si los hay, no nos atrevemos a aceptarlos. Porque, más que nadie, somos quienes acompañamos y comprendemos las circunstancias de cada estudiante", confesó la Sra. Phuong.

Tras 16 años acompañando y enseñando a niños con discapacidad, lo que más hace feliz a la Sra. Phuong es el cariño que le tienen sus alumnos y padres. Su felicidad no se debe necesariamente a los regalos de gratitud del 20 de noviembre.

Con lágrimas en los ojos, la Sra. Phuong recordó: «Tenía una alumna cuya madre era mototaxista. La situación familiar era muy difícil. Pero un día, al ir a clase, vi a su madre dejarme un banh gio en el aula. O cuando la escuela se mudó, me compró una bolsita de arroz glutinoso en la antigua escuela y me dijo: «Probablemente a la Sra. Phuong se le antoje esto de vez en cuando». Así era como los padres le demostraban su cariño a pesar de no tener recursos económicos.

Para la Sra. Phuong, la felicidad de la docencia reside en cosas tan sencillas como valiosas. Según ella, es difícil que el 20 de noviembre se convierta en una festividad importante para el sector de la educación especial como en otros. Sin embargo, nunca se ha sentido desfavorecida. Al contrario, siente que esto es una bendición.

La Sra. Phuong comentó que le gusta mucho su trabajo. Al mismo tiempo, nunca ha sentido que haya elegido la carrera equivocada, por lo que se siente muy cómoda con el puesto y no la comparan.

"Siento que enseñar a estudiantes con discapacidad no es solo una profesión, sino también una misión. Desde el principio, identifiqué estas dificultades y diferencias y las acepté. Otros profesores hacen lo mismo. En esta ocasión, nos felicitamos y nos animamos mutuamente, lo cual es muy divertido", expresó la Sra. Phuong.

Misión de acompañar a niños menos afortunados

Nació como una niña normal, pero las secuelas de una meningitis a los 10 años la dejaron paralizada de un lado del cuerpo. Tras muchos días de tratamiento, aunque tuvo la suerte de poder hablar y caminar, aún tenía muchas dificultades de movimiento.

Decidida a tener una vida plena, aprobó el examen de admisión a la Facultad de Educación Especial de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh . Tras graduarse, la mantuvieron en la escuela para trabajar. Sin embargo, con su mayor deseo de enseñar a niños, solicitó plaza en una escuela de educación especial.

La Sra. Dinh Lan Phuong en una clase con alumnos con necesidades especiales. Foto: Thu Hoai/VNA

Desde aquí se le ha encomendado la misión de acompañar a los niños menos afortunados.

"Siento que mi sueño se desvanece poco a poco. Cuando empecé este trabajo, pensé que si podía enseñar a niños normales, sería mucho más fácil. Cuando enseño a niños con discapacidades múltiples, solo espero poder enseñarles con la misma facilidad que a los niños con una sola discapacidad", confesó la Sra. Phuong.

El momento más difícil para la Sra. Phuong fue probablemente cuando empezó a dar clases a estudiantes con discapacidades múltiples, tanto ciegos como sordos. La Sra. Phuong comentó: «Me sentía tan impotente que lloré y hubo momentos en que quise rendirme. Los padres enviaban a sus hijos a la escuela para que aprendieran, pero los maestros no podían hacer nada porque no sabían por dónde empezar, ya que los niños no veían ni oían. Durante ese tiempo, lloré mucho, pero por suerte mis compañeros me animaron».

Poco a poco, la Sra. Phuong recuperó la confianza en la enseñanza de niños con discapacidades múltiples. Vio que muchas personas, incluso siendo ciegas y sordas, aún podían prosperar . Así que el problema residía únicamente en los métodos de enseñanza de los profesores. A partir de ahí, la Sra. Phuong investigó la documentación. Al mismo tiempo, la dirección de la escuela invitó a expertos extranjeros a capacitarse. Al ganarse la confianza, la Sra. Phuong también fue enviada a viajes de capacitación al extranjero, como Tailandia, India...

"Aunque me siento segura de enseñar a niños con discapacidades múltiples, aún no me siento segura. Sin embargo, ahora ya no pienso rendirme; veo que aún tengo la fuerza para hacerlo. Creo que cada niño tiene su propia capacidad y la tarea de los maestros como yo es descubrirla. Para lograrlo, he aprendido constantemente, he investigado y he encontrado el método adecuado para cada niño", confesó la Sra. Phuong.

Según la Sra. Phuong, cada estudiante tiene su propio mundo, y el camino para entrar en el mundo de cada uno es un desafío único. Por lo tanto, cada pequeño progreso de los estudiantes es una gran alegría para el profesorado y las familias. Ella no pretende convertir a sus estudiantes en genios, médicos o enfermeros... en su camino, solo espera contribuir un poco para que no sean una carga para sus familias en el futuro.

En 2024, la Sra. Dinh Lan Phuong tuvo el honor de recibir el Premio Vo Truong Toan por sus contribuciones a la educación. En particular, ella y el equipo docente de la Escuela Nguyen Dinh Chieu reescribieron con éxito un conjunto de documentos en braille y relieve para estudiantes con discapacidad de 12 grados, según el programa de educación general de 2018. Completar el conjunto de libros tomó 5 años.

Fuente: https://danviet.vn/ngay-20-11-cua-giao-vien-day-tre-khuet-tat-hanh-phuc-den-tu-nhung-dieu-gian-di-ma-dang-quy-20241120173048711.htm