Actividades educativas: Todavía hay muchas cosas que necesitan atención e inversión continuas.

Distrito de Tan Bien: Falta de equipos y profesores

Recientemente, el equipo de encuesta Nº 2 del Consejo Popular Provincial dirigido por el Sr. Nguyen Hong Son, Vicepresidente del Consejo Popular Provincial, realizó una encuesta en varias escuelas del distrito de Tan Bien. En la Escuela Primaria Hoa Hiep (comuna de Hoa Hiep), además de los logros de los últimos años, la delegación observó dificultades: sólo se proporciona el mínimo equipamiento para la enseñanza y el aprendizaje para los grados 1 y 2; El colegio cuenta con aulas funcionales pero no cumplen normativa; La escuela sólo enseña un idioma extranjero, inglés, y no apoya la enseñanza de dos idiomas extranjeros en paralelo; Para algunos profesores mayores, aplicar la tecnología de la información resulta difícil.

El Sr. Luong Van Nhanh, director de la Escuela Primaria Hoa Hiep, dijo que el suministro de equipo didáctico para los grados 3, 4 y 5 no está bajo la autoridad del Comité Popular del Distrito, el Departamento de Educación y Capacitación y la escuela. Ante la situación expuesta, el centro educativo incentiva al profesorado a realizar materiales didácticos complementarios que sirvan a la labor docente.

Hay 4 televisores en la escena, instalados en un marco de metal con ruedas, y el televisor es empujado hasta la clase que lo necesita. Los profesores de mayor edad son débiles en materia de tecnología de la información porque están acostumbrados a utilizar equipos antiguos y no han investigado ni utilizado de forma proactiva equipos de tecnología moderna en la enseñanza y el aprendizaje.

La delegación inspeccionó el equipamiento didáctico de la escuela primaria Hoa Hiep.

En la reunión, el Sr. Tran Van Loc, Vicepresidente Permanente del Consejo Popular del Distrito de Tan Bien, solicitó al Departamento de Educación y Capacitación (DOET) que recomendara al Comité Popular Provincial invertir más en instalaciones para la escuela para garantizar la calidad de la educación de acuerdo con las regulaciones.

En el jardín de infancia Rang Dong (comuna de Tan Lap), el campus principal aún carece de aulas y maestros. La Sra. Vu Thi Huong, directora de la escuela, dijo que la escuela solía ser un jardín de infantes, por lo que no abrió una guardería. A partir de 2021, cambió su nombre a jardín de infancia, abrió una guardería y aumentó el número de niños que asisten a la escuela. Por lo tanto, el número actual de aulas en el punto principal no satisface las necesidades reales.

La falta de profesores es una situación común en el distrito y la presión del trabajo. De acuerdo con la Circular 19/2023/TT-BGDDT del 30 de octubre de 2023 que orienta los puestos de trabajo y los cupos para el número de empleados en las escuelas preescolares públicas, se establece un máximo de 2,5 maestros/clase para los jardines de infancia; El jardín de infancia tiene 2,2 profesores/clase, pero actualmente la escuela solo tiene 1 profesor/clase. La Sra. Vu Thi Huong compartió que para "solucionar" la escasez de maestros, cada año, la escuela asigna maestros de manera rotatoria y la Junta Directiva participa en la enseñanza en las clases donde faltan maestros. Hasta la fecha, los docentes no han disfrutado de beneficios por horas extras.

El director del jardín de infancia Rang Dong agregó que, con respecto a la falta de aulas, la escuela propuso un plan para el período 2026-2030 para reconstruir toda la escuela en la ubicación principal, incluidas 10 aulas y salas funcionales.

En relación a la escasez de docentes, los directivos escolares recomendaron al equipo encuestador y propusieron a las autoridades tener una política para reclutar y complementar suficientes docentes para desempeñar mejor la tarea de cuidar, nutrir y educar a los niños, cumpliendo con los requerimientos educativos actuales. Al mismo tiempo, espero que los superiores presten atención a la solución del régimen de horas extras para los jardines de infancia donde faltan profesores.

El Sr. Nguyen Hong Son, vicepresidente del Consejo Popular Provincial y jefe de la delegación, habló en la encuesta en el distrito de Tan Bien.

Ciudad de Tay Ninh : Falta de instalaciones y equipos

La delegación también inspeccionó las actividades educativas en dos escuelas de la ciudad de Tay Ninh. En la escuela secundaria Tran Hung Dao, según el informe, la calidad de los estudiantes generales sigue siendo baja y la tasa de estudiantes excelentes tiende a disminuir en comparación con el año escolar 2021-2022. Algunos profesores no se han mantenido al día con las tendencias modernas con herramientas de enseñanza avanzadas como IA, ChatGPT... Hay una falta de uniformidad en las instalaciones y las condiciones de enseñanza. Algunas clases no están completamente equipadas con ayudas didácticas modernas, como proyectores, televisores y conexiones a Internet estables, lo que afecta la eficacia de la aplicación de la tecnología de la información.

Los directivos escolares recomendaron que el Ministerio de Educación y Formación aumente la emisión de materiales de capacitación sobre la aplicación de nuevas tecnologías (en plataformas digitales) en la enseñanza, para cada materia y cada nivel, con alta practicidad y fácil aplicación para los docentes en general; Construcción de un repositorio nacional de recursos de aprendizaje digital abierto y un sistema gratuito de capacitación en línea para docentes de todas las materias, integrando herramientas de autoaprendizaje, autoevaluación de cualificaciones profesionales y tecnología de la información.

Además, el Ministerio de Educación y Formación tiene políticas específicas para apoyar a los estudiantes en circunstancias difíciles, como apoyarlos con equipos de aprendizaje y conexión a Internet; Investigación para ampliar las formas de streaming y el modelo de conexión de estudios vocacionales y culturales para que los estudiantes tengan opciones de aprendizaje más flexibles, reduciendo la presión de los exámenes.

Los líderes escolares también recomendaron que la provincia complete pronto la política de inversión y construya una nueva escuela secundaria Tran Hung Dao en el terreno de la escuela secundaria Tay Ninh en una dirección moderna, cumpliendo con los estándares nacionales.

Por otra parte, aumentar la inversión en instalaciones y equipos docentes modernos, garantizar que al menos cada aula cuente con equipos de proyección, computadoras con conexión a internet estable para atender la enseñanza digital y contar con equipos de acuerdo a la lista mínima prescrita por el Ministerio de Educación y Formación; Organizar capacitaciones periódicas y profundas para los docentes sobre la aplicación de la tecnología en la enseñanza, la innovación en los métodos de enseñanza, la evaluación según la capacidad, la clasificación de niveles, para una formación adecuada.

La delegación recorrió las instalaciones del jardín de infancia Rang Dong.

Además de las dificultades mencionadas, la Sra. Nguyen Phuong Ha, subdirectora a cargo de la Escuela Secundaria Tran Hung Dao, informó que anteriormente la escuela tenía un director y dos subdirectores. Recientemente, el director se jubiló y pronto se jubilará un subdirector. Mientras tanto, la escuela tiene mucho trabajo que realizar. Por lo tanto, la Sra. Nguyen Phuong Ha propuso que los líderes designen pronto un director para la escuela.

En el caso de la escuela secundaria para superdotados Hoang Le Kha, si bien se ha invertido en instalaciones y equipos, aún faltan espacios creativos como aulas STEM, jardines de alta tecnología, auditorios, salas de informática para pruebas en línea y dormitorios que no satisfacen las necesidades de los estudiantes.

Además, la escuela carece de profesores especializados en algunas materias de arte, actividades experienciales, personal y equipo de laboratorio. La razón es que los fondos para inversiones y construcción son limitados y no hay fuentes para reclutar profesores para las carreras mencionadas.

En el trabajo de inscripción, los estudiantes provienen principalmente de la ciudad de Tay Ninh y de la ciudad de Hoa Thanh, sin atraer a buenos estudiantes de los distritos y ciudades. La razón es que no existe una política para atraer a los estudiantes a tomar el examen de ingreso a la escuela; El dormitorio no satisface las necesidades de los estudiantes.

El Sr. Ngo Khac Duc, Director de la Escuela Secundaria para Superdotados Hoang Le Kha, propuso que los líderes del Departamento de Educación y Capacitación deberían asesorar pronto al Comité Popular Provincial para ajustar el régimen de incentivos de estudio para los estudiantes de escuelas secundarias especializadas; tener políticas preferenciales y de apoyo para estudiantes que viven lejos; El sector de la educación y la formación sigue invirtiendo en instalaciones, equipos de enseñanza modernos, aulas STEM y elementos faltantes como auditorios, áreas para apoyar actividades experienciales y renovar dormitorios.

El Sr. Ngo Khac Duc, director de la escuela secundaria Hoang Le Kha para niños superdotados, informó sobre las actividades de la escuela.

En nombre de la delegación, el Sr. Nguyen Hong Son, Vicepresidente del Consejo Popular Provincial, jefe de la delegación de encuesta No. 2, elogió altamente los esfuerzos del colectivo de cuadros, trabajadores, maestros de escuelas en la carrera educativa, al mismo tiempo, reconoció las dificultades y problemas que aún existen.

El Sr. Nguyen Hong Son dijo que en un futuro próximo, el Consejo Popular Provincial tendrá una sesión de supervisión separada con el Departamento de Educación y Capacitación y el Comité Popular Provincial. La delegación presentará las dificultades y problemas de las escuelas y propondrá soluciones y direcciones para su resolución a las autoridades pertinentes.

Océano

Fuente: https://baotayninh.vn/hoat-dong-giao-duc-con-nhieu-viec-can-tiep-tuc-quan-tam-dau-tu-a190115.html